（1）如圖1所示，在“共點(diǎn)力合成”的實驗中，橡皮條一端固定于P點(diǎn)，另一端連接兩個彈簧測力計，分別用F1和F2拉兩個彈簧測力計，將這端的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)．現(xiàn)讓F1大小不變，方向沿順時針方向轉(zhuǎn)動某一角度，且F1始終處于PO左側(cè)，要使這端的結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn)，則關(guān)于F2的大小和圖中的β角，下列情況可能存在的是
 
．
A．增大F2的同時增大β角B．增大F2的同時減小β角
C．增大F2而保持β角不變D．減小F2的同時增大β角
（2）（I）如圖2所示為某同學(xué)安裝的“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置，若在圖示狀態(tài)下開始做實驗，請從該同學(xué)的裝置和操作中指出存在的問題或錯誤：
 
．
（Ⅱ）如圖3所示是小車勻變速運(yùn)動時打出的一條紙帶，已知相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔是t，測出紙帶各相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為S1、S2、S3、S4，為使計算的結(jié)果更精確一些，計算加速度平均值的公式應(yīng)為a=
 
．
（Ⅲ）該同學(xué)通過測量，作出a-F圖象如圖4所示，試分析：
①圖象不過原點(diǎn)的原因是：
 
；②圖象上部彎曲的原因是：
 
．
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分析：（1）要使結(jié)點(diǎn)O位置不變，應(yīng)保證合力大小、方向不變，保持F1的大小不變，即要求一個分力大小不變，故根據(jù)要求利用平行四邊形定則作圖可正確分析得出結(jié)果．
（2）（I）實驗時需要注意的問題我們可以結(jié)合實驗原理記憶，如為什么平衡摩擦力，小車的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量，需要選擇的儀器是什么等等．
（II）小車做勻加速運(yùn)動，故紙帶上的點(diǎn)跡應(yīng)距離越來越大，加速度可由勻變速運(yùn)動的推論：xm-xn=（m-n）at2進(jìn)行求解．
（III）根據(jù)圖象，分析誤差出現(xiàn)的原因：平衡摩擦力的原因和小車質(zhì)量M要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砂及砂桶的質(zhì)量m關(guān)系的原因．
解答：解：（1）對點(diǎn)O點(diǎn)受力分析，受到兩個彈簧的拉力和橡皮條的拉力，由于O點(diǎn)位置不變，因此橡皮條長度不變，其拉力大小方向不變，F(xiàn)2的大小不變，ob彈簧拉力方向和大小都改變，根據(jù)力的平行四邊形定則有：
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如圖1所受示，可以增大F2的同時增大θ角，故A正確；
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若如圖2變化所受，可以增大F2的同時減小θ角，故B正確；
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如圖3所受示，可以增大F2而保持θ角不變，故C正確；
同時根據(jù)平行四邊形定則可知，減小F1的同時增大β角是不能組成平行四邊形的，故D錯誤；
（2）：（I）安裝儀器時我們需要注意：①平衡摩擦力，將木板一端墊高；②細(xì)線與木板平行，保證拉力在小車前進(jìn)的方向上；③打點(diǎn)計時器需要用交流電源；④釋放小車時應(yīng)讓小車從靠近計時器處釋放，在紙帶上打上盡量多的點(diǎn)；
故錯誤之處有：①應(yīng)將電池改為交流電；②沒有平衡摩擦力；③小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計時器端；④左端連接的細(xì)線應(yīng)與木板平行
（II）由勻變速運(yùn)動的推論：xm-xn=（m-n）at2得：
a1═
S3-S1
2t2

a2=
S4-S2
2t2

a=
a2+a1
2
=
S3+S4-S1-S2
4t2

（III）當(dāng)F不為零時，物體仍然沒有加速度，所以圖象不通過原點(diǎn)的原因是：沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
設(shè)加速度為a：
對小車：F=Ma
對重物：F-mg=ma
聯(lián)立解得：a=
mg
m+M
，所以未滿足砝碼和砝碼盤的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M時，當(dāng)m逐漸變大時，a逐漸變小，故圖象出現(xiàn)彎曲．
所以原因是：未滿足砝碼和砝碼盤的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
故答案為：（1）ABC
（2）（Ⅰ）①應(yīng)使用交流電源
②細(xì)線要平行于木板
③應(yīng)將木板右端墊起以平衡摩擦力
④小車應(yīng)放在靠近打點(diǎn)計時器的左端
（Ⅱ） 
S3+S4-S1-S2
4t2

