7.如圖,一列長100m的火車以0.2m/s2的加速度從車站出發(fā)做直線運(yùn)動(dòng),車站正前方有一長隧道,隧道口離車站1000m,今測得火車全部通過隧道歷時(shí)10s,則此隧道的長度為( 。
A.10mB.110mC.210mD.310m

分析 先根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系知火車頭到達(dá)隧道的時(shí)間,根據(jù)時(shí)間知速度,再求得火車在10s內(nèi)的位移,再根據(jù)幾何關(guān)系分析隧道的長度,注意通過是指火車尾部離開隧道.

解答 解:由題意知,由位移x=$\frac{1}{2}$at2知火車到達(dá)隧道口時(shí)間為:
t1=$\sqrt{\frac{2{x}_{1}}{a}}$=$\sqrt{\frac{2×1000}{0.2}}$=100s
此時(shí)速度為為:v1=at1=0.2×100=20m/s
在10s內(nèi)的位移為:x=v1t+$\frac{1}{2}$at2=20×10+$\frac{1}{2}×0.2×1{0}^{2}$=210m
所以隧道長度為:L=x-100m=110m
故選:B

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵是注意火車不能當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)處理,要考慮到火車本身的長度是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖甲中A、B表示在真空中相距d=1.76cm的兩塊平行金屬板,在緊靠A板的P處有一電子,從t=0時(shí)刻開始給兩板間加上如圖乙所示的電壓,U0=35.2V,不計(jì)電子重力,電子比荷為1.76×1011C/kg.

(1)當(dāng)交變電壓的周期很小時(shí),電子是否一定能從B板小孔穿出?
(2)要想使電子到達(dá)B板時(shí)具有最大動(dòng)能,則所加交變電壓的頻率最大不能超過多少?

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18.如圖所示,一物塊與彈簧連接疊放在粗糙斜面體上.兩者始終相對靜止.關(guān)于下列不同情況下對物塊受力的判斷正確的是( 。
A.若斜面體保持靜止,則物塊-定受到3個(gè)力
B.若斜面體向右勻速運(yùn)動(dòng).則物塊一定受到4個(gè)力
C.若斜面體向右加速運(yùn)動(dòng),則物塊可能受到4個(gè)力
D.若斜面體向左加速運(yùn)動(dòng),則物塊可能受到2個(gè)力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.子彈以200m/s的速度射向一固定的木板,穿出速度變?yōu)?00m/s,則:
(1)要打穿這樣相同的三塊固定的木板,子彈的初速度至少為多大?
(2)在上述最小速度情況下,子彈穿過第一塊、第二塊木板時(shí)的速度分別為多大.

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2.固定的光滑斜面傾角為37°,AB兩個(gè)物塊通過輕細(xì)線連接跨過定滑輪,如圖所示,開始時(shí)讓物塊A靜止在斜面底端,B離地面高為h,連接A物塊的細(xì)線與斜面平行,A物塊的質(zhì)量為m,B物塊的質(zhì)量為M,不計(jì)滑輪質(zhì)量及細(xì)線與滑輪間的摩擦,釋放A物塊后,A在B物塊的帶動(dòng)下沿斜面上滑,B物塊與地面碰撞后不反彈,則(  )
A.A物塊的最大速度為$\sqrt{\frac{2(M-m)gh}{(m+M)}}$
B.A物塊的最大速度為$\sqrt{\frac{2(5M-3m)gh}{5(m+M)}}$
C.A物塊沿斜面上升的最大位移為$\frac{2(4M-m)}{3(m+M)}$h
D.A物塊沿斜面上升的最大位移為$\frac{8Mh}{3(M+m)}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.電線上端固定在天花板上,下端吊一盞10N的電燈,為了調(diào)節(jié)室內(nèi)照明,用繩子將燈拉至如圖所示的位置,求電線和水平繩子的拉力各是多少?(畫力圖)

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19.火星半徑約為地球半徑的$\frac{1}{2}$,火星質(zhì)量約為地球質(zhì)量的$\frac{1}{9}$,地球表面的重力加速度g取10m/s2
(1)求火星表面的重力加速度.
(2)若彈簧測力計(jì)在地球上最多可測出質(zhì)量是2kg的物體所受的重力,則該彈簧測力計(jì)在火星上最多可測出質(zhì)量是多大的物體所受的重力?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于加速度的說法中正確的是( 。
A.加速度就是速度的增加量
B.加速度是矢量,其方向就是速度的方向
C.加速度越大,物體的速度變化也越大
D.加速度越大,物體的速度變化越快

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17.關(guān)于速度、速度的改變量、加速度的關(guān)系,下列說法中不正確的是(  )
A.物體的速度不等于零,而加速度可能等于零
B.物體的速度改變量大,加速度就大
C.加速度越來越小,而速度可能越來越大
D.加速度不變,速度的變化量不一定為零

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