如圖是光電管的原理圖,已知當有頻率為ν0的光照射到陰極 K上時,電路中有光電流,則
A.當換用頻率為ν1(ν1<ν0)的光照射陰極 K時,電路中一定沒有光電流
B.當換用頻率為ν2 (ν2>ν0)的光照射陰極K時,電路中一定有光電流
C.當增大電路中電的電壓時,電路中的光電流一定增大
D.當將電極性反接時,電路中一定沒有光電流產(chǎn)生
科目:高中物理 來源:2013-2014學年江蘇省南京市高三年級第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
一靜止的鈾核()發(fā)生α衰變轉變成釷核(Th),已知放出的α粒子的質(zhì)量為m,速度為v0,假設鈾核發(fā)生衰變時,釋放的能量全部轉化為α粒子和釷核的動能。
①試寫出鈾核衰變的核反應方程;
②寫出鈾核發(fā)生衰變時的質(zhì)量虧損。(已知光在真空中的速度為c,不考慮相對論效應)
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年廣東省肇慶市畢業(yè)班第二次模擬考試理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,在載流直導線近旁固定有兩平行光滑導軌A、B,導軌與直導線平行且在同一水平面內(nèi),在導軌上有兩根可自由滑動的導體棒ab和cd。當載流直導線中的電流逐漸減弱時,導體棒ab和cd的運動情況是
A.一起向左運動
B.一起向右運動
C.相向運動,相互靠近
D.相背運動,相互遠離
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年廣東省珠海市高三下學期二模理綜物理試卷(解析版) 題型:計算題
(18分)如圖甲,光滑的水平面上有三個滑塊a、b、c;a、b的質(zhì)量均等于1kg;b、c被一根輕質(zhì)彈簧連接在一起,處于靜止狀態(tài);在t=0時,滑塊a突然以水平向右的速度與b正碰,并瞬間粘合成一個物體(記為d);此后運動過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi),d的速度隨時間做周期性變化,如圖乙。則:
(1)求滑塊a的初速度大小以及a、b正碰中損失的機械能△E;
(2)求滑塊c的質(zhì)量;
(3)當滑塊c的速度變?yōu)関x瞬間,突然向左猛擊一下它, 使之突變?yōu)椋璿x,求此后彈簧彈性勢能最大值Ep的表達式,并討論vx取何值時,Ep的最大值E pm。
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年廣東省珠海市高三下學期二模理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,理想變壓器的原線圈接有頻率為 f、電壓為 U 的交流電,副線圈接有光敏電阻 R、交流電表 。下列說法正確的是
A.當 U 增大時,變壓器的輸入功率增大
B.當 f減小時,變壓器的輸入功率減小
C.當光照增強時,交流電表的示數(shù)減小
D.當滑動觸頭 P向下滑動時,交流電表的示數(shù)增大
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年廣東省潮州市高考二模理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年12月10日21時20分,嫦娥三號實施變軌控制,由距月面平均高度約100千米的環(huán)月軌道,成功進入近月點高度約15千米、遠月點高度約100千米的橢圓軌道。并于12月14日21時11分成功實施軟著陸,如圖所示,a為橢圓軌道的遠月點,b為橢圓軌道的近月點,則下列說法正確的是 ( )
A.從a點到b點的過程中,“嫦娥三號”受到的月球引力減小
B.從a點到b點的過程中,月球引力對“嫦娥三號”做正功
C.從a點到b點的過程中,“嫦娥三號”飛行的線速度減小
D.從a點到b點的過程中,“嫦娥三號”與月球系統(tǒng)的引力勢能減少
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年廣東省潮州市高考二模理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在給自行車輪胎快速打入空氣(可看成理想氣體)的過程中,對于輪胎內(nèi)的氣體。下列說法中正確的是:( )
A.壓強不變 B.內(nèi)能增加
C.分子平均動能不變 D.分子勢能增加
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年廣東省佛山市高三教學質(zhì)量檢測(二)模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M,彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。
①本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為________N.
②下列的實驗要求中不必要是_______.(填寫選項前對應的字母,下同)
A.細線應盡可能長一些
B.應測量重物M所受的重力
C.細線AO與BO之間的夾角應盡可能大于90°
D.改變拉力的大小與方向,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置
③圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的圖示,下列說法正確的是
A.圖中的F是力F1和F2合力的理論值
B.圖中的F’是力F1和F2合力的理論值
C.F是力F1和F2合力的實際測量值
D.本實驗將細繩都換成橡皮條,同樣能達到實驗目的
④本實驗采用的科學方法是
A. 理想實驗法 B. 等效替代法
C. 控制變量法 D. 建立物理模型法
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