【題目】如圖a,在豎直平面內(nèi)固定一光滑的半圓形軌道ABC,小球以一定的初速度從最低點(diǎn)A沖上軌道,圖b是小球在半圓形軌道上從A運(yùn)動(dòng)到C的過程中,其速度平方與其對(duì)應(yīng)高度的關(guān)系圖像。已知小球在最高點(diǎn)C受到軌道的作用力為2.5N,空氣阻力不計(jì),B點(diǎn)為AC軌道中點(diǎn),重力加速度g10m/s2,下列說法正確的是

A. bx=36m2·s2

B. 小球質(zhì)量為0.2kg

C. 小球在A點(diǎn)時(shí)重力的功率為5W

D. 小球在B點(diǎn)受到軌道作用力為8.5N

【答案】BD

【解析】

A、小球在光滑軌道上運(yùn)動(dòng),只有重力做功,故機(jī)械能守恒,所以有:

,解得:,即為:,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;

B、由圖乙可知軌道半徑,小球在C點(diǎn)的速度,那么由牛頓第二定律可得:,解得:,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;

C、小球在A點(diǎn)時(shí)重力,方向向下,速度,方向向右,故小球在A點(diǎn)時(shí)重力的功率為0,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;

D、由機(jī)械能守恒可得在B點(diǎn)的速度為:;所以小球在B點(diǎn)受到的在水平方向上的合外力做向心力為:,所以,小球在B點(diǎn)受到軌道作用力為8.5N,故選項(xiàng)D正確;

故選選項(xiàng)BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強(qiáng)國,是我國不懈追求的航天夢(mèng),我國航天事業(yè)向更深更遠(yuǎn)的太空邁進(jìn)。

120181227日中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開始提供全球服務(wù),標(biāo)志著北斗系統(tǒng)正式邁入全球時(shí)代。覆蓋全球的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由靜止軌道衛(wèi)星(即地球同步衛(wèi)星)和非靜止軌道衛(wèi)星共35顆組成的。衛(wèi)星繞地球近似做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。已知其中一顆地球同步衛(wèi)星距離地球表面的高度為h,地球質(zhì)量為Me,地球半徑為R,引力常量為G。

a.求該同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的速度v的大小;

b.如圖所示,O點(diǎn)為地球的球心,P點(diǎn)處有一顆地球同步衛(wèi)星,P點(diǎn)所在的虛線圓軌道為同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道。已知h= 5.6R。忽略大氣等一切影響因素,請(qǐng)論證說明要使衛(wèi)星通訊覆蓋全球,至少需要幾顆地球同步衛(wèi)星?(,

2)今年年初上映的中國首部科幻電影《流浪地球》引發(fā)全球熱議。根據(jù)量子理論,每個(gè)光子動(dòng)量大小h為普朗克常數(shù),λ為光子的波長)。當(dāng)光照射到物體表面時(shí)將產(chǎn)生持續(xù)的壓力。設(shè)有一質(zhì)量為的飛行器,其帆面始終與太陽光垂直,且光帆能將太陽光全部反射。已知引力常量為G,光速為c,太陽質(zhì)量為Ms,太陽單位時(shí)間輻射的總能量為E。若以太陽光對(duì)飛行器光帆的撞擊力為動(dòng)力,使飛行器始終朝著遠(yuǎn)離太陽的方向運(yùn)動(dòng),成為“流浪飛行器”。請(qǐng)論證:隨著飛行器與太陽的距離越來越遠(yuǎn),是否需要改變光帆的最小面積s0。(忽略其他星體對(duì)飛行器的引力)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度,下列說法中正確的是  

A. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,就是小磁針北極所受磁場(chǎng)力的方向

B. 知,BF成正比,與IL成反比

C. 知,一小段通電導(dǎo)線在某處不受磁場(chǎng)力,說明該處一定無磁場(chǎng)

D. 若長為L、電流為I的導(dǎo)線在某處受到的磁場(chǎng)力為F,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度必為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,繞在鐵芯上的線圈與電源、滑動(dòng)變阻器和開關(guān)組成一閉合回路,在鐵芯的右端套有一個(gè)表面絕緣的銅環(huán)a,下列各種情況銅環(huán)a中不產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()

