“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn),主要的步驟有:
A.將一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上,取兩個(gè)質(zhì)量相等的小車,放在光滑的水平長(zhǎng)木板上 |
B.打開夾子,讓兩個(gè)小車同時(shí)從靜止開始運(yùn)動(dòng),小車運(yùn)動(dòng)一段距離后,夾上夾子,讓它們同時(shí)停下來(lái),用刻度尺分別測(cè)出兩個(gè)小車在這一段時(shí)間內(nèi)通過的位移大小 |
C.分析所得到的兩個(gè)小車在相同時(shí)間內(nèi)通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小關(guān)系,從而得到質(zhì)量相等的物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系 |
D.在小車的后端也分別系上細(xì)繩,用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩 |
AEDBC
解析試題分析:實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先安裝實(shí)驗(yàn)裝置,即進(jìn)行AE選項(xiàng),然后在小車的后端也分別系上細(xì)繩,用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩,即D選項(xiàng),再需要打開夾子,讓兩個(gè)小車同時(shí)從靜止開始運(yùn)動(dòng),小車運(yùn)動(dòng)一段距離后,夾上夾子,讓它們同時(shí)停下來(lái),用刻度尺分別測(cè)出兩個(gè)小車在這一段時(shí)間內(nèi)通過的位移大小,即D選項(xiàng),最后分析數(shù)據(jù),即C選項(xiàng)
考點(diǎn):“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn),
點(diǎn)評(píng):此題考查的是實(shí)驗(yàn)步驟,對(duì)于實(shí)驗(yàn)的一些常識(shí),必須牢記于心,結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟,不難排列出正確的順序.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
現(xiàn)將電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及電鍵如圖連接.下列說法正確的是:
A.線圈A插入線圈B中后,電鍵閉合和斷開的瞬間電流計(jì)指針均不會(huì)偏轉(zhuǎn)
B.電鍵閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P勻速滑動(dòng),會(huì)使電流計(jì)指針靜止在中央零刻度
C.電鍵閉合后,線圈A插入或拔出都會(huì)引起電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)
D.電鍵閉合后,只有滑動(dòng)變阻器的滑片P加速滑動(dòng),電流計(jì)指針才能偏轉(zhuǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
右圖為研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)使用的裝置,初始時(shí)電路閉合,小球B被電磁鐵吸引處于靜止?fàn)顟B(tài)。將小球A從軌道頂端釋放,離開軌道末端(末端水平)時(shí)撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落,軌道末端出口與小球B處于同一高度。可看到A、B兩球同時(shí)落地,則( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可證明平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)動(dòng)
B. 該實(shí)驗(yàn)可證明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 將小球A在軌道上更低的位置釋放,可使兩球在空中相撞
D. 增加裝置距離地面的高度H,可使兩球在空中相撞
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
某同學(xué)將紙帶穿過限位孔,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,拉動(dòng)紙帶,但在紙帶上打不上點(diǎn),其可能原因是( )
A.復(fù)寫紙放反 | B.使用了直流電源 | C.振針過短 | D.紙帶運(yùn)動(dòng)過快 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,保持彈簧測(cè)力計(jì)A的拉伸方向不變,保持O點(diǎn)位置不動(dòng).
(1)使彈簧測(cè)力計(jì)B按圖示位置開始沿順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)過近90度,在這個(gè)過程中,A讀數(shù)的變化是 ,B讀數(shù)變化是 。
(2)使彈簧測(cè)力計(jì)B按圖示位置開始沿逆時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)過近10度,在這個(gè)過程中,A 讀數(shù)的變化是 ,B讀數(shù)變化是 。(大小如何變化)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
某實(shí)驗(yàn)小組研究橡皮筋伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),將原長(zhǎng)約200 mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質(zhì)量均為20 g),每增掛一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的橡皮筋伸長(zhǎng)量;當(dāng)掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對(duì)應(yīng)的橡皮筋伸長(zhǎng)量.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時(shí)的橡皮筋伸長(zhǎng)量Δl與拉力F關(guān)系的圖象如圖所示.從圖象中可以得出________.(填選項(xiàng)前的字母)
A.增掛鉤碼時(shí)Δl與F成正比,而減掛鉤碼時(shí)Δl與F不成正比 |
B.當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時(shí),增掛鉤碼時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量比減掛鉤碼時(shí)的大 |
C.當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時(shí),增掛鉤碼時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量與減掛鉤碼時(shí)的相等 |
D.增掛鉤碼時(shí)所掛鉤碼數(shù)過多,導(dǎo)致橡皮筋超出彈性限度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
為了研究物體的平拋運(yùn)動(dòng),可做下面的實(shí)驗(yàn):如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出;同時(shí)B球被松開,做自由落體運(yùn)動(dòng)。兩球同時(shí)落到地面。把整個(gè)裝置放在不同高度,重新做此實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩小球總是同時(shí)落地。此實(shí)驗(yàn)說明了A球在豎直方向做
運(yùn)動(dòng)。某同學(xué)接著研究事先描出的小鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O,取水平向右為x軸,豎直向下為y軸,如圖2所示。在軌跡上任取點(diǎn)A和B,坐標(biāo)分別為A(x1,y1)和B(x2,y2),使得y1∶y2 = 1∶4,結(jié)果發(fā)現(xiàn)x1∶x2 = 1∶2,此結(jié)果說明了小鋼球在水平方向做 運(yùn)動(dòng)。
圖1 圖2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有:A毛玻璃屏、B雙縫、C白光光源、D單縫、E透紅光的濾光片等光學(xué)元件。要把它們放在如圖所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置,用以測(cè)量紅光的波長(zhǎng)。
(1)將白光光源C放在光具座的最左端,依次放置其它光學(xué)元件,由左至右,表示各光學(xué)元件的字母排列順序?yàn)?C、 、 、 、A。
(2)將測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某亮紋的中心對(duì)齊,將該亮紋定為第一條亮紋,此時(shí)手輪上的示數(shù)如圖甲所示,記為x1。然后同方向轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭,使分劃板中心刻線與第六條亮紋中心對(duì)齊,此時(shí)手輪上的示數(shù)如圖乙所示,記為x2。則x2= mm
(3)已知雙縫間距d為2.0×10-4m,測(cè)得雙縫到屏的距離L為0.700m,由計(jì)算式λ= ,求得所測(cè)紅光波長(zhǎng)為 nm.
(公式要求按題目所給具體符號(hào)填寫,計(jì)算結(jié)果保留整數(shù),1 nm=10-9m)
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