分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定不需要的實驗器材.
(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度、D點的速度.
(3)根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)B、D的速度得出動能的增加量.
(4)根據(jù)實驗的原理和注意事項確定誤差產(chǎn)生的原因.
(5)實驗中通過比較重力勢能的減小量和動能的增加量是否相等就可以驗證機械能守恒.
解答 解:(1)實驗中驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,不需要測量質(zhì)量,則不需要天平,故選:C.
(2)B點的瞬時速度vB=s1+s22T=(70.5−31.4)×10−30.04m/s≈0.978m/s,D點的瞬時速度vD=s3+s42T=(124.8−70.5)×10−30.04m/s≈1.36m/s.
(3)重力勢能的減小量△Ep=mgxBD=1×9.8×(95.9−49.0)×10−3J≈0.460J,動能的增加量△Ek=12mvD2−12mvB2=12×1×(1.362−0.9782)≈0.447J.
(4)實驗中,發(fā)現(xiàn)重錘減少的勢能總是大于重錘增加的動能,造成這種現(xiàn)象的主要原因是空氣對重錘的阻力和打點計時器對紙帶的阻力,使得重力勢能的減小量一部分轉換為內(nèi)能,故選:C.
(5)在誤差允許范圍內(nèi),通過比較重力的減小量和動能的增加量是否相等就可以驗證重錘下落過程中機械能守恒了.
故答案為:(1)C,(2)0.978,1.36,(3)0.460,0.447,(4)C,(5)重力的減小量和動能的增加量是否相等.
點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理以及注意事項,掌握紙帶的處理方法,會根據(jù)紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)下降的高度求解重力勢能的減小量.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B對A的摩擦力一定為μmg | |
B. | C與轉臺間的摩擦力大于A與B間的摩擦力 | |
C. | 如果轉臺的角速度逐漸增大,則A和B最先滑動 | |
D. | 若要A、B、C與轉臺保持相對靜止,轉臺的角速度一定滿足:ω≤\sqrt{\frac{2μg}{3r}} |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球通過最高點時最小速度為\sqrt{gL} | |
B. | 若小球過最高點時速度為\sqrt{gL},則桿給小球的作用力為0 | |
C. | 若小球在最高點時速度v=\frac{\sqrt{gL}}{2},則桿對小球的作用力一定向上 | |
D. | 小球在最低點時,桿對小球的作用力一定向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一小球在粘滯性較大的液體中勻速下落 | |
B. | 水平拋出的物體(不計空氣阻力) | |
C. | 拉住一個物體沿光滑斜面勻速上升 | |
D. | 物體在光滑斜面上自由下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | {\;}_{1}^{3}H+{\;}_{1}^{2}H→{\;}_{2}^{4}He+{\;}_{0}^{1}n | |
B. | {\;}_{7}^{14}N+{\;}_{2}^{4}He→{\;}_{8}^{17}O+{\;}_{1}^{1}H | |
C. | {\;}_{92}^{235}U+{\;}_{0}^{1}n→{\;}_{54}^{136}Xe+{\;}_{38}^{90}Sr+10{\;}_{0}^{1}n | |
D. | {\;}_{92}^{238}U→{\;}_{90}^{234}Th+{\;}_{2}^{4}He |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 閉合電鍵S瞬間,a環(huán)中感應電流受到的安培力向上 | |
B. | 閉合電鍵S,穩(wěn)定后通過a環(huán)磁通不變,a環(huán)中不再有電流 | |
C. | 閉合電鍵S,穩(wěn)定后通過a環(huán)的電流是恒定電流 | |
D. | R取不同的電阻,穩(wěn)定后a環(huán)所受安培力都相等 |
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