A. | 根據(jù)任意兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度 | |
B. | 取其中一組數(shù)據(jù)計(jì)算出a | |
C. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,由圖象上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)所對應(yīng)的速度、時(shí)間用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度? | |
D. | 依次算出通過連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度,算出平均值作為小車的加速度 |
分析 通過題目給出的數(shù)據(jù)作出速度-時(shí)間圖象,解出其斜率即是小車的加速度.利用圖象法可以充分利用數(shù)據(jù),從而可以減小誤差.
解答 解:AC、在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),如果只使用其中兩個(gè)數(shù)據(jù),由于偶然誤差的存在可能會造成最后誤差較大;所以我們可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,考慮到誤差,不可能是所有點(diǎn)都整齊的排成一條直線,連線時(shí),應(yīng)該盡量使那些不能畫在線上的點(diǎn)均勻地分布在線的兩側(cè),這樣圖線上會舍棄誤差較大的點(diǎn),由圖線上任意兩點(diǎn)所對應(yīng)的速度及時(shí)間,用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度,所以誤差;故A錯(cuò)誤,C正確.
B、若用一組數(shù)據(jù)則無法求得加速度a;故B錯(cuò)誤;
D、若依次算出通過連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度,算出平均值作為小車的加速度,則實(shí)際應(yīng)用的只是第一組和最后一組數(shù)據(jù),同樣存在較大的誤差; 故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法,在實(shí)驗(yàn)中處理數(shù)據(jù)的方法較多,而圖象法往往是一種比較準(zhǔn)確的解題方法.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每顆星做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度為$\sqrt{\frac{3Gm}{{L}^{3}}}$ | |
B. | 每顆星做圓周運(yùn)動(dòng)的加速度與三星的質(zhì)量無關(guān) | |
C. | 若距離L和每顆星的質(zhì)量m都變?yōu)樵瓉淼?倍,則周期變?yōu)樵瓉淼?倍 | |
D. | 若距離L和每顆星的質(zhì)量m都變?yōu)樵瓉淼?倍,則線速度變?yōu)樵瓉淼?倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于靜電感應(yīng),A球帶負(fù)電 | B. | B球接地帶負(fù)電,但電勢為零 | ||
C. | C球不帶電,但電勢與球殼電勢相等 | D. | D球帶正電,電勢為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | BIL | C. | $\frac{B}{IL}$ | D. | $\frac{IL}{B}$ |
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