如圖所示,在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,保持彈簧測(cè)力計(jì)A的拉伸方向不變,保持O點(diǎn)位置不動(dòng).
(1)使彈簧測(cè)力計(jì)B按圖示位置開(kāi)始沿順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)過(guò)近90度,在這個(gè)過(guò)程中,A讀數(shù)的變化是 ,B讀數(shù)變化是 。
(2)使彈簧測(cè)力計(jì)B按圖示位置開(kāi)始沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)過(guò)近10度,在這個(gè)過(guò)程中,A 讀數(shù)的變化是 ,B讀數(shù)變化是 。(大小如何變化)
(1)一直減小 先減小后增大 (2)一直增大 一直增大
解析試題分析:(1)結(jié)點(diǎn)O受到三個(gè)力的作用而平衡,其中OP上的彈力大小和方向始終不變,OA上的彈力方向時(shí)刻不變,根據(jù)三角形法則,隨著B(niǎo)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),OA上的彈力一直變小,OB上的彈力先減小后增大。
(2)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)B按圖示位置開(kāi)始沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)過(guò)近10度,在這個(gè)過(guò)程中,由三角形法則可知,OA和OB上的彈力均一直增大。
考點(diǎn):本題考查力的動(dòng)態(tài)平衡討論問(wèn)題,涉及三角形法則。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
在如圖所示的U-I圖象中,直線(xiàn)Ⅰ為某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖象,直線(xiàn)Ⅱ?yàn)槟骋浑娮鑂的伏安特性曲線(xiàn)。用該電源直接與電阻R相連組成閉合電路。則
A.電源的電動(dòng)勢(shì)為3V |
B.電源的內(nèi)阻為2 |
C.電阻R的阻值為0.5 |
D.電路消耗的總功率為6W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
(3分)在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,保持小車(chē)的質(zhì)量不變,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出a—F關(guān)系的點(diǎn)跡,如下圖所示。經(jīng)過(guò)分析,發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)跡存在一些問(wèn)題,產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因可能是( )
A.軌道與水平方向夾角太大 |
B.軌道保持了水平狀態(tài),沒(méi)有平衡摩擦力 |
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì) |
D.所用小車(chē)的質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
(10分)為研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”, 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的交流電源頻率為f=50Hz。
⑴完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:
①平衡小車(chē)所受的阻力:小吊盤(pán)中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車(chē),直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列 的點(diǎn);
②按住小車(chē),在小吊盤(pán)中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車(chē)中放入砝碼;
③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車(chē),獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車(chē)中砝碼的質(zhì)量m;
④按住小車(chē),改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③;
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1,s2,…,求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a;
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出-m關(guān)系圖線(xiàn)。
⑵完成下列填空:
①本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車(chē)所受的拉力近似不變,小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿(mǎn)足的條件是 ;
②下圖為用米尺測(cè)量某一紙帶的情況,a可用s1、s3和f表示為a= ,由圖可讀出s1、s2、s3,其中s1= cm,代入各數(shù)據(jù),便可求得加速度的大。
③下圖為所得實(shí)驗(yàn)圖線(xiàn)的示意圖,設(shè)圖中直線(xiàn)的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車(chē)受到的拉力為 ,小車(chē)的質(zhì)量為 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
在做“碰撞中的動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是
A.斜槽軌道盡量光滑以減少誤差 |
B.入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等,且大小相同 |
C.需要用秒表測(cè)量小球做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 |
D.需要用圓規(guī)確定小球落地的平均位置,并用刻度尺測(cè)量落地水平距離 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn),主要的步驟有:
A.將一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上,取兩個(gè)質(zhì)量相等的小車(chē),放在光滑的水平長(zhǎng)木板上 |
B.打開(kāi)夾子,讓兩個(gè)小車(chē)同時(shí)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),小車(chē)運(yùn)動(dòng)一段距離后,夾上夾子,讓它們同時(shí)停下來(lái),用刻度尺分別測(cè)出兩個(gè)小車(chē)在這一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移大小 |
C.分析所得到的兩個(gè)小車(chē)在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移大小與小車(chē)所受的水平拉力的大小關(guān)系,從而得到質(zhì)量相等的物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系 |
D.在小車(chē)的后端也分別系上細(xì)繩,用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
利用重錘下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,下列操作步驟中必須且正確的是哪一項(xiàng)
A.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,并用導(dǎo)線(xiàn)連接到電壓為4~6 V的直流電源上 |
B.用天平稱(chēng)出重錘的質(zhì)量 |
C.將連有重錘的紙帶穿過(guò)限位孔,手提紙帶末端使重錘提升到靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置 |
D.先放開(kāi)紙帶讓重錘下落,再接通電源 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器,其中 的實(shí)驗(yàn)誤差較小,兩者都是使用 (填直流/交流)電源,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓應(yīng)低于 V。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為m=1.00kg的重錘拖著紙帶下落,在此過(guò)程中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn).在紙帶上選取五個(gè)連續(xù)的點(diǎn)A、B、C、D和E,如圖所示.其中O為重錘開(kāi)始下落時(shí)記錄的點(diǎn),各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別是31.4mm、49.0mm、70.5mm、95.9mm、124.8mm.當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2. 本實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率f=50Hz.
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)B時(shí),重錘下落的速度vB=________m/s,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)D時(shí),重錘下落的速度vD= m/s.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)從打下點(diǎn)B到打下點(diǎn)D的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能減小量ΔEp= J,重錘動(dòng)能增加量ΔEk= J. (結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)在誤差允許范圍內(nèi),通過(guò)比較 就可以驗(yàn)證重錘下落過(guò)程中機(jī)械能守恒了.
(4)設(shè)重錘在下落過(guò)程中受到恒定不變的阻力F,則可根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得阻力F的表達(dá)式為
(用題中所給字母m,g,s1,s4,f表示).
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