15.甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動,a=4m/s2,a=-4m/s2,那么對甲、乙兩物體判斷正確的是( 。
A.甲、乙在相等時間內(nèi)速度變化相等
B.甲的速度比乙的速度變化快
C.甲做加速直線運動,乙做減速直線運動
D.甲的加速度大于乙的加速度

分析 正確解答本題需要掌握:加速度為矢量,負號表示方向,不表示其大;當加速度方向和速度方向相同時,速度越來越大,相反時速度越來越小.

解答 解:A、速度變化量△v=a△t,甲乙加速度方向不同,則相等時間內(nèi)速度變化不同,故A錯誤;
B、加速度表示速度變化的快慢,甲的加速度等于乙的加速度,所以甲的速度比乙的速度變化一樣快,故B錯誤;
C、甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動,a=+4m/s2,a=-4m/s2,甲的加速度和速度方向一致,乙的加速度和速度方向相反,所以甲做勻加速直線運動,乙做勻減速直線運動,故C正確;
D、加速度為矢量,負號表示方向,因此甲的加速度等于乙的加速度,故D錯誤;
故選:C.

點評 加速度、速度是高中物理中重要的概念,要正確區(qū)分它們之間的關系,明確加速度與速度無關,加速度表示的速度的變化快慢.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,質(zhì)量為m的物體A放在傾角為θ=37°的斜面上時,恰好能勻速下滑,現(xiàn)用細線系住物體A,并平行于斜面向上繞過光滑的定滑輪,另一端系住物體B,物體A恰好能沿斜面勻速上滑,(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)則( 。
A.μ=0.75B.μ=0.5C.mB=1.2mD.mB=1.6m

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6.如圖所示,將一個正方形導線框ABCD置于一個范圍足夠大的勻強磁場中,磁場方向與其平面垂直.現(xiàn)在AB、CD的中點處連接一個電容器,其上、下極板分別為a、b,讓導線框ABCD以某一速度水平向左勻速移動,則( 。
A.ABCD回路中沒有感應電流
B.A與D、B與C間有電勢差
C.電容器a、b兩極板分別帶上負電和正電
D.電容器a、b兩極板分別帶上正電和負電

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列物理量都是矢量的是( 。
A.路程和位移B.位移和時間
C.速度變化量和加速度D.加速度和質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖是做直線運動的甲、乙兩個物體的位移-時間圖象,由圖象可知( 。
A.乙開始運動時,兩物體相距20m
B.在0~10s這段時間內(nèi),兩物體間的距離逐漸增大
C.在10~25s這段時間內(nèi),兩物體間的距離逐漸變小
D.兩物體在10s時相距最遠,在25s時相遇,且此時二者速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.額定電壓是220V,電阻是440Ω的燈泡,在正常工作時,3分鐘內(nèi)通過燈絲橫截面的電量為(  )
A.30CB.90CC.220CD.360C

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示為某質(zhì)點運動的速度-時間圖象,2~4s圖線為半圓形,若4s末物體回到了出發(fā)點,下列說法中錯誤的是(  )
A.1~2 s質(zhì)點的加速度大小為10 m/s2B.3 s末質(zhì)點的速度vx=10 m/s
C.3 s末質(zhì)點的加速度等于零D.2~4 s質(zhì)點的位移大小為10 m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,某時刻對稱分布在攔阻掛鉤兩側(cè)的攔阻索之間成120°夾角,假設此時每側(cè)攔阻索上產(chǎn)生的彈力為8×105N,則攔阻掛鉤受到的拉力為( 。
A.1.6×106NB.8×105NC.8$\sqrt{3}$×105ND.4$\sqrt{3}$×105

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.

①圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示,下列說法中正確的是(雙選)BC
A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)′是力F1和F2合力的實際測量值
B.圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)是力F1和F2合力的實際測量值
C.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果沒有影響
D.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果有影響
②本實驗采用的科學方法是B
A.理想實驗法   B.等效替代法   C.控制變量法   D.建立物理模型法
③以下操作中正確的是B
A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動
B.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩彈簧秤之間夾角應取90°,以便于算出合力的大。

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