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    【題目】對(duì)于牛頓第三定律的理解，下列說法正確的是　　

    A. 重力沒有反作用力

    B. 作用力與反作用力一定同時(shí)產(chǎn)生

    C. 物體加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，作用力總是大于反作用力的

    D. 作用力與反作用力總是等大的，所以任何情況下都能平衡

    【答案】B

    【解析】

    由“對(duì)于牛頓第三定律的理解”可知，本題考查對(duì)于牛頓第三定律的理解，根據(jù)作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，力的性質(zhì)相同，它們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失等特點(diǎn)分析解答。

    A、重力的反作用力為物體對(duì)地球的吸引力，故A錯(cuò)誤；

    B、作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，故B正確；

    C、作用力和反作用力總是大小相等方向相反，故C錯(cuò)誤；

    D、作用力和反作用力總是大小相等方向相反，作用在兩個(gè)物體上，在任何情況下都不能平衡。故D錯(cuò)誤。

    故選：B。

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目：高中物理 來源： 題型：

    【題目】甲、乙兩汽車在同一條平直公路上同向運(yùn)動(dòng)，其速度—時(shí)間圖像分別如圖中甲、乙兩條曲線所示。已知兩車在t2時(shí)刻并排行駛，下列說法不正確的是

    A. 兩車在t1時(shí)刻甲車在后，乙車在前

    B. t1至t2時(shí)間內(nèi)，甲乙兩車間距離一直在減小

    C. t1至t2時(shí)間內(nèi)甲車的加速度一直比乙車大

    D. 甲、乙兩車的加速度都先減小后增大

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    科目：高中物理 來源： 題型：

    【題目】有一只標(biāo)值為“2.5 V，×W” 的小燈泡，其額定功率的標(biāo)值已模糊不清．某同學(xué)想通過描繪燈絲伏安特性曲線來測(cè)定該燈泡的額定功率．

    ①已知小燈泡的燈絲電阻約為5 Ω，請(qǐng)先在圖甲中補(bǔ)全用伏安法測(cè)量燈絲電阻的電路圖，再選擇電流表

    （0~0.6A；0~3A）、電壓表（0~3V；0~15V）的合適量程，并按圖甲連接方式將圖乙中的實(shí)物連成完整的電路．

    ②開關(guān)S閉合之前，將圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 (選填“A端”、“B端”或“AB正中間”)

    ③該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)作出的燈絲伏安特性曲線如上圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W。

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    科目：高中物理 來源： 題型：

    【題目】如圖所示，一塊質(zhì)量為M=2kg，長(zhǎng)為L=3m的均質(zhì)薄木板靜止在足夠長(zhǎng)的水平桌面上，木板的左端靜止擺放質(zhì)量為m=1kg的小木塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），薄木板和小木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.1， 薄木板和地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ2=0.2。t=0s時(shí)刻在M上施加一恒定水平向左拉力F=12N，g取10m/s2。求：

    （1）F剛作用在木板上時(shí)M和m的加速度大小

    （2）如果F一直作用在M上，經(jīng)多少時(shí)間m離開M ？

    （3）若t=1s末撤去F，再經(jīng)過多少時(shí)間M和m第一次速度相同？

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    科目：高中物理 來源： 題型：

    【題目】現(xiàn)有一特殊電池，它的電動(dòng)勢(shì)E約為5V，內(nèi)阻r約為40，已知該電池允許輸出的最大電流為40mA。為了測(cè)定該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，某同學(xué)準(zhǔn)備了如下器材：

    A．待測(cè)電池；

    B．電壓表V：量程0～15V，內(nèi)阻RV≈15k；

    C．電流表A：量程0～1mA，內(nèi)阻RA=156；

    D．電阻箱R：0～999．9；

    E．定值電阻R1=4；

    F．定值電阻R2=39；

    G．定值電阻R3=50；

    H．定值電阻R4=90；

    I．開關(guān)、導(dǎo)線若干。

    (1)該同學(xué)設(shè)計(jì)的部分電路如圖甲所示，圖中保護(hù)電阻R0應(yīng)選擇器材中的_________(填寫器材前的選項(xiàng)字母)。

    (2)選擇合適的器材，將虛線框中的電路補(bǔ)充完整，并在電路中注明所選器材的符號(hào)。

    (3)將電阻箱的阻值調(diào)整到______(填“最大”或“最小”)，閉合開關(guān)。

    (4)調(diào)節(jié)電阻箱的電阻，使所選電表指針指到某一位置，記錄此時(shí)電阻箱的阻值R和所選電表的讀數(shù)x，電表讀數(shù)用國(guó)際單位(A或V)作單位。

    (5)重復(fù)步驟(4)獲取多組R和x的值。

    (6)斷開開關(guān)，整理器材。

    (7)根據(jù)所得數(shù)據(jù)在-R坐標(biāo)系中描點(diǎn)連線，如圖乙所示。根據(jù)圖線可求得該電池的電動(dòng)勢(shì)E為_____V，內(nèi)阻r為____。(結(jié)果均保留一位小數(shù))

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    科目：高中物理 來源： 題型：

    【題目】在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中涉及諸多的物理思想方法，如理想化模型、極限思想、控制變量法、等效替代法、類比法、比值法等．下關(guān)于所用思想方法的敘述錯(cuò)誤的是（　）

    A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是類比法

    B. 合力與分力、交變電流的有效值等概念的建立都用到了等效替代法

    C. 再用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，采用了控制變量法

    D. 當(dāng)△t很小時(shí)， 表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想

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    科目：高中物理 來源： 題型：

    【題目】如圖所示，“神舟十一號(hào)”載人飛船返回艙先利用降落傘裝置使返回艙速度降至距地面高度遠(yuǎn)大于并勻速降落。在距地面時(shí)，返回艙的緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)開始向下噴氣，經(jīng)過返回艙恰好無速度的落至地面，此過程可視為豎直方向的勻減速直線運(yùn)動(dòng)取重力加速度為，設(shè)航天員的質(zhì)量為60kg，則在內(nèi)的減速階段，返回艙對(duì)航天員的作用力大小為　　

    A. 1800N B. 2400N C. 3000N D. 3600N

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    科目：高中物理 來源： 題型：

    【題目】如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為3m和2m，兩物塊靜止疊放在水平地面上，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為（μ≠0）。最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g，現(xiàn)對(duì)B施加一水平推力F，則下列說法正確的是（　�。�

    A. 若F＝μmg，A、B間的摩擦力一定為零

    B. 無論F為多大時(shí)，A相對(duì)B都不會(huì)滑動(dòng)

    C. 當(dāng)F＝3μmg時(shí)，A的加速度為μg

    D. 若去掉B上的力，而將F＝3μmg的力作用在A上，則B的加速度為

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    科目：高中物理 來源： 題型：

    【題目】如圖所示是某同學(xué)在做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置。

    （1）在實(shí)驗(yàn)過程中，要求每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須 _______

    A.每次將結(jié)點(diǎn) O 拉到同一位置

    B.每次把橡皮條拉直

    C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)

    D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向

    （2）如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，圖②中兩掛鉤碼的繩子與水平線間的夾角α、β，則cosα/cosβ=________________。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案