【題目】從光滑斜面上某一位置先后由靜止釋放A、B、C、D四個小球（小球可以看作質(zhì)點），已知相鄰兩小球釋放的時間間隔為0.1s。某時刻拍下一張照片，四個小球的位置如圖所示。測出AB、BC、CD間距離分別為xAB=5cm，xBC=10cm，xCD=15cm，則（ ）

A.小球A的位置恰好為釋放四個小球的初始位置

B.小球C的速度是 A、D兩個小球速度之和的一半

C.小球B的速度大小為1.5m/s

D.小球A、B、C、D的加速度大小均為5m/s2

【答案】D

【解析】

ACD．根據(jù)

△x=aT2

得小球的加速度為：

m/s2

B點的速度等于AC段的平均速度，則有：

m/s

A點小球的速度為：

m/s

可知小球不是從A點釋放，AC錯誤，D正確；

B．C點是BD段的中間時刻，根據(jù)平均速度的推論知，C點小球的速度等于B、D點兩球速度之和的一半，B錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平導(dǎo)軌MM′和NN′平行放置，連接理想變壓器的輸入端，兩導(dǎo)軌間有垂直平面向里的勻強磁場，導(dǎo)體棒垂直導(dǎo)軌放置且與導(dǎo)軌接觸良好，變壓器輸出端連接理想電壓表、理想電流表和滑動變阻器。則下列說法正確的是（　�。�

A.若保持滑動變阻器阻值不變，導(dǎo)體棒向左勻速直線運動，電壓表示數(shù)逐漸減小

B.若保持滑動變阻器阻值不變，導(dǎo)體棒向左勻加速直線運動，電流表示數(shù)逐漸增大

C.若導(dǎo)體棒向左勻速直線運動，滑動變阻器劃片向下移動，電流表示數(shù)增大

D.若保持滑動變阻器阻值不變，導(dǎo)體棒向左勻加速直線運動，電流表示數(shù)保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩個等量異種點電荷，C、D是A、B連線的中垂線上且與連線距離相等的兩點，則（ ）

A、在A、B連線的中垂線上，從C到D，各點電勢都相等，場強都相同

B、在A、B連線的中垂線上，從C到D，場強先增大后減小，電勢先升高后降低

C、在A、B連線的中垂線上，從C到D，場強先增大后減小，各點的電勢都相等

D、在A、B連線上，從A到B，場強先減小后增大，電勢逐漸升高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在光滑水平面上放著質(zhì)量M=4.5kg、長度L=4m的薄木板.一質(zhì)量m=lkg的小物體放在木板的最右端，小物體和木板之間的動摩擦因素μ=0.1，開始時術(shù)板和小物體均靜止.今對木板施加一水平向右的恒定拉力F，g取10m/s.

(1)若要使小物體不從木板上掉下來，求F的最大值.

(2)若F=10N，當(dāng)小物體滑動到木板中點時撤去F，求拉力下對木板的沖量大小及撤去F后木板和小物體間因摩擦產(chǎn)生的熱量.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國高鐵運營里程占世界高鐵運營總里程的三分之二以上，位居全球第一。某次高鐵做勻加速直線運動高鐵正常行駛的速度，其加速過程可以簡化為兩個勻加速直線運動，剛開始高鐵以的加速度由靜止開始做勻加速直線運動，一段時間過后由于其他原因，高鐵以的加速度做勻加速直線運動直到正常行駛。已知兩個勻加速直線運動運行的總位移，求：

（1）第二個加速階段高鐵運動的初速度大小；

（2）高鐵加速過程運行的總時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)欲“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關(guān)系”，在實驗室設(shè)計了一套如圖甲所示的裝置，圖中為小車，為打點計時器，為彈簧測力計，為小桶（內(nèi)有砂子），一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置，不計繩與滑輪的摩擦。實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點。

（1）該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上，將點跡清晰的某點記為零點，順次選取一系列點，分別測量這些點到零點之間的距離，計算出它們與零點之間的速度平方差，彈簧測力計的讀數(shù)為，小車的質(zhì)量為，然后建立坐標(biāo)系，通過描點法得到的圖象是一條過原點的直線，如圖乙所示，則這條直線的斜率的意義為_______________________（填寫表達(dá)式）。

（2）若測出小車質(zhì)量為，結(jié)合圖象可求得小車所受合外力的大小為___________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理課學(xué)習(xí)超重與失重現(xiàn)象后，某同學(xué)回家乘坐電梯時用心體會了一下，發(fā)現(xiàn)從電梯上升到靜止的過程中，他經(jīng)歷了先加速再勻速，最后減速的運動過程。每次都是在17層到18層（他住18層）的過程中，有明顯減速的感覺。有一天，該同學(xué)用手機測出電梯 減速時的加速度為0.65m/s2，設(shè)該同學(xué)的質(zhì)量為60kg，g=9.8m/s2求，

（1）電梯從17層到18層減速過程中，該同學(xué)處于超重狀態(tài)還是失重狀態(tài)?

（2）減速過程中，電梯底面對該同學(xué)的支持力大小?

（3）電梯以多大的加速度減速時，電梯底面對他的支持力為零?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,平行板電容器帶有等量異種電荷,與靜電計相連,靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地。以E表示兩板間的電場強度,θ表示靜電計指針的偏角。若保持上極板不動,將下極板向下移動一小段距離至圖中虛線位置的過程中,下列說法正確的是（ ）

A.電容器中的電場強度不變

B.G表中有電流流過

C.靜電計的指針偏角θ減小

D.電容器的電容變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個小球A、B，帶有等量異種電荷，通過絕緣輕彈簧相連接，置于絕緣光滑的水平面上，突然加一水平向右的勻強電場后，兩小球A、B將由靜止開始運動，則從開始運動到第一次速度為零的過程中，下列說法中正確的是（設(shè)整個過程中不考慮電荷間庫侖力的作用且彈簧不超過彈性限度）（ ）

A. 當(dāng)A小球所受電場力與彈簧彈力大小相等時，A小球速度達(dá)到最大

B. 兩小球加速度先增加，再減小

C. 電場力對兩球均做正功，兩小球與彈簧組成的系統(tǒng)機械能增加

D. 電場力對兩球均做正功，兩小球的電勢能變大

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