【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 電場強度的定義式也適用于勻強電場

B. 電場強度為零的地方電勢也是零

C. 由E=kQ/r2可知，點電荷Q在真空中某點產(chǎn)生的場強大小與點電荷電荷量Q成正比，與該點到點電荷的距離r的平方成反比源

D. 電荷在電勢高處電勢能大

【答案】AC

【解析】電場強度的定義式： 是比值法定義，適用于一切電場，故A正確；電場強度與電勢無關(guān)，則電場強度為零的地方，電勢不一定為零．電勢的零點可人為選擇，故B錯誤；由E=kQ/r2可知，點電荷Q在真空中某點產(chǎn)生的場強大小與點電荷電荷量Q成正比，與該點到點電荷的距離r的平方成反比，故C正確；電勢能與電勢的關(guān)系為EP=qφ，可知正電荷在電勢高處電勢能大，負電荷在電勢高處電勢能小，故D錯誤。所以AC正確，BD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個物體在同一地點，沿同一方向作直線運動的速度一時間圖象如圖所示，關(guān)于6s內(nèi)甲乙的運動說法正確的是（　�。�

A.兩物體相遇的時間是2s和6s
B.0～1s內(nèi)甲在乙前面，1～4s內(nèi)乙在甲前面
C.兩個物體相距最遠的時刻是4s末
D.4s時乙的加速度為﹣1m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“探究加速度與物體的質(zhì)量、受力的關(guān)系”實驗中，設計出如下的實驗方案，實驗裝置如圖l所示。已知小車質(zhì)量M=261g，打點計時器所使用的交流電頻率f=50Hz。其實驗步驟是：

A．按圖所示安裝好實驗裝置；

B．利用墊塊調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車(與紙帶、細繩和砝碼盤相連)能沿長木板向下做勻速運動；

C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；

D．將小車置于打點計時器旁(小車與紙帶相連，但與細繩和砝碼盤不相連)先接通電 源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；

E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量，重復A、B、C、D步驟，求得小車在不同合外力F用下的加速度。

回答以下問題：

（1）按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?______(填“是”或“否”)。

（2）實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示，選取4個點為一組計數(shù)點，由該紙帶可求 得小車的加速度a=_____m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

（3）某次實驗中砝碼盤中砝碼的重力和對應小車加速度數(shù)據(jù)如下表

①請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在答題紙上畫出a-F圖象________；

②造成圖線不過坐標原點的最主要原因是_____________；

③砝碼盤的重力大小是_______N。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)由圓弧AB和圓弧BC組成的光滑固定軌道，兩者在最低點B平滑連接。AB弧的半徑為R，BC弧的半徑為。一小球(可視為質(zhì)點)在A點正上方與A相距處由靜止開始自由下落，經(jīng)A點沿圓弧軌道運動。

（1）求小球經(jīng)B點前后瞬間對軌道的壓力大小之比；

（2）小球離開C點后，再經(jīng)多長時間落到AB弧上?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】加速度是描述物體速度變化快慢的物理量。以下是生活中對“加速度”的幾種說法，其含義與物理學中的加速度不同的是（ ）

A.高鐵列車比汽車運行快B.小汽車比大貨車提速快

C.汽車剎車太急D.跑車比一般汽車的加速性能好

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，加速度單位的符號是（　�。�

A.m/s2B.mC.kgD.s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，某同學利用如圖所示的裝置，求重物做自由落體運動的加速度和某一時刻的瞬時速度．

（1）讓重錘拉著一條紙帶自由下落，通過打點計時器在紙帶上打點，若要完成該實驗，除圖中的實驗器材外，必需的器材還有（填字母序號）
A.天平
B.刻度尺
C.秒表
（2）選取一條符合實驗要求的紙帶如圖2所示，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點，已知每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.1s，則B點的速度vB=m/s，加速度a=m/s2 ． （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國《道路交通安全法》中規(guī)定：各種小型車輛前排乘坐的乘客（包括司機）必須系好安全帶。下列說法正確的是

A. 系好安全帶可以減小人的慣性

B. 系好安全帶可以減小車的慣性

C. 是否系好安全帶對人和車的慣性都有影響

D. 系好安全帶可以防止因慣性對人造成的傷害

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一條傾斜的傳送軌道，B是傳送貨物的平臺，可以沿著斜面上的直軌道運送物體。某次傳送平臺B沿軌道將貨物A向下傳送到斜軌道下端，運動過程可用如圖中的速度時間圖像表示。下述分析中不正確的是（）

A. 0～時間內(nèi)，B對A的支持力小于重力，摩擦力水平向右

B. ～時間內(nèi)，B對A的支持力等于重力，摩擦力水平向左

C. ～時間內(nèi)，B對A的支持力大于重力，摩擦力水平向左

D. 0～時間內(nèi)出現(xiàn)失重現(xiàn)象； ～時間內(nèi)出現(xiàn)超重現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習冊答案