5．對(duì)相對(duì)論的基本認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．我們發(fā)現(xiàn)在豎直方向上高速運(yùn)動(dòng)的球在水平方向變扁了
B．愛因斯坦通過質(zhì)能方程闡明了質(zhì)量就是能量
C．空間與時(shí)間之間沒有任何聯(lián)系
D．相對(duì)論認(rèn)為：真空中的光速在不同的慣性系中都是相同的

分析 本題關(guān)鍵是記住相對(duì)論有關(guān)時(shí)間間隔的相對(duì)性公式、相對(duì)論質(zhì)量公式，明確相對(duì)論的等效原理．質(zhì)量與能量是兩個(gè)不同的物理量，它們間存在聯(lián)系．

解答 解：A、我們發(fā)現(xiàn)豎直向上高速運(yùn)動(dòng)的球，水平方向上沒有變化，豎直方向變短了，故A錯(cuò)誤；
B、由E=mc2可知，質(zhì)量與能量相互聯(lián)系，但質(zhì)量與能量是兩個(gè)不同的物理量，不能說質(zhì)量就是能量，能量就是質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)愛因斯坦相對(duì)論的原理，時(shí)間與空間是存在關(guān)系的，故C錯(cuò)誤；
D、相對(duì)論認(rèn)為：真空中的光速在不同的慣性系中都是相同的，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)相對(duì)論知識(shí)的應(yīng)用，相對(duì)論不是高中物理的重點(diǎn)內(nèi)容，考查不會(huì)太深，只要知道相對(duì)論的基本內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，滑塊的質(zhì)量m1=0.1kg，用長為L的細(xì)線懸掛質(zhì)量為m2=0.1kg的小球，小球可視為質(zhì)點(diǎn)，滑塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，滑塊到小球的間距離為s=2m，開始時(shí)，滑塊以速度v0=8m/s沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)，設(shè)滑塊與小球碰撞時(shí)不損失機(jī)械能（提示：由于不損失機(jī)械能，又m1=m2，則碰撞后m1的速度與m2的速度交換）．問：
（1）碰撞后小球恰能在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，則滑塊與小球第一次碰撞后瞬間，懸線對(duì)小球的拉力多大？
（2）碰撞后小球能在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，細(xì)線長度L應(yīng)該滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．汽車在水平路面上做勻速運(yùn)動(dòng)，發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的功率為P，速度為v，當(dāng)汽車上坡時(shí)（　�。�
A．如果輸出的功率不變，則應(yīng)減小速度
B．如果輸出的功率不變，則應(yīng)增大速度
C．如果保持速度不變，則應(yīng)減小輸出功率
D．如果保持速度不變，則應(yīng)增大輸出功率

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．圖甲是“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線水平．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋初速度相同．
（2）圖乙是正確實(shí)驗(yàn)取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點(diǎn)，則此小球作平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為1.6m/s．（g取9.8m/s2）
（3）在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙，每小格的邊長L=5cm，通過實(shí)驗(yàn)，記錄了小球在運(yùn)動(dòng)途中的三個(gè)位置，如圖丙所示，則該小球經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的速度為2.5m/s．（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在水平桌面上放置一帶有定滑輪的長木板，將光電門固定在長木板上的B點(diǎn)．小車上端固定寬度為d的遮光條，前端固定力傳感器，一物體通過細(xì)線跨過定滑輪與力傳感器相連，這樣傳感器就可測(cè)出細(xì)線拉力的大�。看涡≤嚩紡耐晃恢肁由靜止釋放，已知A、B間的距離為L．改變小車上砝碼個(gè)數(shù)，測(cè)出小車的質(zhì)量M（含砝碼、傳感器與遮光條），記錄對(duì)應(yīng)傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間△t．
（1）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)提出如下觀點(diǎn)，其中正確的是BC
A．L越大，實(shí)驗(yàn)誤差越大  
B．牽引小車的細(xì)繩應(yīng)與木板平行
C．應(yīng)平衡小車受到的摩擦力
D．物體的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）遮光條通過光電門時(shí)的速度為$\fracfo6aikc{△t}$；小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{pume027^{2}}{2L△{t}^{2}}$．（用題中所給的字母表示）
（3）根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以F為縱軸，以$\frac{M}{△{t}^{2}}$為橫軸，若得到一條過原點(diǎn)的直線，則可驗(yàn)證牛頓第二定律．（用題中所給的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，線圈的自感系數(shù)L=0.5mH，電容器的電容C=0.2μF，電源電動(dòng)勢(shì)E=4V，電阻的阻值R=10Ω，不計(jì)線圈和電源的內(nèi)阻，閉合開關(guān)S，待電路中電流穩(wěn)定后斷開S，求：
（1）LC回路的振蕩頻率；
（2）從斷開S到電容器上極板帶正電荷量最大所經(jīng)歷的最短時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．電磁波在日常生活和生產(chǎn)中已經(jīng)被大量應(yīng)用了．下面正確的是（　�。�
A．手機(jī)通話使用的無線電波，波長比可見光長
B．銀行的驗(yàn)鈔機(jī)和家用電器的遙控器發(fā)出的光都是紫外線
C．微波爐能快速加熱食物是利用紅外線具有顯著的熱效應(yīng)
D．機(jī)場(chǎng)、車站用來檢查旅客行李包的透視儀是利用X射線的穿透本領(lǐng)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．為測(cè)量交流發(fā)電機(jī)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)及等效內(nèi)阻，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，R0為定值電阻，R1為電阻箱．實(shí)驗(yàn)時(shí)交流發(fā)電機(jī)以恒定轉(zhuǎn)率轉(zhuǎn)動(dòng)，多次改變R1的阻值，用電壓傳感器測(cè)得R1上的電壓U1，通過數(shù)據(jù)采集器，在計(jì)算機(jī)上顯示出如圖乙所示的$\frac{1}{{U}_{1}}$～$\frac{1}{{R}_{1}}$關(guān)系圖象．

（1）電阻R0的作用是保護(hù)作用；
（2）圖線與縱軸的交點(diǎn)P縱坐標(biāo)的物理意義是電動(dòng)勢(shì)的倒數(shù)；
（3）圖線與橫軸的交點(diǎn)Q橫坐標(biāo)絕對(duì)值的物理意義是等效電阻與保護(hù)電阻之和的倒數(shù)；
（4）轉(zhuǎn)速提高至原來的2倍時(shí)，圖線與縱軸的交點(diǎn)P將沿縱軸下 （選填“上”或“下”）移．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值；F′是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果其它條件不變僅將細(xì)繩換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？
答：不變．（選填“變”或“不變”）為什么？答：因?yàn)橄鹌だK受力情況與原細(xì)繩相同．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A．理想實(shí)驗(yàn)法        B．控制變量法         C．等效替代法         D．建立物理模型法．

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