A. | 把e與B的圓筒內(nèi)壁接觸后再與A的圓筒壁接觸,重復(fù)多次 | |
B. | 把e與B的圓筒外壁接觸后再與A的圓筒外壁接觸,重復(fù)多次 | |
C. | 把e與B的圓筒內(nèi)壁接觸后再與A的圓筒外壁接觸,重復(fù)多次 | |
D. | 把e與B的圓筒外壁接觸后再與A的圓筒內(nèi)壁接觸,重復(fù)多次 |
分析 明確物體帶電的三種帶電方式及原理:接觸帶電、感應(yīng)起電、摩擦帶電.注意空腔導(dǎo)體帶電時(shí)分布在外表面
解答 解:本題通過(guò)接觸帶電來(lái)轉(zhuǎn)移電荷,電荷分布在導(dǎo)體的外表面,因此與B接觸時(shí)應(yīng)該與其外壁接觸,使部分電荷轉(zhuǎn)移到小球e上,然后與A圓筒內(nèi)表面接觸,這樣電荷可以全部轉(zhuǎn)移到A的外部,若和外壁接觸,只能轉(zhuǎn)移部分電荷
故選:D
點(diǎn)評(píng) 弄清各種帶電方式的實(shí)質(zhì),并能正確理解和應(yīng)用,尤其注意導(dǎo)體帶電特點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)是一種的客觀存在的特殊物質(zhì),可以用客觀存在的電場(chǎng)線來(lái)描述 | |
B. | 在電場(chǎng)中某點(diǎn)放入試探電荷q,該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為$E=\frac{F}{q}$,取走q后該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)不為零 | |
C. | 以點(diǎn)電荷為球心,r為半徑的球面上各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)都不相同 | |
D. | 電荷所受的電場(chǎng)力越大,該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度方向由A指向B | B. | 電場(chǎng)強(qiáng)度方向由D指向C | ||
C. | 粒子到達(dá)B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最小 | D. | 粒子到達(dá)D點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能最小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 擺球的能量正在消失 | |
B. | 擺球的機(jī)械能在減小 | |
C. | 此過(guò)程中擺球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 由于可以使擺球恢復(fù)擺動(dòng),所以這是一個(gè)可逆過(guò)程 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | E1方向向右,E2方向向左 | B. | E1>E2 | ||
C. | E1=E2,方向一定向右 | D. | P處不放q1和q2時(shí),場(chǎng)強(qiáng)仍為E1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球的重力勢(shì)能減少了2J | B. | 小球的速率增加了2m/s | ||
C. | 小球的高度下降了0.2m | D. | 小球的機(jī)械能減少了2J |
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