精英家教網(wǎng)如圖所示為測定壓力用的電容式傳感器,固定電極A和可動電極B組成一個電容器.可動電極兩端固定,當(dāng)待測壓力F施加在可動電極上時,可動電極發(fā)生形變.將此電容式傳感器與零刻度在中央的靈敏電流計和電源組成電路,已知電流從電流計正接線柱流入時指針向右偏轉(zhuǎn),待測壓力減小的過程中( 。
分析:當(dāng)待測壓力減小時,電容器板間距離增大,根據(jù)電容的決定式C=
?S
4πkd
分析電容的變化,再由電容的定義式C=
Q
U
,根據(jù)電容器的電壓不變分析電容器所帶電量的變化,判斷電流計指針偏轉(zhuǎn)的方向.
解答:解:當(dāng)待測壓力減小時,電容器板間距離增大,根據(jù)電容的決定式C=
?S
4πkd
得知,電容C減。
而電容器板間電壓U不變,由電容的定義式C=
Q
U
得,電容器所帶電量為Q=CU,C減小,則Q減小,電容器處于放電狀態(tài),而A板帶正電,則電路中形成順時針方向的放電電流,電流將從電流計負(fù)接線柱流人,所以靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn).故AC錯誤,BD正確.
故選AC
點評:本題考查對傳感器基本原理的理解,實質(zhì)是電容器動態(tài)變化分析問題,電容的決定式C=
?S
4πkd
和電容的定義式C=
Q
U
,并抓住電容器的電壓不變進行分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖所示為用一個游標(biāo)卡尺測量工件內(nèi)徑的示意圖.由圖知該公件內(nèi)徑是
1.090
1.090
cm.

(2)如圖甲所示,一個彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連.當(dāng)對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時,在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力的關(guān)系圖象(如圖乙).則下列判斷不正確的是
BCD
BCD


A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比
B.彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比
C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m
D.該彈簧受到反向壓力時,勁度系數(shù)不變
(3)某同學(xué)在做“測定木板與木塊間動摩擦因素”的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案:
方案一:木板固定,用彈簧測力計拉動木塊,如圖(a)所示.
方案二:用彈簧測力計鉤住木塊,用力拉動木塊,如圖(b)所示.除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量均為2.00N的砝碼…
上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是
方案二
方案二
,理由是
圖(b)中固定彈簧測力計,拉動木板做相對運動,更容易控制拉動的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測量更準(zhǔn)確.
圖(b)中固定彈簧測力計,拉動木板做相對運動,更容易控制拉動的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測量更準(zhǔn)確.


該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對木塊的壓力,記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
砝碼/個數(shù) 0 1 2 3 4
砝碼對木塊壓力/N 0 2.00 4.00 6.00 8.00
測力計讀數(shù)/N 1.50 2.00 2.50 2.90 3.50
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上(圖c)作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).圖象不過原點的原因是
壓力N中漏掉了木塊的重力.
壓力N中漏掉了木塊的重力.
.由圖象可知,木塊的重量為
6
6
N.木塊與木板間的動摩擦力因素為
0.25
0.25

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖6-3-11所示為測定壓力用的電容式傳感器,固定電極A和可動電極B組成一個電容器.可動電極兩端固定,當(dāng)待測壓力F施加在可動電極上時,可動電極發(fā)生形變.將此電容式傳感器與零刻度在中央的靈敏電流計和電源組成電路,已知電流從電流計正接線柱流入時指針向右偏轉(zhuǎn),待測壓力減小的過程中( 。?

6-3-11

A.電容器的電容減小?

B.靈敏電流計指針在正中央零刻度處?

C.靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)?

D.靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn)?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)如圖所示為用一個游標(biāo)卡尺測量工件內(nèi)徑的示意圖.由圖知該公件內(nèi)徑是______cm.

精英家教網(wǎng)

(2)如圖甲所示,一個彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連.當(dāng)對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時,在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力的關(guān)系圖象(如圖乙).則下列判斷不正確的是______

精英家教網(wǎng)

A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比
B.彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比
C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m
D.該彈簧受到反向壓力時,勁度系數(shù)不變
(3)某同學(xué)在做“測定木板與木塊間動摩擦因素”的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案:
方案一:木板固定,用彈簧測力計拉動木塊,如圖(a)所示.
方案二:用彈簧測力計鉤住木塊,用力拉動木塊,如圖(b)所示.除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量均為2.00N的砝碼…
上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是______,理由是______.

精英家教網(wǎng)

該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對木塊的壓力,記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
砝碼/個數(shù) 0 1 2 3 4
砝碼對木塊壓力/N 0 2.00 4.00 6.00 8.00
測力計讀數(shù)/N 1.50 2.00 2.50 2.90 3.50
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上(圖c)作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).圖象不過原點的原因是______.由圖象可知,木塊的重量為______N.木塊與木板間的動摩擦力因素為______.

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年重慶市巫溪縣尖山中學(xué)高三(上)第1周周考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示為用一個游標(biāo)卡尺測量工件內(nèi)徑的示意圖.由圖知該公件內(nèi)徑是______cm.

(2)如圖甲所示,一個彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連.當(dāng)對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時,在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力的關(guān)系圖象(如圖乙).則下列判斷不正確的是______

A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比
B.彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比
C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m
D.該彈簧受到反向壓力時,勁度系數(shù)不變
(3)某同學(xué)在做“測定木板與木塊間動摩擦因素”的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案:
方案一:木板固定,用彈簧測力計拉動木塊,如圖(a)所示.
方案二:用彈簧測力計鉤住木塊,用力拉動木塊,如圖(b)所示.除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量均為2.00N的砝碼…
上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是______,理由是______.

該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對木塊的壓力,記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
實驗次數(shù)12345
砝碼/個數(shù)1234
砝碼對木塊壓力/N2.004.006.008.00
測力計讀數(shù)/N1.502.002.502.903.50
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上(圖c)作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).圖象不過原點的原因是______.由圖象可知,木塊的重量為______N.木塊與木板間的動摩擦力因素為______.

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