在測定一節(jié)干電池（電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約為2Ω）的電動勢和內(nèi)阻的實驗中，變阻器和電壓表各有兩個供選用：
A電壓表量程為15V ，B 電壓表量程為3V ,
A 變阻器為（20Ω，3A ） B 變阻器為（500Ω，0.2A ） ．
（1）電壓表應(yīng)該選______（填A(yù)或B），這是因為_____        ___       。
（2）變阻器應(yīng)選      （填A(yù)或B）， 這是因為­­_________          ____。

（1）B， A表量程太大，讀數(shù)誤差太大 （2）A， B變阻器額定電流太小，阻值太大調(diào)節(jié)不方便

解析試題分析：(1)試驗中電表指針偏轉(zhuǎn)角度越大越好，所以電壓表應(yīng)選量程為3V的，
(2)滑動變阻器的最大阻值和電路電阻越接近操作越方便，所以選擇20Ω的，
考點：考查了測定電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在某實驗室中測量電源的電動勢和內(nèi)電阻，可以提供的器材有：
①待測電池：電動勢E（約3V）、內(nèi)電阻r（約1Ω）
②電流表：量程500μA，內(nèi)阻r2=400Ω
③電流表：量程3A，內(nèi)阻r1=0.1Ω
④滑動變阻器：阻值0-600Ω，額定電流0.5A
⑤滑動變阻器：阻值0-20 Ω，額定電流2.5A
⑥電阻箱：9999.9Ω

(1)實驗電路如上圖所示，根據(jù)實驗?zāi)康模娐分须娏鞅鞟1應(yīng)選擇_______， A2應(yīng)選擇_____，R1應(yīng)選擇______，R2應(yīng)選擇_____(請?zhí)顚懫鞑男蛱?。
(2)實驗中改變電路中的電阻，通過多次讀取兩電流表的讀數(shù)，用描點法擬合出電流表A2的電流I2隨電流表A1的電流I1的變化的圖象，如右圖所示。那么，根據(jù)圖象可得電動勢E的表達式為______________，內(nèi)電阻r表達式為________________。(答案只限于用R2、Iy、Ix及電流表的內(nèi)阻r1、r2表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）在”用雙縫干涉測光的波長”實驗中，將雙縫干涉實驗儀按要求安裝在光具座上，并選用縫間距d="0.20" mm?的雙縫屏。從儀器注明的規(guī)格可知，像屏與雙縫屏間的距離L="700" mm。然后,接通電源使光源正常工作。
（1）已知測量頭主尺的最小刻度是毫米，副尺上有50分度。某同學調(diào)整手輪后，從測量頭的目鏡看去,第1次映入眼簾的干涉條紋如圖甲(a)所示,圖甲(a)中的數(shù)字是該同學給各暗紋的編號,此時圖甲(b)中游標尺上的讀數(shù)x1="__________" mm；接著再轉(zhuǎn)動手輪,映入眼簾的干涉條紋如圖乙(a)所示,此時圖乙(b)中游標尺上的讀數(shù)?       ?mm。
(2) 利用上述測量結(jié)果,經(jīng)計算可得兩個相鄰明紋(或暗紋)間的距離x=        mm；這種色光的波長          nm.。

(3) 如果測量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上,如右圖所示.則在這種情況下測量干涉條紋的間距x時,測量值_______實際值.(填”大于”“小于”或”?等于?”)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)學校實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗時，提出了如圖甲、乙所示的兩種方案：甲方案為用自由落體運動進行實驗；乙方案為用小車在木板斜面上下滑進行實驗．
 
(1)小組內(nèi)同學對兩種方案進行了討論分析，最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案，你認為該小組選擇的方案是________(填“甲”或“乙”)
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出一條紙帶如圖所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02s，請根據(jù)紙帶計算出打下D點時紙帶的速度大小為___________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)該小組內(nèi)同學們根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點的速度,作出的圖線如圖所示，則圖線斜率的物理意義是_____________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

