【題目】用如圖所示的實驗裝置能完成：實驗1“研究勻變速直線運動的規(guī)律”、實驗2“探究加速度與力的關系”。

（1）必須平衡摩擦力的是________（選填“實驗1”“實驗2”或“都需要”）；

（2）小明想用沙桶及沙的總重力代替小車受到的合外力，為了減小這種做法而帶來的實驗誤差，小明先做了兩方面的調(diào)整措施：

a．用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是__________。

b．使沙桶及沙的總質(zhì)量________（選填“等于”“遠小于”或“遠大于”）小車的質(zhì)量，目的是使細線拉小車的力近似等于沙桶及沙的重力。

【答案】實驗2 平衡摩擦力 遠小于

【解析】

（1）[1]“探究加速度與力的關系”實驗必須平衡摩擦力，“研究勻變速直線運動的規(guī)律”實驗不需要平衡摩擦力。

（2）[2]用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是平衡摩擦力；

[3]實驗過程中要使小車受到的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，需要沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標系中有一個垂直于紙面向里的圓形勻強磁場，其邊界過原點O和y軸上的點a(0，L)．一質(zhì)量為m、電荷量為e的電子從a點以初速度v0平行于x軸正方向射入磁場，并從x軸上的b點射出磁場，此時速度方向與x軸正方向的夾角為60°。下列說法中正確的是：

A. 電子在磁場中運動的時間為

B. 電子在磁場中運動的時間為

C. 磁場區(qū)域的圓心坐標

D. 電子在磁場中做圓周運動的圓心坐標為(0，－2L)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組研究物體的多過程運動，其情景如下。如圖所示，在光滑水平面上，建立直角坐標系xoy，有兩根平行線ab與cd（均平行于x軸）將水平面分成三個區(qū)域。自區(qū)域I的A點將質(zhì)量均為m的小球M、N以相等的初動能水平向右、向左拋出。兩小球在全過程中受到沿水平面向+y方向的恒定外力1.5mg的作用；兩小球經(jīng)過寬度為H的區(qū)域II時，受到沿+x方向的恒力作用。小球從區(qū)域II的下邊界離開進入?yún)^(qū)域III，N球的速度方向垂直cd向下；M球在區(qū)域II做直線運動；M球剛離開區(qū)域II的動能為N球剛離開區(qū)域II的動能的1.64倍。不計空氣阻力。求：

（1）M與N在區(qū)域II中平行x軸方向的位移大小之比；

（2）A點距平行線ab的距離；

（3）區(qū)域II提供的水平向右的恒力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“水流星”是一種常見的雜技項目，該運動可簡化為輕繩一端系著小球在豎直平面內(nèi)的圓周運動模型，如圖所示。已知小球在最低點Q處速度為v0，輕繩長為L，球大小忽略不計，重力加速度為g，忽略空氣阻力，則下列說法正確的是

A.小球運動到最低點 Q時，拉力一定大于重力

B.v0 越大，則在最高點 P 和最低點 Q 繩對小球的拉力差越大

C.若v0 >，則小球一定能通過最高點P

D.若v0 > ，則細繩始終處于繃緊狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小．

（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進行的一項操作是_______．

A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

B．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

C．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動

（2）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，為使細線對小車的拉力等于砂及砂桶的總重力，應滿足M_______m（填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）

（3）圖2是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為：sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm，sEF=5.91cm，sFG=6.34cm．已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則小車的加速度大小a=_______m/s2．（結果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一氣墊導軌，導軌上安裝有一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可測出繩子上的拉力大小。傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。

（1）該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度。

（2）實驗時，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間，則滑塊經(jīng)過光電門B時的瞬時速度為___________。

（3）若某同學用該實驗裝置探究加速度與力的關系：

①要求出滑塊的加速度，還需要測量的物理量是________。（文字說明并用相應的字母表示）

②下列不必要的一項實驗要求是__________。（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）

A．滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B．應使A位置與光電門間的距離適當大些

C．應將氣墊導軌調(diào)節(jié)水平

D．應使細線與氣墊導軌平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50 Hz的交流電源，打點的時間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學設計了一種方法用來探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關系”。

(1)完成下列實驗步驟中的填空：

①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列________________的點。

②按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼。

③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點列的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質(zhì)量m。

④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復步驟③。

⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點。測量相鄰計數(shù)點的間距s1、s2、…。求出與不同m相對應的加速度a。

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標，為縱坐標，在坐標紙上作出－m關系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比，則與m應成________關系(填“線性”或“非線性”)。

(2)完成下列填空：①本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應滿足的條件是_______________________。

②圖乙為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況由此求得加速度的大小a＝_______ m/s2 (保留三位有效數(shù)字)。

③圖丙為所得實驗圖線的示意圖。設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為____________，小車的質(zhì)量為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個閉合正方形線框A、B的中心重合，放在同一水平面內(nèi)。當小線框A中通有不斷增大的順時針方向的電流時，對于線框B，下列說法中正確的是（　�。�

A.有順時針方向的電流且有收縮的趨勢

B.有順時針方向的電流且有擴張的趨勢

C.有逆時針方向的電流且有收縮的趨勢

D.有逆時針方向的電流且有擴張的趨勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是物體做直線運動的圖像，由圖可知，該物體（ ）

A.第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相同

B.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同

C.第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不相等

D.0～2s和0～4s內(nèi)的平均速度大小相等

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