10．如圖所示為一質(zhì)點沿直線運動時的位移-時間圖象，則從t=0時刻開始，以下說法中正確的是（　　）
A．質(zhì)點在第1s內(nèi)和第2s內(nèi)的位移相同B．質(zhì)點前2s內(nèi)做勻速直線運動
C．質(zhì)點在第2s時速度方向發(fā)生變化D．質(zhì)點在4s內(nèi)總的位移為零

分析 位移-時間圖象中縱坐標的變化量表示位移，斜率等于速度，由此分析物體的運動情況．

解答 解：A、根據(jù)位移等于縱坐標的變化量，則知質(zhì)點在第1s內(nèi)和第2s內(nèi)的位移大小相等、方向相反，故A錯誤．
B、質(zhì)點前1s內(nèi)沿正向做勻速直線運動，第2s內(nèi)沿負向做勻速直線運動，速度改變了，所以質(zhì)點前2s內(nèi)做的是變速直線運動，故B錯誤．
C、1-3s內(nèi)，圖象的斜率不變，速度不變，則質(zhì)點在第2s時速度方向沒有改變，故C錯誤．
D、質(zhì)點在4s內(nèi)總的位移為△s=0-0=0，故D正確．
故選：D．

點評 該題考查了對位移-時間圖象的理解和應用，在位移-時間圖象中，與縱軸的截距表示開始時質(zhì)點所處的位置，圖象的斜率表示質(zhì)點運動的速度的大�。瑫r要注意與速度-時間圖象的不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列陳述中符合歷史事實的是（　�。�
A．奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應并由此提出了分子電流假說
B．庫侖通過研究電荷間的相互作用總結出庫侖定律
C．牛頓通過“理想實驗”得出“力不是維持物體運動的原因”
D．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動定律并提出了萬有引力定律

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示為用熱敏電阻R和繼電器L等組成的一個簡單的恒溫控制電路，其中熱敏電阻的阻值會隨溫度的升高而減�。娫醇着c繼電器、熱敏電阻等組成控制電路，電源乙與恒溫箱加熱器（圖中未畫出）相連接．則（　�。�
A．當溫度降低到某一數(shù)值，銜鐵P將會被吸下
B．當溫度升高到某一數(shù)值，銜鐵P將會被吸下
C．工作時，應該把恒溫箱內(nèi)的加熱器接在A、B端
D．工作時，應該把恒溫箱內(nèi)的加熱器接在C、D端

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．物體作勻加速直線運動，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，則下面結論正確的是（　�。�
A．物體的初速度是0
B．物體的加速度是2m/s2
C．物體在任何1s內(nèi)的速度變化都是2m/s
D．物體在第1s內(nèi)的平均速度是3m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，一足夠長的光滑斜面傾角為θ=30°，斜面AB與水平面BC連接，質(zhì)量m=2kg的物體置于水平面上的D點，D點距B點d=7m．物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，當物體受到一水平向左的恒力F=8N作用t=2s后撤去該力．已知物體經(jīng)過B點時速度大小不變．重力加速度g取10m/s2．求：
（1）撤去恒力F時物體的速度及此過程中物體的位移；
（2）撤去拉力F后，經(jīng)過多長時間物體經(jīng)過B點．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，在車廂中，一小球被A、B兩根輕質(zhì)細繩拴住，在兩懸點處設有拉力傳感器，可分別測量出A、B兩繩拉力大�。阎狝、B兩繩與豎直方向夾角均為θ=37°，小球的質(zhì)量為m=1.6kg，重力加速度g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6，求：
（1）車廂靜止時，細繩A和B所受到的拉力大�。�
（2）當車廂以一定的加速度運動時，通過傳感器發(fā)現(xiàn)B繩受到的拉力為零，而A繩拉力為32N，求此時車廂加速度的大小和方向．
（3）若已知B繩能隨受的最大拉力為8N，車廂向右加速運動時，要求B繩有拉力但又不被拉斷，求車廂加速度的大小范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，輕桿OA長l=0.5m，在A端固定一小球，小球質(zhì)量m=0.5kg，以O點為軸使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，當小球到達最高點時，小球的速度大小為v=1.0m/s，不考慮任何摩擦，g取10m/s2．求：
（1）在此位置時桿對小球的作用力；
（2）小球運動到最低點時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．已知地球質(zhì)量為M，半徑等于R處的重力加速度為g，那么第一宇宙速度的計算式為（　�。�
A．v=$\sqrt{\frac{GM}{R}}$=$\sqrt{gR}$B．v=$\sqrt{\frac{GM}{R}}$≠$\sqrt{gR}$C．v=$\sqrt{gR}$≠$\sqrt{\frac{GM}{R}}$D．以上都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．在研究互成角度的兩個共點力的合成實驗中，其中的三個實驗步驟如下：
（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一個位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2；
（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F；
（3）只有一只彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩只彈簧測力計同時拉時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′及其方向．
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏：（任選兩個填寫）
①中是應記下兩個細繩套的方向即F1和F2的方向．
②中是應依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖．
③中是應將橡皮條與細繩套的結點拉至同一位置O點．

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