A. | s=$\frac{a{t}^{2}}{2}$ | B. | T=$\frac{2π}{ω}$ | C. | I=$\frac{?}{R+r}$ | D. | E=$\frac{F}{q}$ |
分析 所謂比值定義法,就是用兩個物理量的比值來定義一個新的物理量的方法.比值法定義的基本特點(diǎn)是被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性,與參與定義的物理量無關(guān).據(jù)此分析.
解答 解:A、s=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$是勻變速運(yùn)動的位移公式,s與a、t有關(guān),所以該式不是用比值法定義的,故A錯誤.
B、由T=$\frac{2π}{ω}$知 T與ω成反比,不符合比值法定義的共性,所以該式不是用比值法定義的,故B錯誤.
C、由此知I與E成正比,與R+r成反比,不符合比值法定義的共性,所以該式不是用比值法定義的,故C錯誤.
D、E=$\frac{F}{q}$是電場強(qiáng)度的定義式,E與F、q無關(guān),反映電場本身的性質(zhì),所以該式是用比值法定義的,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵理解比值定義法的特點(diǎn):被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性,它不隨定義所用的物理量的大小取舍而改變.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4kg | B. | 3kg | C. | 2kg | D. | 1kg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能不變,電勢能減少,重力勢能增加 | |
B. | 動能減少,電勢能減少,重力勢能增加 | |
C. | 動能減少,電勢能增加,重力勢能增加 | |
D. | 動能增加,電勢能減少,重力勢能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 三個小球的速度變化相同 | |
B. | 做豎直上拋運(yùn)動的小球速度變化最大 | |
C. | 做平拋運(yùn)動的小球速度變化最小 | |
D. | 做豎直下拋運(yùn)動的小球速度變化最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲物體的線速度比丙物體的線速度小 | |
B. | 乙物體的角速度比丙物體的角速度小 | |
C. | 甲物體的向心加速度比乙物體的向心加速度大 | |
D. | 乙物體受到的向心力比丙物體受到的向心力小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此波向x軸正方向傳播 | B. | 質(zhì)點(diǎn)C將比質(zhì)點(diǎn)B先回到平衡位置 | ||
C. | 質(zhì)點(diǎn)C此時向y軸負(fù)方向運(yùn)動 | D. | 質(zhì)點(diǎn)E的振幅為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊經(jīng)過P點(diǎn)的動能,前一過程較小 | |
B. | 兩個過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量一樣多 | |
C. | 物塊滑到底端的速度,前一過程較大 | |
D. | 物塊從頂端滑到底端的時間,前一過程較長 |
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