分析 電場(chǎng)強(qiáng)度是描述電場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量,它是由電荷所受電場(chǎng)力與其電量的比值來(lái)定義,由定義式E=$\frac{F}{q}$求解P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度,由公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$求解Q的電量.
解答 解:(1)P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為:
$E=\frac{F}{q}=\frac{{6.4×1{0^{-6}}N}}{{3.2×1{0^{-9}}C}}=2000N/C$
水平向右
(2)電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷無(wú)關(guān),故將q移走后,P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)不變;
(3)根據(jù)公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$,有:
$Q=\frac{{F{r^2}}}{k}=\frac{{6.4×1{0^{-6}}N×{{(0.1m)}^2}}}{{9.0×1{0^9}N•{m^2}/{C^2}}}=7.1×{10^{-18}}C$
答:(1)Q產(chǎn)生的電場(chǎng)在P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為2000N/C,方向是水平向右;
(2)若將q移走后,P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)仍然為2000N/C,方向還是水平向右;
(3)若PQ之間的距離為10cm,Q的電量為7.1×10-18C.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是熟悉電場(chǎng)強(qiáng)度的定義公式E=$\frac{F}{q}$和點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$,知道電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷無(wú)關(guān).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率是4Hz | B. | t=2s時(shí),質(zhì)點(diǎn)加速度最大 | ||
C. | 經(jīng)過(guò)6s質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程是60cm | D. | t=8s時(shí),質(zhì)點(diǎn)沿y軸的負(fù)方向的運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該戰(zhàn)士上爬時(shí)受到的摩擦力方向是沿著旗桿向下的 | |
B. | 該戰(zhàn)士下滑時(shí)受到的摩擦力方向是沿著旗桿向下的 | |
C. | 該戰(zhàn)士上爬時(shí)手握旗桿的力越大,他受到的摩擦力越大 | |
D. | 體重更大的戰(zhàn)士勻速上爬時(shí),他受到的摩擦力更大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B兩點(diǎn)的角速度相同 | B. | A、B兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)周期相同 | ||
C. | 橡皮塞受重力和拉力的作用 | D. | 橡皮塞所受拉力沿水平方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 墻對(duì)B的壓力增大 | B. | 墻對(duì)B的壓力減小 | ||
C. | A對(duì)B的支持力先增大后減小 | D. | A對(duì)B的支持力先減小后增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 長(zhǎng)木板要適當(dāng)傾斜,以平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)中受到的阻力 | |
B. | 重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),雖然用到橡皮筋的條數(shù)不同,但每次應(yīng)使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度相同 | |
C. | 利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車(chē)的速度時(shí),應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)最密集的部分進(jìn)行計(jì)算 | |
D. | 利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車(chē)的速度時(shí),應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)間距均勻部分進(jìn)行計(jì)算 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肥皂泡上的彩色條紋 | B. | 雨后天邊出現(xiàn)的彩虹 | ||
C. | 障礙物陰影中的“泊松亮斑” | D. | 鉆石發(fā)出璀璨的光芒 |
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