【題目】某一運動質(zhì)點沿一直線做往返運動,如圖所示，OA=AB=OC=CD=1 m，O點為x軸上的原點，選取如圖方向為正方向，且質(zhì)點由A點出發(fā)向x軸的正方向運動至B點再返回沿x軸的負方向運動，以下說法正確的是(　　)

A. 質(zhì)點在A→B→C的過程內(nèi)發(fā)生的位移為2 m，路程為4 m

B. 質(zhì)點在B→D的時間內(nèi)發(fā)生的位移為-4 m，路程為4 m

C. 當(dāng)質(zhì)點到達D點時，其位置可用D點的坐標-2 m表示

D. 當(dāng)質(zhì)點到達D點時，相對于A點的位移為-3 m

【答案】BCD

【解析】試題分析：質(zhì)點在A→B→C的時間內(nèi)，AC距離為，位移方向為A到C，所以位移為，路程為，故A錯誤；質(zhì)點在B→D的時間內(nèi)，經(jīng)過的路程為，位移方向由B指向D，與正方向相反，所以位移為，故B正確；當(dāng)質(zhì)點到達D點時，位置在原點的左側(cè)，坐標為，故C正確；當(dāng)質(zhì)點到達D點時，在A點左側(cè)處，規(guī)定向右為正方向，所以相對于A點的位移為，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P、Q為水平面內(nèi)平行放置的光滑金屬長直導(dǎo)軌，間距為L1，處在豎直向下、磁感應(yīng)強度大小為B1的勻強磁場中．一導(dǎo)體桿ef垂直于P、Q放在導(dǎo)軌上，在外力作用下向左做勻速直線運動．質(zhì)量為m、每邊電阻均為r、邊長為L2的正方形金屬框abcd置于豎直平面內(nèi)，兩頂點a、b通過細導(dǎo)線與導(dǎo)軌相連，磁感應(yīng)強度大小為B2的勻強磁場垂直金屬框向里，金屬框恰好處于靜止狀態(tài)．不計其余電阻和細導(dǎo)線對a、b點的作用力．

(1)通過ab邊的電流Iab是多大？

(2)導(dǎo)體桿ef的運動速度v是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在追尋科學(xué)。家研究足跡的過程中，某同學(xué)為探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系，采用了如圖1所示的實驗裝置。

（1）實驗時，該同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為應(yīng)該采取的措施是_________。

A．保證鉤碼的質(zhì)量遠大于小車的質(zhì)量

B．選取打點計時器所打第1點與第2點間的距離約為2 mm的紙帶來處理數(shù)據(jù)

C．把長木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力

D．必須先接通電源再釋放小車

（2）如圖2所示是實驗中得到的一條紙帶，其中A，B，C，D，E，F是連續(xù)的六個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，相鄰計數(shù)點間的距離已在圖中標出，測出小車的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m。從打B點到打E點的過程中，合力對小車做的功是___________，小車動能的增量是____________。（用題中和圖中的物理量符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在演示慣性現(xiàn)象時，將一杯水放在桌邊，杯下壓一張紙條。若緩慢拉動紙條，發(fā)現(xiàn)杯子會出現(xiàn)滑落；當(dāng)他快速拉動紙條時，發(fā)現(xiàn)杯子并沒有滑落。對于這個實驗，下列說法正確的是

A. 緩慢拉動紙條時，摩擦力對杯子的沖量較小

B. 快速拉動紙條時，摩擦力對杯子的沖量較大

C. 為使杯子不滑落，杯子與紙條的動摩擦因數(shù)盡量大一些

D. 為使杯子不滑落，杯子與桌面的動摩擦因數(shù)盡量大一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車放在光滑的水平面上，將系繩小球拉開到一定角度，然后同時放開小球和小車，那么在以后的過程中

A. 小球向左擺動時，小車也向左運動，且系統(tǒng)動量守恒

B. 小球向左擺動時，小車向右運動，且系統(tǒng)動量守恒

C. 小球向左擺到最高點，小球的速度為零而小車的速度不為零

D. 在任意時刻，小球和小車在水平方向的動量一定大小相等、方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩人靜止在光滑的冰面上，甲沿水平方向推了乙一下，結(jié)果兩人向相反方向滑去。已知甲的質(zhì)量為45kg，乙的質(zhì)量為50kg。則下列判斷正確的是

A. 甲的速率與乙的速率之比為10:9

B. 甲的加速度大小與乙的加速度大小之比為9:10

C. 甲對乙的沖量大小與乙對甲的沖量大小之比為1:1

D. 甲的動能與乙的動能之比為1: 1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

（1） 除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、交流電源和________。

（2）實驗中木板略微傾斜，這樣做 （______）

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（3） 若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是（______）

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

（4）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實驗的紙帶（如圖所示，圖中的點皆為計時點）求得小車獲得的速度為______________m/s(保留三位有效數(shù)字）。

（5）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W－v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是_______。

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近幾年，國家取消了7座及以下小車在法定長假期間的高速公路收費，給自駕出行帶來了很大的實惠，但車輛的增多也給道路的暢通增加了壓力，因此交管部門規(guī)定，上述車輛通過收費站口時，在專用車道上可以不停車拿（交）卡而直接減速通過。若某車減速前的速度為v0＝72 km/h，靠近站口時以大小為a1＝5m/s2的加速度勻減速，通過收費站口時的速度為vt＝28．8 km/h，然后立即以a2＝4m/s2的加速度加速至原來的速度（假設(shè)收費站的前、后都是平直大道）。試問：

（1）該車駕駛員應(yīng)在距收費站口多遠處開始減速？

（2）該車從減速開始到最終恢復(fù)到原來速度的過程中，運動的時間是多少？

（3）在（1）（2）問題中，該車因減速和加速過站而耽誤的時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圓弧形凹槽固定在水平地面上，其中ABC是位于豎直平面內(nèi)以O為圓心的一段圓弧，OA與豎直方向的夾角為α。一小球以速度v0從桌面邊緣P水平拋出，恰好從A點沿圓弧的切線方向進入凹槽。小球從P到A的運動時間為____________;直線PA與豎直方向的夾角β=_________。

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同步練習(xí)冊答案