【題目】在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點．為了確定兩個分力的大小和方向，這一步操作中必須記錄的是（ ）

A.橡皮條固定端的位置
B.描下O點位置、兩條細繩套的方向及兩個彈簧測力計的讀數(shù)
C.橡皮條伸長后的總長度
D.兩個彈簧測力計的讀數(shù)

【答案】B
【解析】解：該實驗的實驗目的是驗證力的平行四邊形定則，要根據(jù)兩個彈簧拉橡皮筋時兩個拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小，然后與一個彈簧拉橡皮筋時的拉力大小進行比較，最后得出結論，故需要記錄的是兩彈力的大小和方向，故ACD錯誤，B正確．
故選：B．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用力的合成的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握求幾個已知力的合力，叫做力的合成；共點的兩個力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，我國大部分地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)的霧霾天氣給人們生活帶來不便，假設一輛汽車在霧霾天做勻減速直線運動直至停了下來．下列汽車位移x與時間t的關系圖象中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與質量和力關系”實驗中，實驗裝置如圖1所示．

（1）若實驗中采用電磁打點計時器，則所用的電源是
A.4～6V直流電源
B.4～6V交流電源
C.220V直流電源
D.220V直流電源
（2）實驗中平衡小車所受阻力的做法是：在不掛細繩和鉤碼的情況下，改變板的傾斜程度，使小車能拖動紙帶沿木板做運動；
（3）圖2是實驗中打出的一條紙帶，在紙帶上每5個點取1個計數(shù)點，得到O、A、B、C、D幾個計數(shù)點．測得OB=3.40cm，BD=5.00cm，已知電源頻率為50Hz，則紙帶的加速度大小為 m/s2（計算結果請保留兩位小數(shù)）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個傾角相同的滑桿上分別套A、B兩圓環(huán)，兩環(huán)上分別用細線懸吊著兩物體C、D，如圖所示，當它們都沿滑桿一起向下滑動時，A的懸線與桿垂直，B的懸線豎直向下，則（ ）

A.A環(huán)與桿無摩擦力
B.B環(huán)與桿無摩擦力
C.A環(huán)做的是勻速運動
D.B環(huán)做的是勻速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用圖（a）所示的實驗裝置探究“物塊速度隨時間變化的關系”．物塊放在木板上，細繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼．打點計時器固定在木板右端，所用電源頻率為50Hz．紙帶穿過打點計時器連接在物塊上．實驗中，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動．打點計時器打出的紙帶如圖（b）所示．

（1）在本實驗中，下列操作正確的是：_________

A．電磁打點計時器使用低壓直流電源

B．電火花打點計時器使用220V交流電源

C．打點前，物塊應靠近打點計時器，要先接通電源，再釋放物塊

D．打點前，物塊應靠近打點計時器，要先釋放物塊，再接通電源

（2）O、A、B…為所選取的計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間有4個點未畫出，用毫米刻度尺量出x1=1.20cm、x2=1.60cm、x3=2.00cm、x4=2.40cm、x5=2.80cm、x6=3.20cm．則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=_____s，打下E點時，物塊的速度vE=________m/s， 該物塊運動的加速度a=____m/s2．（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，作用于坐標原點O的三個力平衡，已知三個力均位于xOy平面內，其中力F1的大小不變，方向沿y軸負方向；力F2的大小未知，方向與x軸正方向的夾角為θ．則下列關于力F3的判斷正確的是：

A. 力F3的最小值為F1cosθ．

B. 力F3與F2夾角越小，則F2與F3的合力越�。�

C. 力F3只能在第二象限

D. 力F3可能在第三象限的任意區(qū)域．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是利用自由落體運動進行“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置，所用的打點計時器通以50Hz的交流電．

（1）甲同學按照正確的實驗步驟操作后，選出一條紙帶如圖2所示，其中O點為重物剛要下落時打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數(shù)點，用刻度尺測得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點．已知重物的質量為1.00kg，取g=9.80m/s2 ． 在OB段運動過程中，重物重力勢能的減少量△Ep=J；重物的動能增加量△Ek=J（結果均保留三位有效數(shù)字）．
（2）該實驗沒有考慮各種阻力的影響，這屬于本實驗的誤差（選填“偶然”或“系統(tǒng)”）．由此看，甲同學數(shù)據(jù)處理的結果比較合理的應當是△Ep△Ek（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）乙同學想利用該實驗裝置測定當?shù)氐闹亓铀俣龋虺隽艘粭l紙帶后，利用紙帶測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的速度為零的點的距離h，算出了各計數(shù)點對應的速度v，以h為橫軸，以 為縱軸畫出了如圖3所示的圖線．由于圖線沒有過原點，他又檢查了幾遍，發(fā)現(xiàn)測量和計算都沒有出現(xiàn)問題，其原因可能是： ．
乙同學測出該圖線的斜率為k，如果不計一切阻力，則當?shù)氐闹亓铀俣萭k（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）丙同學利用該實驗裝置又做了其它探究實驗，分別打出了標號為①、②、③、④的4條紙帶，其中只有一條是做“驗證機械能守恒定律”的實驗時打出的．為了找出該紙帶，丙同學在每條紙帶上取了點跡清晰的、連續(xù)的4個點，用刻度尺測出相鄰兩個點間的距離依次為x1、x2、x3 ． 請你根據(jù)下列x1、x2、x3的測量結果確定該紙帶為（選填標號）．（取g=9.80m/s2）
①6.13cm，6.52cm，6.91cm
②6.05cm，6.10cm，6.15cm
③4.12cm，4.51cm，5.30cm
④6.10cm，6.58cm，7.06cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在均勻介質中S1和S2是同時起振(起振方向相同)、頻率相同的兩個機械波源，它們發(fā)出的簡諧波相向傳播．在介質中S1和S2平衡位置的連線上有a、b、c三點，已知S1a＝ab＝bc＝cS2＝(λ為波長)，則下列說法中正確的是(　　)

A.b點的振動總是最強，a、c兩點的振動總是最弱
B.b點的振動總是最弱，a、c兩點的振動總是最強
C.a、b、c三點的振動都總是最強
D.a、b、c三點的振動都是有時最強有時最弱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一高度以相同的速率分別拋出質量相等的三個小球，一個豎直上拋，一個豎直下拋，另一個平拋，則它們從拋出到落地，（不計空氣阻力）
①運行的時間相等 ②加速度相同
③落地時的速度相同④落地時的動能相等
以上說法正確的是（ ）
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

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