分析 剪斷A、B間的細(xì)線后,A將做簡(jiǎn)諧振動(dòng),先根據(jù)牛頓第二定律求出A在最低點(diǎn)的加速度,再根據(jù)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱(chēng)性得到最高點(diǎn)的加速度,即可求得彈簧彈力,最后對(duì)M受力分析,得到地面的支持力,即可求解.
解答 解:剪斷A、B間細(xì)線瞬間,A的加速度大小為 a=$\frac{mg}{m}$=g,方向豎直向上.
根據(jù)簡(jiǎn)諧振動(dòng)的對(duì)稱(chēng)性,可知A在最高點(diǎn)時(shí)其加速度大小為g,方向豎直向下,設(shè)彈簧的彈力為F,方向向下.
根據(jù)牛頓第二定律得:F+mg=ma=mg,則F=0
故此時(shí)木箱受重力、地面支持力,根據(jù)平衡條件,有:地面對(duì)木箱的支持力N=Mg
由牛頓第三定律知,木箱對(duì)地面的壓力為Mg.
故答案為:Mg.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)小物體受力分析,根據(jù)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱(chēng)性得到最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈力大。畬(duì)于簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),常常要根據(jù)對(duì)稱(chēng)性分析加速度和合外力關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 滑塊從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到R點(diǎn)的過(guò)程中,其機(jī)械能增量等于電場(chǎng)力與彈簧彈力做功之和 | |
B. | 滑塊從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到R點(diǎn)的過(guò)程中,電勢(shì)能的減小量大于重力勢(shì)能和彈簧彈性勢(shì)能的增加量之和 | |
C. | 滑塊返回能到達(dá)的最低位置在P點(diǎn)的上方 | |
D. | 滑塊最終停下時(shí),克服摩擦力所做的功等于電勢(shì)能的減小量與重力勢(shì)能增加量之差 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)一定高 | |
B. | 電勢(shì)為零的地方場(chǎng)強(qiáng)也一定為零 | |
C. | 場(chǎng)強(qiáng)為零的地方電勢(shì)也一定為零 | |
D. | 場(chǎng)強(qiáng)大小相同的地方電勢(shì)不一定相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在任意$\frac{T}{2}$內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的位移大小都是2A | |
B. | 在任意$\frac{T}{4}$內(nèi),質(zhì)點(diǎn)移動(dòng)的路程都是A | |
C. | 為使質(zhì)點(diǎn)的位移、速度與t時(shí)刻的位移、速度相同,至少要經(jīng)過(guò)一個(gè)周期T | |
D. | 為使質(zhì)點(diǎn)的位移、動(dòng)能與t時(shí)刻的位移、動(dòng)能相同,至少要經(jīng)過(guò)一個(gè)周期T |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有計(jì)入擺球的半徑 | |
B. | 開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)早按下 | |
C. | 擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了 | |
D. | 試驗(yàn)中誤將39次全振動(dòng)數(shù)為40次 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力的方向總是垂直向下 | |
B. | 重力的方向總是跟支持重物的支持面垂直 | |
C. | 重力的方向總是豎直向下 | |
D. | 重力的方向總是跟支持面對(duì)重物的支持力方向相反 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15N | B. | 7.5N | C. | 25.98N | D. | 8.66N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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