12．如圖（甲）所示，長(zhǎng)直導(dǎo)線右側(cè)的矩形線框與長(zhǎng)直導(dǎo)線位于同一平面內(nèi)．當(dāng)長(zhǎng)直導(dǎo)線中的電流發(fā)生如圖（乙）所示的變化時(shí)，線框中感應(yīng)電流與所受安培力的情況是（　�。�
A．感應(yīng)電流方向不變，線框受合力方向不變
B．感應(yīng)電流方向改變，線框受合力方向不變
C．感應(yīng)電流方向不變，線框受合力方向改變
D．感應(yīng)電流方向改變，線框受合力方向改變

分析 在0-$\frac{1}{2}$T時(shí)間內(nèi)，直線電流方向向上，而在$\frac{1}{2}$T-T時(shí)間內(nèi)，直線電流方向向下，根據(jù)安培定則判斷出直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)，根據(jù)磁場(chǎng)的變化，通過(guò)楞次定律判斷出金屬線框中的感應(yīng)電流，從而通過(guò)受力判斷線框所受安培力的合力．

解答 解：在0-$\frac{1}{2}$T時(shí)間內(nèi)，直線電流方向向上，根據(jù)安培定則，知導(dǎo)線右側(cè)磁場(chǎng)的方向垂直紙面向里，電流逐漸減小，則磁場(chǎng)逐漸減小，根據(jù)楞次定律，金屬線框中產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流．根據(jù)左手定則，知金屬框左邊受到的安培力方向水平向左，右邊受到的安培力水平向右，離導(dǎo)線越近，磁場(chǎng)越強(qiáng)，則左邊受到的安培力大于右邊受到的安培力，所以金屬框所受安培力的合力水平向左；
在$\frac{1}{2}$T-T時(shí)間內(nèi)，直線電流方向向下，根據(jù)安培定則，知導(dǎo)線右側(cè)磁場(chǎng)的方向垂直紙面向外，電流逐漸增大，則磁場(chǎng)逐漸增強(qiáng)，根據(jù)楞次定律，金屬線框中產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流．根據(jù)左手定則，知金屬框左邊受到的安培力方向水平向右，右邊受到的安培力水平向左，離導(dǎo)線越近，磁場(chǎng)越強(qiáng)，則左邊受到的安培力大于右邊受到的安培力，所以金屬框所受安培力的合力水平向右．故C正確，A、B、D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握安培定則判斷電流與其周?chē)艌?chǎng)的方向的關(guān)系，運(yùn)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，以及運(yùn)用左手定則判斷安培力的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，A、B兩球中間有壓縮的輕短彈簧處于鎖定狀態(tài)（A、B兩球與彈簧兩端接觸但不連接）．彈簧的長(zhǎng)度、兩球的大小均忽略，整體視為質(zhì)點(diǎn)，該裝置從半徑為R的豎直光滑圓軌道左側(cè)圖示位置由靜止下滑，滑至最低點(diǎn)時(shí)，解除對(duì)彈簧的鎖定狀態(tài)之后，兩球恰好都能到達(dá)與圓心等高點(diǎn)，已知A的質(zhì)量為m，求：
（1）B的質(zhì)量mB為多少？
（2）彈簧處于鎖定狀態(tài)時(shí)的彈性勢(shì)能Ep為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在如圖所示的電路中電源內(nèi)阻不計(jì)，R1：R2=1：3，R3：R4=3：1，當(dāng)R2的滑動(dòng)片P從最右端向最左端滑動(dòng)的過(guò)程中，導(dǎo)線EF上的電流方向是（　�。�
A．始終從E到FB．先從E到F，再?gòu)腇到E
C．始終從F到ED．先從F到E，再?gòu)腅到F

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在用多用電表探究光敏電阻特性的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：

