A. | vA>vB、aA<aB、EpA>EpB | B. | vA>vB、aA>aB、EpA<EpB | ||
C. | vA<vB、aA<aB、EpA<EpB | D. | vA<vB、aA>aB、EpA>EpB |
分析 根據(jù)電子的電性分析電場力的方向.根據(jù)電場力的方向與速度方向的夾角確定電場力做功的正負,從而判斷出動能和勢能的大小關(guān)系.由電場線的疏密分析場強的大小,可進一步分析加速度的大小.
解答 解:電子的軌跡向右彎曲,所受的電場力大致向右,則電場力對電子做正功,動能增大,電勢能減少,故vA<vB、EpA>EpB.
A處電場線比B處電場線密,則A處場強大,電場力大,電子的加速度大,即有aA>aB.故D正確.
故選:D.
點評 解決這類帶電粒子在電場中運動問題的關(guān)鍵是根據(jù)軌跡判斷出電場力方向,然后利用電場線、電勢、電場強度、電勢能、電場力做功等之間的關(guān)系進一步判斷各個物理量的變化情況.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體所受合力做的功等于物體動能的增加量 | |
B. | 物體所受合力做的功等于物體機械能的增加量 | |
C. | 物體克服重力所做的功等于物體重力勢能的增加量 | |
D. | 起重機的吊繩對物體做的功等于物體機械能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I1減小,P1增大 | B. | I1減小,P1減小 | C. | I2增大,P2減小 | D. | I2增大,P2增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力F對物體做的功 | B. | 物體的動能增量 | ||
C. | 物體加速度的大小 | D. | 物體運動的時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 馬拉不動車,是因為馬拉車的力小于車拉馬的力 | |
B. | 馬拉車加速前進時,馬拉車的力大于車拉馬的力 | |
C. | 只有馬拉車勻速前進時,馬拉車的力與車拉馬的力才大小相等 | |
D. | 不論馬是否能把車拉動,馬拉車的力與車拉馬的力總是大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在18s~22s時間內(nèi),質(zhì)點的位移為24m | |
B. | 18秒時質(zhì)點速度反向 | |
C. | 整個過程中,E點處質(zhì)點離出發(fā)點最遠 | |
D. | 整個過程中,CE段的加速度最大 |
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