1．如圖所示，一個(gè)理想變壓器，初、次級(jí)線(xiàn)圈匝數(shù)比為10：1，把初級(jí)線(xiàn)圈接入U(xiǎn)=220$\sqrt{2}$sin100πt（V）的交流電源，那么（　�。�
A．用交流電壓表測(cè)量次級(jí)輸出電壓為220$\sqrt{2}$V
B．次級(jí)交流電的頻率為100Hz
C．次級(jí)接入R=22Ω的電阻，則初級(jí)線(xiàn)圈的電流為1A
D．次級(jí)接入R=22Ω的負(fù)載，則變壓器的輸入功率為22W

分析 理想變壓器輸入功率等于輸出功率，頻率也相同，原副線(xiàn)圈電流與匝數(shù)成反比，原副線(xiàn)圈電壓與匝數(shù)成正比．且電流與電壓均是有效值，電表測(cè)量值也是有效值．

解答 解：A、由表達(dá)式知原線(xiàn)圈電壓有效值為220V，根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比知副線(xiàn)圈電壓為22V，電表測(cè)量的是有效值，A錯(cuò)誤；
B、由表達(dá)式知交流電的頻率f=$\frac{100π}{2π}$=50Hz，B錯(cuò)誤；
C、次級(jí)接入R=22Ω的電阻，電流為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{22}{22}$=1A，則初級(jí)線(xiàn)圈的電流為$\frac{1}{10}$I=0.1A，故C錯(cuò)誤；
D、由C知，次級(jí)接入R=22Ω的負(fù)載，則變壓器的輸入功率為P=220×0.1=22W，故D正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是根據(jù)電壓瞬時(shí)值的表達(dá)式知道電壓和頻率，結(jié)合歐姆定律求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．A、B兩小車(chē)的質(zhì)量均為M，在光滑水平面上相向而行，速度大小均為1.8m/s，A車(chē)內(nèi)有一質(zhì)量為$\frac{M}{4}$的小球C．用長(zhǎng)L=0.4m的細(xì)線(xiàn)懸掛在車(chē)廂頂上并相對(duì)于車(chē)廂靜止，如圖所示．若A、B在極短時(shí)間內(nèi)相撞并連接在一起．求：
（1）兩車(chē)撞擊后物體C擺動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)的速率（對(duì)地面）；
（2）C擺到最高點(diǎn)時(shí)線(xiàn)與豎直方向的夾角θ（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，一個(gè)矩形線(xiàn)框從勻強(qiáng)磁場(chǎng)的上方自由落下，進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中后，再?gòu)拇艌?chǎng)中穿出．勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的寬度L大于線(xiàn)框的高度h．已知線(xiàn)框的下邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)線(xiàn)框的加速度為零，空氣阻力不計(jì)．則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．從線(xiàn)框開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到線(xiàn)框下邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)前的過(guò)程中，重力所做的功完全轉(zhuǎn)化為線(xiàn)框的動(dòng)能
B．從線(xiàn)框下邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)到線(xiàn)框剛好全部進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中，重力所做的功完全轉(zhuǎn)化為線(xiàn)框同路的電能
C．線(xiàn)框完全在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重力所做的功完全轉(zhuǎn)化為線(xiàn)框的動(dòng)能
D．線(xiàn)框穿出磁場(chǎng)的過(guò)程中，重力所做的功完全轉(zhuǎn)化為線(xiàn)框的動(dòng)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，小球和光滑斜面接觸，懸線(xiàn)處于豎直方向．如果突然將懸線(xiàn)剪斷，則剪斷懸線(xiàn)前后，水平地面對(duì)斜面體的支持力和摩擦力的變化情況是（　　）
A．支持力變大，摩擦力不變B．支持力變小，摩擦力變大
C．支持力變大，摩擦力也變大D．支持力變小，摩擦力可能變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，電燈的重力10N，OA繩與頂板間的夾角為45°OB繩水平，則：
（1）OA繩所受的拉力F1是10$\sqrt{2}$N
（2）OB繩所受的拉力F2是10N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．一質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板靜止于光滑水平面上，一質(zhì)量為m的滑塊以速率v0從左端滑上木板，滑塊和木板間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)滑塊到木板最右端時(shí)兩者恰能一起勻速運(yùn)動(dòng)，求：
（1）木板的長(zhǎng)度L；
（2）滑塊在木板上滑行的時(shí)間t．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示為特種兵訓(xùn)練的一個(gè)項(xiàng)目．在水面浮臺(tái)與斜坡之間懸掛一不計(jì)質(zhì)量且不可伸長(zhǎng)的輕繩，繩子的懸點(diǎn)為O，可在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)．士兵沿斜面跑下過(guò)程中抓住繩子向下擺動(dòng)，當(dāng)擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，士兵松開(kāi)繩子，然后做平拋運(yùn)動(dòng)落到水面浮臺(tái)上，可將士兵視為質(zhì)點(diǎn)．已知：繩長(zhǎng)l=5m，O點(diǎn)與浮臺(tái)中心A的水平距離s=10m、O點(diǎn)與浮臺(tái)間的豎直高度h=10m，士兵質(zhì)量為m=60kg，g=10m/s2．求：
（1）如果士兵抓住繩子末端向下擺動(dòng)，剛好落到平臺(tái)上的中心，士兵擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)速度大小和繩子對(duì)的士兵拉力大��；
（2）如果不增加經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)對(duì)繩子的拉力大小，同時(shí)想要落得更遠(yuǎn)，某士兵想到提高手握繩的位置的方案．試通過(guò)計(jì)算論證此方案是否可行？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線(xiàn)、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙、刻度尺．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線(xiàn)通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：
（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有天平．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿(mǎn)足的實(shí)驗(yàn)條件是沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是平衡摩擦力．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱(chēng)量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱(chēng)出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12（用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的物理量）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，木塊A放在木塊B的左上端，用恒力F將A拉至B的右端．第一次將B固定在地面上，F(xiàn)做的功為W1；第二次讓B可以在光滑的地面上自由滑動(dòng)，F(xiàn)做的功為W2．比較兩次做功，應(yīng)有W1＜W2．（填“＞”、“＜”或“=”）

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