通電導(dǎo)體發(fā)熱的規(guī)律是由下列哪位物理學(xué)家總結(jié)的( )

  A. 歐姆 B. 焦耳 C. 安培 D. 法拉第

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


在軍事演習(xí)中,某空降兵從飛機(jī)上跳下,先做自由落體運(yùn)動(dòng),在t1時(shí)刻速度達(dá)較大值v1時(shí)打開降落傘,做減速運(yùn)動(dòng),在t2時(shí)刻以較小速度v2著地.他的速度圖象如圖所示.下列關(guān)于該空降兵在0~t1和t1~t2時(shí)間內(nèi)的平均速度的結(jié)論正確的是(                                                                                              )                                

                                                                                               

    A. 0~t1,=               B. t1~t2, =

    C. t1~t2      D. t1~t2,

                                                                                                                                     

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如圖所示,讓擺球從圖中的C點(diǎn)由靜止開始擺下,擺到最低點(diǎn)D處,擺線剛好被拉斷,小球在粗糙的水平面上由D點(diǎn)向右做勻減速運(yùn)動(dòng),到達(dá)A孔進(jìn)入半徑R=0.3m的豎直放置的光滑圓弧軌道,當(dāng)擺球進(jìn)入圓軌道立即關(guān)閉A孔。已知擺線長(zhǎng)L=2m,θ=60°,小球質(zhì)量為m=0.5kg,D點(diǎn)與小孔A的水平距離s=2m,g取10m/s2。試求:

(1)求擺線能承受的最大拉力為多大?

(2)要使擺球能進(jìn)入圓軌道并且不脫離軌道,求粗糙水平面摩擦因數(shù)μ的范圍?

 

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真空中有兩個(gè)點(diǎn)電荷,它們間的靜電力為F.如保持它們間的距離不變,將其中一個(gè)的電量增大為原來的2倍,則它們間的作用力大小變?yōu)椋? )

  A. B. C. F D.2F

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下列電器中主要是利用電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量工作的是( )

  A. 吸塵器 B. 電飯煲 C.電視機(jī) D. 電冰箱

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在干燥的日子,當(dāng)我們用塑料梳梳頭時(shí),常常會(huì)發(fā)出劈啪的微弱聲,這種現(xiàn)象的原因是( )

  A. 接觸起電 B. 摩擦起電 C. 感應(yīng)起電 D. 總電量增加

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在感應(yīng)起電中,帶負(fù)電物體靠近帶絕緣底座的導(dǎo)體時(shí),如圖所示N處將(           )

                                                                                      

    A. 不帶電                                      B. 帶負(fù)電

    C. 帶正電                                      D.  以上答案均有可能

                                                                                                                          

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關(guān)于磁感線,下列說法正確的是(    )

    A.  磁感線總是從N極出發(fā),到S極結(jié)束

    B.  磁感線是閉合的

    C.  磁感線越密的地方,磁場(chǎng)越強(qiáng),反之,磁場(chǎng)越弱

    D.  磁感線不相交

                                                                                                                          

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如圖所示,將一個(gè)電流表G和另一個(gè)電阻連接可以改裝成伏特表或安培表,則甲圖對(duì)應(yīng)的是       ,要使它的量程加大,應(yīng)使R1                                                                                                  (填“增大”或“減小”);乙圖是    ,要使它的量程加大,應(yīng)使R2                                                                                              (填“增大”或“減小”).

                                                                     

                                                                                                                                  

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