（1）首先將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到×100檔，如圖a所示．然后將兩表筆短接，觀察表頭，發(fā)現(xiàn)指針并未指在右側(cè)0Ω處，而是指在0Ω略偏左位置處，此時(shí)他應(yīng)該通過(guò)調(diào)節(jié)C（填A(yù)、B、C），把多用電表內(nèi)阻調(diào)�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保怪羔樦傅接覀�(cè)0Ω處．
（2）調(diào)零后，他將兩表筆接觸光敏電阻的兩端，如圖b所示，則他讀出的讀數(shù)小于光敏電阻此時(shí)實(shí)際的阻值（填“等于”、“大于”或“小于”或“無(wú)法確定”）．
（3）測(cè)量途中，他用強(qiáng)光照射光敏電阻，圖c所示為光照前與光照后兩次指針?biāo)�，則知光照前光敏電阻的阻值約為3.7～3.8KΩ．      
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，他將儀器整理好后打算離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，此時(shí)多用電表的狀態(tài)如（圖a）所示，則還需要進(jìn)行的操作是將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到交流電壓最高檔或off擋．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲所示，一位同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器等器材做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)．有一直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球由A處由靜止釋放，下落過(guò)程中能通過(guò)A處正下方、固定于B處的光電門(mén)，測(cè)得A、B間的距離為H（H＞＞d），光電計(jì)時(shí)器記錄下小球通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為t，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間．則：

（1）如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測(cè)得小球的直徑d=0.725cm．
（2）多次改變高度H，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，作出$\frac{1}{{t}^{2}}$隨H的變化圖象如圖丙所示，當(dāng)圖中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直徑d滿足以下表達(dá)式：$2g{H}_{0}{{t}_{0}}^{2}=6pn6owi^{2}$．時(shí)，可判斷小球下落過(guò)程中機(jī)械能守恒．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)動(dòng)能增加量△EK總是稍小于重力勢(shì)能減少量△EP，增加下落高度后，則△Ep-△Ek將增加（選填“增加”、“減小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某小型實(shí)驗(yàn)水電站輸出功率是30kW，輸電線路總電阻是6Ω．
（1）若采用380V輸電，求輸電線路損耗的功率．
（2）若改用5000高壓輸電，用戶端利用n3：n4=22：1的變壓器降壓，求用戶得到的電壓．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．布朗運(yùn)動(dòng)雖然不是液體分子的運(yùn)動(dòng)，但是它可以說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．只要知道水的摩爾質(zhì)量和水分子的質(zhì)量，就可以計(jì)算出阿伏伽德羅常數(shù)
C．在使兩個(gè)分子間的距離由很遠(yuǎn)（r＞10-9m）減小到很難再靠近的過(guò)程中，分子間作用力先減小后增大；分子勢(shì)能不斷增大
D．在溫度不變的條件下，增大飽和汽的體積，就可減小飽和汽的壓強(qiáng)
E．液晶既有液體的流動(dòng)性，又具有單晶體的各向異性
F．通過(guò)科技創(chuàng)新，我們能夠研制出內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的熱機(jī)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．某同學(xué)為估測(cè)摩托車(chē)在水泥路上行駛時(shí)所受的牽引力，設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)：將輸液用的500mL玻璃瓶裝適量水后，連同輸液管一起綁在摩托車(chē)上，調(diào)節(jié)輸液管的滴水速度，剛好每隔1.00s滴一滴．該同學(xué)騎摩托車(chē)，先使之加速至某一速度，然后熄火，讓摩托車(chē)沿直線滑行．下圖為某次實(shí)驗(yàn)中水泥路面上的部分水滴（左側(cè)為起點(diǎn)）的圖示．設(shè)該同學(xué)的質(zhì)量為50kg，摩托車(chē)質(zhì)量為75kg，g=10m/s2，根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可估算：

（1）摩托車(chē)加速時(shí)的加速度大小為3.79 m/s2．
（2）摩托車(chē)滑行時(shí)的加速度大小為0.19 m/s2．
（3）摩托車(chē)加速時(shí)的牽引力大小為497.5 N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，質(zhì)量m=40kg的木塊靜止于水平面上，某時(shí)刻在大小為200N、方向與水平方向成θ=37°角斜向上的恒力F作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，2s末撤去力F時(shí)木塊已經(jīng)滑行的距離為s0=5.2m，（重力加速度g取10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）求：
（1）木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（2）撤去拉力后，木塊繼續(xù)滑行的距離．

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同步練習(xí)冊(cè)答案