研究平拋運動時，我們用到如圖（1）的裝置，將兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直面內(nèi)，它們的最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從斜面的頂點由靜止同時釋放，斜槽2的水平軌道末端與光滑水平面吻合。可以觀察到現(xiàn)象：            ，這說明：           。同時我們還用到如圖（2）的裝置（裝置離地面足夠高），小球2與斜槽末端在同一水平線上。將小球1從任意高度釋放，當它到達斜槽末端時釋放小球2；再水平移動小球2，重復(fù)上述過程�？梢杂^察到現(xiàn)象：            ，這說明：               。本實驗的關(guān)鍵是如何確保小球1水平拋出時小球2能同時釋放，這就需要一個控制裝置。我們可以設(shè)置一個發(fā)射器( 即一個光源) ，讓接收器接收它發(fā)出的光時去控制電磁鐵吸住小球2。當小球1從斜槽末端經(jīng)過時將發(fā)射器發(fā)出的光擋住，接收器未收到光信號就控制電磁停止工作，小球2落下。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

物理實驗小組利用如圖所示的自制實驗裝置進行探究實驗.沿豎直墻面固定一根刻度尺，使刻度尺的零刻度與水平地面重合;在墻上，距離地面L的P點固定一小定滑輪，用一根輕質(zhì)尼龍絲線繞過定滑輪，兩端拴接質(zhì)量不等的兩個物體A、B.開始時，將兩物體處于相等高度位置，絲線繃直；通過刻度尺，記錄A、B兩物體距離地面的高度為h；然后，同時由靜止釋放A、B物體，較重的A物體豎直下落與地面相碰后靜止，較輕的B物體仍向上運動，觀察B物體所能到達的最大高度為H=2.5h，并記錄下來
①根據(jù)上述測量的物理量可計算A、B兩物體質(zhì)量之比　　　
②用天平測量兩物體質(zhì)量，所得A、B兩物體質(zhì)量之比，與上述①所得數(shù)據(jù)略有差距，試分析造成誤差的原因　　　　　　　　　　

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

（1） 圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。
（2）本實驗中以下說法正確的是      。

A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角必須取90°
D．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）用以下器材測量一待測電阻Rx的阻值（900～1000Ω）：
電源E，具有一定內(nèi)阻，電動勢約為9.0V；
電壓表V1，量程為1.5V，內(nèi)阻r1為750Ω；
電壓表V2，量程為5V，內(nèi)阻r2約為2500Ω；
滑動變阻器R1，最大阻值約為100Ω；
滑動變阻器R2最大電阻約為3000Ω
單刀單擲開關(guān)K，導(dǎo)線若干。
測量中要求電壓表的讀數(shù)不小于其量程的，則滑動變阻器選擇    ，測量電阻Rx表達式     (用相應(yīng)物理量符號表示），在右側(cè)方框中畫出測量電阻Rx的實驗電路原理圖.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)氣墊導(dǎo)軌可以在導(dǎo)軌和滑塊之間形成一薄層空氣膜，使滑塊和導(dǎo)軌間的摩擦幾乎為零，因此可以利用氣墊導(dǎo)軌裝置來驗證機械能守恒定律。(    )
⑴如圖所示，做實驗時，將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器(圖中未畫出)，可讀出遮光條通過光電門的時間為Δt，用游標卡尺測得遮光條寬度為d，用刻度尺測得釋放位置到光電門中心的距離為x，氣墊導(dǎo)軌總長為L，其最右端離桌面的高度為h，滑塊和遮光條總質(zhì)量為M，已知重力加速度為g，這一過程中滑塊減少的重力勢能表達式為           ，滑塊獲得的動能表達式為            ；(以上表達式均用已知字母表示)

⑵某實驗小組在一次實驗后，通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，滑塊獲得的動能略大于其減少的重力勢能，可能的原因是                                                               。

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