分析 (1)以整體為研究對象,由平衡條件求解地面對木板的摩擦力,再由滑動(dòng)摩擦力公式求出木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)對小孩,根據(jù)平衡條件,即可求解小孩所受的摩擦力大小和方向.
解答 解:(1)對木板和人組成的整體研究,由平衡條件得地面對木板的摩擦力為:
f=2F
又有:f=μ(G1+G2)
則得:μ=$\frac{2F}{{G}_{1}+{G}_{2}}$=$\frac{2×70}{400+100}$=0.28
(2)對小孩受力分析,知小孩水平方向受到繩子的拉力與木塊的摩擦力,因小孩處于平衡狀態(tài),則由平衡條件可知,小孩所受摩擦力大小為:f=F=70N,方向水平向右;
答:(1)木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.28;
(2)小孩和木塊之間有摩擦力,小孩所受的摩擦力大小為70N,方向水平向右.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是靈活選擇研究對象,采用隔離法和整體法結(jié)合求解,要正確分析受力情況,運(yùn)用平衡條件處理力平衡問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平拋運(yùn)動(dòng)和斜拋運(yùn)動(dòng)都是速度和加速度隨時(shí)間的增加而增大的運(yùn)動(dòng) | |
B. | 平拋運(yùn)動(dòng)和斜拋運(yùn)動(dòng)都是變加速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 平拋運(yùn)動(dòng)和斜拋運(yùn)動(dòng)都是僅受到重力的作用,所以加速度保持不變 | |
D. | 做平拋運(yùn)動(dòng)的物體水平方向的速度逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊可能只受兩個(gè)力作用 | B. | 木塊可能只受三個(gè)力作用 | ||
C. | 木塊一定受四個(gè)力作用 | D. | 若推力F逐漸增大,木塊將可能滑動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈做勻減速運(yùn)動(dòng) | B. | 通過線圈某一截面的電荷量為0 | ||
C. | 線圈中的感應(yīng)電流方向保持不變 | D. | 線圈產(chǎn)生的焦耳熱為2mgL+$\frac{3}{4}$mgH |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度 | B. | 回復(fù)力 | C. | 位移 | D. | 加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)一定沿長桿向下加速運(yùn)動(dòng) | B. | 環(huán)的加速度一定沿桿向上 | ||
C. | 環(huán)的加速度一定大于gsinα | D. | 環(huán)一定沿桿向上運(yùn)動(dòng) |
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