分析 (1)若人相對(duì)木板靜止,則把人和木板看成一個(gè)整體,根據(jù)牛頓第二定律求解加速度;
(2)為了使木板與斜面保持相對(duì)靜止,必須滿足木板在斜面上的合力為零,所以人施于木板的摩擦力F應(yīng)沿斜面向上,故人應(yīng)加速下跑.現(xiàn)分別對(duì)人和木板應(yīng)用牛頓第二定律即可求解.
解答 解:(1)若人相對(duì)木板靜止,則把人和木板看成一個(gè)整體,根據(jù)牛頓第二定律得:
$a=\frac{(M+m)gsinθ}{(M+m)}=gsinθ$
(2)若木板相對(duì)斜面靜止,設(shè)此時(shí)人與木板間的摩擦力為F,人沿斜面向下運(yùn)動(dòng)的加速度為a人,現(xiàn)對(duì)人和木板分別應(yīng)用平衡條件和牛頓第二定律有
對(duì)木板:Mgsinθ=F
對(duì)人:mgsinθ+F=ma人
解得:${a}_{人}=\frac{M+m}{m}gsinθ$,方向沿斜面向下.
答:(1)若人相對(duì)木板靜止,則木板的加速度是gsinθ;
(2)若木板相對(duì)斜面靜止,則人做加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為$\frac{M+m}{m}gsinθ$,方向沿斜面向下.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了牛頓第二定律的直接應(yīng)用,關(guān)鍵要能根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況分析受力情況,難度適中.
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A. | 6s | B. | 7s | C. | 8s | D. | 9s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 上極板帶正電,且電量逐漸增加 | B. | 上極板帶正電,且電量逐漸減小 | ||
C. | 電場(chǎng)能正在向磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化 | D. | 磁場(chǎng)能正在向電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | MN對(duì)Q的彈力逐漸增大 | B. | 地面對(duì)P的彈力逐漸增大 | ||
C. | 地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大 | D. | P、Q間的彈力先增大后減小 |
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A. | 速度是矢量,位移是標(biāo)量 | B. | 速度是標(biāo)量,位移是矢量 | ||
C. | 速度是標(biāo)量,位移也是標(biāo)量 | D. | 速度是矢量,位移也是矢量 |
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