(1)愛因斯坦提出了質(zhì)能方程,揭示了質(zhì)量與能量的關(guān)系,它的表達(dá)式是                。

(2)在測定金屬絲電阻率的實驗中,如圖甲所示,用螺旋測微器測得金屬絲的直徑

d=           mm。如圖乙所示,用多用電表的“×l”歐姆擋,調(diào)零后測得金屬絲阻值

            ,若實驗中測出金屬絲的長度為L,則該金屬絲電阻率的表達(dá)式

             (用符號表示)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3)某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”,設(shè)計了如下實驗,他的操作步

驟是:

①擺好實驗裝置如圖。

②將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c計     時器附近,并按住小車。

③在質(zhì)量為10g、30g、50g的

三種鉤碼中,他挑選了一個質(zhì)量為

50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上。

④釋放小車,打開電磁打點計時器的   電源,打出一條紙帶。

   (1)在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條。經(jīng)測量、計算,得到如下數(shù)據(jù):

①第一個點到第N個點的距離為40.0cm:②打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s。

該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力,算出:拉力對小車做的功為            J,小車動能的增量為                  J(g=10m/s2)。

   (2) 此次實驗探究結(jié)果,他沒能得到“恒力對物體做的功,等于物體動能的增量”,且誤差很大。顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素。請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是:                            

                                                                               

                                                                                    

                                                     (至少回答出兩點)。

 

 

【答案】

 

(1)(4分)

(2)0.730 ;   [20.0] (20也給分);  .(每空2分,共6分)

(3)0.2 ; 0.1 ; ①小車質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量; ②沒有平衡摩擦力; ③操作錯誤:先放小車后開電源等(前2空分別為2分,第三空4分)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?商丘三模)(1)下列說法不正確的是
A
A

A.查德威克首先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象
B.德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念,認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性
C.為解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象,愛因斯坦提出了光子說
D.原子核也有不同的能級,當(dāng)原子核由高能級向低能級躍遷時,能量可以以γ光子的形式輻射出來
(2)如圖所示,在光滑水平面上停有一輛質(zhì)量為M=3kg的小車,車內(nèi)空間長為L=1.6m,一個質(zhì)量為m=1kg的物塊A(可看成質(zhì)點)放在車的尾部,A與車之間的摩擦系數(shù)為μ=0.2.現(xiàn)給物塊A以向右的水平初速度v0=8m/s,設(shè)物塊A和小車的前后檔板碰撞中動能不損失.求:
①物塊A和小車相對靜止時,小車速度是多大?
②物塊A相對小車靜止前與小車前后檔板碰撞的總次數(shù)是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(選修模塊3-5)
(1)某些放射性元素如
 
237
93
NP
的半衰期很短,在自然界很難被發(fā)現(xiàn),可以在實驗室使用人工的方法發(fā)現(xiàn).已知
 
237
93
NP
經(jīng)過一系列α衰變和β衰變后變成
 
209
83
Bi
,下列說法正確的是
 

A.
 
209
83
Bi
的原子核比
 
237
93
NP
的原子核少28個中子
B.衰變過程中共發(fā)生了4次α衰變和7次β衰變
C.衰變過程中共有4個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子
D.若
 
209
83
Bi
繼續(xù)衰變成新核
 
210
83
Bi
,需放出一個α粒子
(2)愛因斯坦提出了光量子概念,并成功地解釋光電效應(yīng)的規(guī)律而獲得1921年的諾貝爾物理學(xué)獎.已知用頻率為γ的某種光照射某種金屬逸出光電子的最大速度為vm,設(shè)光電子的質(zhì)量為m,則該金屬的逸出功為
 
.若將入射光的頻率提高到2γ,則逸出光電子的最大初動能
 
原來初動能的2倍(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)如圖所示,在光滑水平面上使滑塊A以2m/s 的速度向右運動,滑塊B以3m/s的速度向左運動并與滑塊A發(fā)生碰撞,已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為1kg、2kg,滑塊B的左側(cè)連有輕彈簧,求:
①當(dāng)滑塊A的速度減為0時,滑塊B的速度大;
②兩滑塊相距最近時滑塊B的速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?南通三模)①關(guān)于光的本性的認(rèn)識,下列敘述正確的是
ABD
ABD

A.光波是一種概率波
B.光子具有動量
C.在做光電效應(yīng)實驗時,只要光的強度足夠大,就一定有光電子發(fā)射出來
D.愛因斯坦提出了光子說,成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象
②用如圖所示的裝置進(jìn)行驗證動量守恒的以下實驗:
(1)先測出滑塊A、B的質(zhì)量M、m及滑塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ,查出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭;
(2)用細(xì)線將滑塊A、B連接,使A、B間的彈簧處于壓縮狀態(tài),滑塊B緊靠在桌邊;
(3)剪斷細(xì)線,測出滑塊B做平拋運動落地時的水平位移為s1,滑塊A沿桌面滑行距離為s2
為驗證動量守恒,寫出還須測量的物理量及表示它的字母
桌面離地面高度h
桌面離地面高度h
.如果動量守恒,須滿足的關(guān)系是
M
2μgs2
=ms1
g
2h
M
2μgs2
=ms1
g
2h

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

 

(1)愛因斯坦提出了質(zhì)能方程,揭示了質(zhì)量與能量的關(guān)系,它的表達(dá)式是               

(2)在測定金屬絲電阻率的實驗中,如圖甲所示,用螺旋測微器測得金屬絲的直徑

d=           mm。如圖乙所示,用多用電表的“×l”歐姆擋,調(diào)零后測得金屬絲阻值

           ,若實驗中測出金屬絲的長度為L,則該金屬絲電阻率的表達(dá)式

            (用符號表示)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3)某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”,設(shè)計了如下實驗,他的操作步

驟是:

①擺好實驗裝置如圖。

②將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c計     時器附近,并按住小車。

③在質(zhì)量為10g、30g、50g的

三種鉤碼中,他挑選了一個質(zhì)量為

50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上。

④釋放小車,打開電磁打點計時器的   電源,打出一條紙帶。

  (1)在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條。經(jīng)測量、計算,得到如下數(shù)據(jù):

①第一個點到第N個點的距離為40.0cm:②打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s。

該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力,算出:拉力對小車做的功為            J,小車動能的增量為                  J(g=10m/s2)。

  (2) 此次實驗探究結(jié)果,他沒能得到“恒力對物體做的功,等于物體動能的增量”,且誤差很大。顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素。請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是:                            

                                                                               

                                                                                   

                                                    (至少回答出兩點)。

 

 

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