1905年愛因斯坦提出了狹義相對(duì)論，狹義相對(duì)論的出發(fā)點(diǎn)是以兩條基本假設(shè)為前提的，這兩條基本假設(shè)是

A．同時(shí)的絕對(duì)性與同時(shí)的相對(duì)性               B．運(yùn)動(dòng)的時(shí)鐘變慢與運(yùn)動(dòng)的尺子縮短

C．時(shí)間間隔的絕對(duì)性與空間距離的絕對(duì)性  D．相對(duì)性原理與光速不變?cè)?/p>

 

【答案】

D

【解析】由狹義相對(duì)論可知Ｄ對(duì)；

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?廣東）1905年愛因斯坦提出了狹義相對(duì)論，狹義相對(duì)論的出發(fā)點(diǎn)是以兩條基本假設(shè)為前提的，這兩條基本假設(shè)是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

1905年愛因斯坦提出了狹義相對(duì)論，狹義相對(duì)論的出發(fā)點(diǎn)是以兩條基本假設(shè)為前提的，這兩條基本假設(shè)是


  1. A.
    同時(shí)的絕對(duì)性與同時(shí)的相對(duì)性
  2. B.
    運(yùn)動(dòng)的時(shí)鐘變慢與運(yùn)動(dòng)的尺子縮短
  3. C.
    時(shí)間間隔的絕對(duì)性與空間距離的絕對(duì)性
  4. D.
    相對(duì)性原理與光速不變?cè)?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：

（12分）1905年愛因斯坦提出了著名的質(zhì)能關(guān)系式：E=mc2，其中E是能量，單位為焦耳(J);m是質(zhì)量，單位是千克（kg）；c為光速，單位是米/秒（m/s），質(zhì)能關(guān)系式說明了質(zhì)量與能量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)質(zhì)量發(fā)生變化時(shí)，能量也將發(fā)生變化，若質(zhì)量變化為△ m時(shí)，對(duì)應(yīng)的能量變化為 △E，則根據(jù)質(zhì)能關(guān)系式有△E =△mc2。

太陽等恒星不斷向外輻射能量，是以內(nèi)部質(zhì)量的減少為代價(jià)的，在太陽內(nèi)部進(jìn)行著四個(gè)氫核轉(zhuǎn)變成一個(gè)氦核的核聚變反應(yīng)，發(fā)生核聚變反應(yīng)時(shí)釋放出一定的能量，并伴隨著一定質(zhì)量的減少，研究表明，1kg氫聚變時(shí)發(fā)生的質(zhì)量減少為7×10-3kg，由于只有太陽核心區(qū)的高溫才足以使氫核產(chǎn)生聚變反應(yīng)，所以處于太陽核心區(qū)的氫才是可利用的，太陽質(zhì)量為2.0×1030kg，太陽核心區(qū)氫的質(zhì)量約占太陽質(zhì)量的十分之一，太陽每秒鐘向太空輻射4.0×1026J 能量，問：

（1）太陽每年因向外輻射能量而減少的質(zhì)量約為多少千克？

（2）太陽已發(fā)光了50億年，估算太陽還能發(fā)光多少年？

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年山西省高三9月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

1905年愛因斯坦提出了狹義相對(duì)論，狹義相對(duì)論的出發(fā)點(diǎn)是以兩條基本假設(shè)為前提的，這兩條基本假設(shè)是（         ）               

A、同時(shí)的絕對(duì)性與同時(shí)的相對(duì)性          

B、運(yùn)動(dòng)的時(shí)鐘變慢與運(yùn)動(dòng)的尺子縮短

C、時(shí)間間隔的絕對(duì)性與空間距離的絕對(duì)性  

D、相對(duì)性原理與光速不變?cè)?/p>

 

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