分析 ①由圖讀出波長(zhǎng),由波速公式求出周期.
②當(dāng)圖中P點(diǎn)左側(cè)最近的波峰傳到P時(shí)P質(zhì)點(diǎn)從該時(shí)刻起第一次到達(dá)正的最大位移處,由波形平移法求時(shí)間.
③波從此時(shí)刻起再傳播1.5個(gè)波長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷時(shí)間為1.5個(gè)周期,波形反相.
解答 解:①由圖讀出波長(zhǎng)為λ=4m,則該波的周期為:T=$\frac{λ}{v}$=$\frac{4}{5}$s=0.8s.
②此時(shí)刻P質(zhì)點(diǎn)與左側(cè)最近的波峰平衡位置相距 x=3.5m,當(dāng)該波峰傳到P點(diǎn)時(shí),P點(diǎn)從該時(shí)刻起第一次到達(dá)正的最大位移處,則所用的時(shí)間為:t=$\frac{x}{v}$=$\frac{3.5}{5}$s=0.7s.
③波從此時(shí)刻起再傳播1.5個(gè)波長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷時(shí)間為1.5個(gè)周期,波形反相,畫(huà)出波從此時(shí)刻起再傳播1.5個(gè)波長(zhǎng)時(shí)的波形圖如圖中藍(lán)線所示.
答:
①該波的波長(zhǎng)是4m,周期是0.8s;
②P質(zhì)點(diǎn)從該時(shí)刻起第一次到達(dá)正的最大位移處所用的時(shí)間是0.7s;
③畫(huà)出波從此時(shí)刻起再傳播1.5個(gè)波長(zhǎng)時(shí)的波形圖如圖中藍(lán)線所示.
點(diǎn)評(píng) 本題采用波形平移法研究質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況,是經(jīng)常運(yùn)用的方法.抓住波形經(jīng)過(guò)一個(gè)周期向前平移一個(gè)波長(zhǎng).經(jīng)過(guò)半個(gè)周期波形反相.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 副線圈的兩端M、N的輸出電壓減小 | |
B. | 副線圈輸電線等效電阻R上的電壓增大 | |
C. | 通過(guò)燈泡L1的電流減小 | |
D. | 原線圈中的電流增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | |
B. | 楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),拉開(kāi)了研究電與磁相互關(guān)系的序幕 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng) | |
D. | 胡克認(rèn)為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究瓢蟲(chóng)身上的星數(shù) | B. | 研究瓢蟲(chóng)翅膀振動(dòng)情況 | ||
C. | 研究瓢蟲(chóng)飛行路線 | D. | 研究瓢蟲(chóng)如何起飛和停落 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)和磁場(chǎng)都是人為假象的,它們之間沒(méi)有任何聯(lián)系 | |
B. | 處于靜電平衡的導(dǎo)體,其電勢(shì)處處為0 | |
C. | 安培分子電流假說(shuō)認(rèn)為分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒成為微小的磁鐵,它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),首次揭示了電和磁的聯(lián)系 |
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