（Ⅲ）①沒有平衡摩擦力
②為滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
點(diǎn)評：明確矢量合成的法則，熟練應(yīng)用平行四邊形定則解題，本題實質(zhì)上考查了平行四邊形定則的應(yīng)用．
實驗時需要注意的問題我們可以結(jié)合實驗原理記憶，明確實驗原理是處理實驗題的重中之重，從紙帶上求解速度和加速度是處理紙帶的兩個主要問題，一定要熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?汕頭二模）如圖1所示，A、B為水平放置的平行金屬板，板間距離為d（d遠(yuǎn)小于板的長和寬）．在兩板的中心各有小孔O和O’，O和O’處在同一豎直線上．在兩板之間有一帶負(fù)電的質(zhì)點(diǎn)P．已知A、B間所加電壓為U0時，質(zhì)點(diǎn)P所受的電場力恰好與重力平衡．現(xiàn)在A、B 間加上如圖2所示隨時間t作周期性變化的電壓U，已知周期T=
12d
g
（g為重力加速度）．在第一個周期內(nèi)的某一時刻t0，在A、B 間的中點(diǎn)處由靜止釋放質(zhì)點(diǎn)P，一段時間后質(zhì)點(diǎn)P從金屬板的小孔飛出．
（1）t0在什么范圍內(nèi)，可使質(zhì)點(diǎn)在飛出小孔之前運(yùn)動的時間達(dá)到最短？
（2）t0在哪一時刻，可使質(zhì)點(diǎn)P從小孔飛出時的速度達(dá)到最大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?宣武區(qū)一模）（1）如圖1所示，螺旋測微器讀數(shù)為
1.996
1.996
mm．
（2）利用滴水法可以粗略測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋浞椒ㄈ鐖D2所示：調(diào)整水龍頭滴水的快慢達(dá)到一個穩(wěn)定度之后，再仔細(xì)調(diào)節(jié)盛水盤子的高度，使得第一滴水落到盛水盤面的瞬間，第二滴水恰好從水龍頭口開始下落．以某一滴水落到盤子面的瞬間開始計數(shù)為1，數(shù)到第n滴水落到盤子面的瞬時停止計時，記下所用的時間為t，再測出從水龍頭口到盤子面的豎直高度為h，那么由此測可算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?!--BA-->
g=
2h(n-1
)
2
 
t
2
 
g=
2h(n-1
)
2
 
t
2
 
．
（3）如圖3所示為某一測量電阻的電路，Rx為待測電阻，R為電阻可讀可調(diào)的電阻箱，R′為適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)電阻，阻值未知，電源E的電動勢未知，S為單刀雙擲開關(guān)，A為電流表，請完成以下要求：
①簡述測量Rx的基本步驟：
②按如圖3所示的電路，在圖4實物圖上連線．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)上，另一端連接兩根細(xì)線，然后通過細(xì)線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一點(diǎn)O，此時需記錄下：①
 
，②
 
，③
 
．
然后改用一個彈簧秤把橡皮條拉到O點(diǎn)后再記錄下：④
 
，⑤
 
．
如圖2所示，是該同學(xué)完成驗證力的平行四邊形定則實驗操作后得到數(shù)據(jù)圖，請選好標(biāo)度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實驗數(shù)據(jù)處理．
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（2）某同學(xué)要用“伏安法”測定一個待測電阻Rx（阻值約為200Ω）的阻值，實驗室提供了如下器材：
電池組E（電動勢為3V，內(nèi)阻不計）；電流表A1（量程為0～10mA，內(nèi)阻約為40Ω～60Ω）；
電流表A2（量程為0～500μA，內(nèi)阻為1000Ω）；滑動變阻器R1（阻值范圍為0～20Ω，額定電流為2A）；
電阻箱R2（阻值范圍為0～9999Ω，額定電流為1A）；開關(guān)S，導(dǎo)線若干．
請你幫助該同學(xué)完成實驗中的下述問題（實驗中應(yīng)盡可能的考慮更加準(zhǔn)確地測量Rx的阻值）：
①上述器材中缺少電壓表，需選一只電流表將它改裝成電壓表．請在圖甲所示方框中畫出將電流表改裝成電壓表的電路原理圖，并在圖中標(biāo)明所用器材的代號．
②請在圖乙的方框中畫出測量Rx阻值的電路圖，并在圖中標(biāo)明各器材的代號．精英家教網(wǎng)
③實驗中，將電阻箱R2的阻值調(diào)為4000Ω，再調(diào)節(jié)滑動變阻器R1，使兩表的示數(shù)如下圖所示，可讀出電流表A1的示數(shù)是
 
，電流表A2的示數(shù)是
 
，測得Rx的阻值是
 
．
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