精英家教網(wǎng)如圖所示,在一條張緊的繩子上掛三個(gè)擺,其中A、C的擺長(zhǎng)相等,B的擺長(zhǎng)為A的兩倍,當(dāng)用外力首先使A球振動(dòng)起來(lái)后,通過(guò)水平繩使B、C兩球振動(dòng),當(dāng)它們的振幅穩(wěn)定后,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、只有A、C的振動(dòng)周期相等B、A、B、C三球的振動(dòng)周期相等C、B的振幅比C的振幅大D、B的振動(dòng)周期比C的振動(dòng)周期大
分析:受迫振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)率的頻率,當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率接近物體的固有頻率時(shí),振動(dòng)顯著增強(qiáng),當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率等于物體的固有頻率時(shí)即共振.
解答:解:A、B、D、當(dāng)a擺振動(dòng)時(shí),其它兩擺也振動(dòng)起來(lái),說(shuō)明a擺提供驅(qū)動(dòng)力,b、c兩擺做受迫振動(dòng),故三個(gè)擺的振動(dòng)周期都等于a擺的固有周期,故A錯(cuò)誤,B正確,D錯(cuò)誤;
C、a擺提供驅(qū)動(dòng)力,b、c兩擺做受迫振動(dòng),c擺的固有周期等于a擺的驅(qū)動(dòng)力周期,故發(fā)生共振,故c擺的振幅比b擺大,故C錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵:①受迫振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)率的頻率;②當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率接近物體的固有頻率時(shí),振動(dòng)顯著增強(qiáng),當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率等于物體的固有頻率時(shí)即共振.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩個(gè)半徑相同的小球A、B分別被不可伸長(zhǎng)的細(xì)線懸吊著,兩個(gè)小球靜止時(shí),它們剛好接觸,且球心在同一條水平線上,兩根細(xì)線豎直.小球A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量.現(xiàn)向左移動(dòng)小球A,使懸吊A球的細(xì)線張緊著與豎直方向成某一角度,然后無(wú)初速釋放小球A,兩個(gè)小球?qū)l(fā)生碰拉.碰撞過(guò)程沒(méi)有機(jī)械能損失,且碰撞前后小球的擺動(dòng)平面不變.已知碰撞前A球擺動(dòng)的最高點(diǎn)與最低點(diǎn)的高度差為h.則小球B的質(zhì)量越大,碰后( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?海淀區(qū)二模)如圖所示,一條足夠長(zhǎng)的水平張緊的彈性繩上,有兩列小振幅的簡(jiǎn)諧橫波a(實(shí)線)和b(虛線),分別沿相反方向傳播,a波向右,b波向左,兩列波的波長(zhǎng)λa=
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λb,振幅均為A.圖為在t0時(shí)刻兩列波相遇時(shí)的情況,在此時(shí)刻,繩上P點(diǎn)的合位移剛好為零.若在以后的t1時(shí)刻P點(diǎn)的合位移為2A,且位于平衡位置上方,這兩列波在t0至t1的時(shí)間內(nèi)沿水平方向各自傳播的距離可能是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,a、b兩小球靜止在同一條豎直線上,離地面足夠高.b球質(zhì)量大于a球質(zhì)量.兩球間用一條細(xì)線連接,開(kāi)始線處于松弛狀態(tài).現(xiàn)同時(shí)釋放兩球,球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的空氣阻力忽略不計(jì).下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一條足夠長(zhǎng)的水平張緊的彈性繩上,有兩列小振幅的簡(jiǎn)諧橫波a(實(shí)線)和b(虛線),分別沿相反方向傳播,a波向右,b波向左,兩列波的波長(zhǎng)λa=λb,振幅均為A。圖為在t0時(shí)刻兩列波相遇的情況,在此時(shí)刻,繩上P點(diǎn)的合位移恰好為零。為了在以后的t1時(shí)刻P點(diǎn)的合位移為2A,且位于平衡位置上方,這兩列波在t0至t1的時(shí)間內(nèi)沿水平方向各自傳播的距離可以是(    )

A.1λa和1.5λb                           B.2λa和3λb

C.2λa和4.5λb                           D.4λa和6λb

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