A. 線圈中通以恒定的電流

B. 通電時(shí),使滑動(dòng)變阻器的滑片P勻速移動(dòng)

C. 通電時(shí),使滑動(dòng)變阻器的滑片P加速移動(dòng)

D. 開關(guān)閉合瞬間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在半導(dǎo)體離子注入工藝中,初速度可忽略的離子P+P3+,經(jīng)電壓為U的電場(chǎng)加速后,垂直進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里,有一定的寬度的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,如圖所示.已知離子P+在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)過θ=30°后從磁場(chǎng)右邊界射出.在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),離子P+P3+(  )

A. 在電場(chǎng)中的加速度之比為11

B. 在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑之比為 31

C. 在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)過的角度之比為12

D. 離開電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的動(dòng)能之比為13

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2018614.承擔(dān)嫦娥四號(hào)中繼通信任務(wù)的“鵲橋”中繼星抵達(dá)繞地月第二拉格朗日點(diǎn)的軌道,第二拉格朗日點(diǎn)是地月連線延長線上的一點(diǎn),處于該位置上的衛(wèi)星與月球同步繞地球公轉(zhuǎn),則該衛(wèi)星的

A. 向心力僅來自于地球引力

B. 線速度大于月球的線速度

C. 角速度大于月球的角速度

D. 向心加速度大于月球的向心加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)量m=0.5kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角為30°足夠長的斜面,某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)測(cè)出了滑塊沖上斜面過程中多個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度,如圖所示為通過計(jì)算機(jī)繪制出的滑塊上滑過程的v-t圖(g取10m/s2)。求:

(1)滑塊沖上斜面過程中加速度大;

(2)滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(3)判斷滑塊最后能否返回斜面底端?若能返回,求出返回斜面底端時(shí)的速度;若不能返回,求出滑塊停在什么位置。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,一矩形金屬線框繞與磁感線垂直的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),如圖1所示,產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)的圖象如圖2所示,則( 。

A. t0時(shí)線框平面與中性面重合

B. t0.01s時(shí)線框的磁通量為0

C. 線框產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)有效值為10V

D. 線框產(chǎn)生交變電動(dòng)勢(shì)的頻率為100Hz

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】牛頓說:“我們必須普遍地承認(rèn),一切物體,不論是什么,都被賦予了相互引力的原理”。任何兩個(gè)物體間存在的相互作用的引力,都可以用萬有引力定律計(jì)算,而且任何兩個(gè)物體之間都存在引力勢(shì)能,若規(guī)定物體處于無窮遠(yuǎn)處時(shí)的勢(shì)能為零,則二者之間引力勢(shì)能的大小為,其中m1、m2為兩個(gè)物體的質(zhì)量, r為兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的距離(對(duì)于質(zhì)量分布均勻的球體,指的是兩個(gè)球心之間的距離),G為引力常量。設(shè)有一個(gè)質(zhì)量分布均勻的星球,質(zhì)量為M,半徑為R

1)該星球的第一宇宙速度是多少?

2)為了描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱,引入了電場(chǎng)強(qiáng)度的概念,請(qǐng)寫出電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式。類比電場(chǎng)強(qiáng)度的定義,請(qǐng)?jiān)谝?chǎng)中建立“引力場(chǎng)強(qiáng)度”的概念,并計(jì)算該星球表面處的引力場(chǎng)強(qiáng)度是多大?

3)該星球的第二宇宙速度是多少?

4)如圖所示是一個(gè)均勻帶電實(shí)心球的剖面圖,其總電荷量為+Q(該帶電實(shí)心球可看作電荷集中在球心處的點(diǎn)電荷),半徑為R,P為球外一點(diǎn),與球心間的距離為r,靜電力常量為k,F(xiàn)將一個(gè)點(diǎn)電荷-q(該點(diǎn)電荷對(duì)實(shí)心球周圍電場(chǎng)的影響可以忽略)從球面附近移動(dòng)到p點(diǎn),請(qǐng)參考引力勢(shì)能的概念,求電場(chǎng)力所做的功。

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