20．如圖所示為質(zhì)量相等的兩個質(zhì)點A、B在同一直線上運動的v-t圖象．由圖可知（　�。�
A．在t0刻兩個質(zhì)點在同一位置
B．在0～t0間內(nèi)質(zhì)點B比質(zhì)點A位移大
C．在0～t0間內(nèi)合外力對兩個質(zhì)點做功相等
D．在0～t0間內(nèi)合外力對兩個質(zhì)點沖量相等

分析 由圖象可以看出A物體做初速度為零的勻加速直線運動，B物體先做初速度為零的勻加速直線運動后做勻速直線運動，兩個圖象的交點表明該時刻速度相等，位移可以通過圖線與時間軸包圍的面積來求解，合力做的功等于動能的增加量．

解答 解：A、兩質(zhì)點位移等于圖線與時間軸包圍的面積，顯然B的位移較大，因而A錯誤；
B、兩質(zhì)點位移等于圖線與時間軸包圍的面積，顯然B的位移較大，因而B正確；
C、兩質(zhì)點質(zhì)量相等，t=0時刻動能均為0，t0時刻速度相等，因而動能也相等，根據(jù)動能定理，可以知道，合外力做的功相等；故C正確；
D、兩質(zhì)點質(zhì)量相等，t=0時刻動量均為0，t0時刻速度相等，因而動量也相等，根據(jù)動量定理，可以知道，合外力的沖量相等，故D正確．
故選：BCD．

點評 在物理學中圖象是描述物理規(guī)律的重要方法之一，不僅在力學中，在電磁學、熱學中也經(jīng)常使用．其中在力學中我們經(jīng)常要用到 圖象，圖象的優(yōu)點是不僅能夠形象、直觀地反映出物體的運動規(guī)律，圖線的斜率，圖線與時間軸所圍的“面積”等還有特殊的物理意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，一只橫截面積為S=0.10m2，匝數(shù)為120匝的閉合線圈放在平行于線圈軸線的勻強磁場中，線圈的總電阻為R=1.2Ω．該勻強磁場的磁感應強度B隨時間t變化規(guī)律如圖所示．求：0.3s時間內(nèi)線圈中產(chǎn)生的電熱Q為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．在用圖1的裝置“探究彈力和橡皮筋伸長的關系”的實驗中，將圓柱形橡皮筋的上端O點固定懸吊在鐵架臺上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻線與O點對齊，在橡皮筋的下端點A點處固定一指針．在掛鉤上掛上鉤碼（每個鉤碼的重量都是0.50N），指針在刻度尺上指示的刻度為x0逐個增加所掛鉤碼的個數(shù)，測得x與掛鉤上的鉤碼的個數(shù)n的關系如表：
鉤碼個數(shù)n123456
橡皮筋的彈力F/N
橡皮筋長度x/cm21.3822.5223.6424.7425.8827.02
（1）在表格中將橡皮筋的彈力F一欄補充完整；
（2）在圖2中的坐標系中作出橡皮筋的x-F圖象；
（3）由圖象得出橡皮筋的原長x0=20.22cm；
（4）由圖象可求得橡皮筋的勁度系數(shù)k=43N/m（保留兩位有效數(shù)字）；
（5）不同橡皮筋的k值一般不同，k值通常與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關，理論與實際都表明k=$\frac{YS}{L}$，其中Y是一個由材料決定的常數(shù)，稱為楊氏模量．若上述實驗使用的圓柱形橡皮筋的直徑D=4.000mm，則該橡皮筋的楊氏模量Y=7×105M/m2（保留一位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．在O點有一波源，t=0時刻開始向+y方向振動，形成沿x軸正方向傳播的一列簡諧橫波．距離O點為x1=3m的質(zhì)點A的振動圖象如圖甲所示；距離O點為x2=4m的質(zhì)點B的振動圖象如圖乙所示；距離O點為x3=5m的質(zhì)點C的振動圖象如圖丙所示．由此可知（　�。�
A．該波的波長為6m
B．該波的周期為12s
C．該波的波速為10m/s
D．10s末A點的振動速度大于B點的振動速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　�。�
A．光的偏振現(xiàn)象證明光是一種縱波
B．衍射條紋有單色和彩色兩種，干涉條紋只能是單色的
C．麥克斯韋預言并用實驗證實電磁波的存在
D．在相同條件下，用綠光照射雙縫產(chǎn)生的干涉條紋的間距比用黃光時小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一束復色光a從空氣中以入射角α射向半球形玻璃磚球心O，在界面MN上同時發(fā)生反射和折射，分為b、c、d三束光，b為反射光，c、d為折射光，下列說法正確的是（　　）
A．d光的光子能量大于c光的光子能量
B．d光在玻璃中的速度大于c光在玻璃中的速度
C．入射角α逐漸減小時，b光束的能量逐漸增強，c、d光束的能量逐漸減弱
D．若用c光照射某金屬，可以使該金屬發(fā)生光電效應，則用d光照射該金屬時也一定能發(fā)生光電效應

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖為一正在測量中的多用電表表盤．
①如果是用直流10V擋測量電壓，則讀數(shù)為8.8V．
②如果是用×100Ω擋測量電阻，則讀數(shù)為200Ω．
③如果是用直流5mA擋測量電流，讀數(shù)為4.4mA．
④如圖所示為某同學用多用電表歐姆擋測量一個電阻阻值的示數(shù)和擋位情況，則這個電阻的阻值約為200Ω．如果想測量的更精確些，應怎樣調(diào)節(jié)多用電表后再進行測量？答：換用×10Ω擋，然后重新進行歐姆調(diào)零，再測電阻阻值．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某研究性學習學習小組，設計了如圖所示的電路圖，他們測定電源電動勢E及內(nèi)電阻r的同時又測定了定值電阻R0的阻值，利用實驗測出的數(shù)據(jù)作出U-I圖線如圖所示．
（1）測得圖線a的電壓表是V1（填V1或V2）
（2）本實驗中定值電阻的測量值小于真實值（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）本實驗中E測小于E真（選填“大于”、“小于”或“等于”），r測小于r真（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，重球系于線L1下端，重球下端再系一根同樣的線L2．則下列現(xiàn)象中可能發(fā)生的是（　　）
A．在L2的下端慢慢增加拉力，結(jié)果L1被拉斷
B．在L2的下端慢慢增加拉力，結(jié)果L1被拉斷
C．在L2的下端突然增加拉力，結(jié)果L1被拉斷
D．在L2的下端突然增加拉力，結(jié)果L2被拉斷

查看答案和解析>>

同步練習冊答案