【題目】如圖所示是甲、乙兩車從同一地點(diǎn)出發(fā)同向運(yùn)動的速度圖象.根據(jù)你的理解,你認(rèn)為下列說法正確的是( )
A. 從圖象知乙車初速度是2 m/s
B. 甲車的加速度是1m/s2
C. 相遇前兩車的最大距離是3 m
D. 從乙車開始運(yùn)動經(jīng)過2 s后兩車相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑絕緣水平面上有一單匝線圈ABCD,在水平外力作用下以大小為v的速度向右勻速進(jìn)入豎直向上的勻強(qiáng)磁場,第二次以大小為的速度向右勻速進(jìn)入該勻強(qiáng)磁場,則下列說法正確的是
A. 第二次進(jìn)入與第一次進(jìn)入時線圈中的電流之比為1:3
B. 第二次進(jìn)入與第一次進(jìn)入時外力做功的功率之比為1:3
C. 第二次進(jìn)入與第一次進(jìn)入時線圈中產(chǎn)生的熱量之比為1:3
D. 第二次進(jìn)入與第一次進(jìn)入時通過線圈中某一橫截面的電荷量之比為1:3
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a.b.c.d為勻強(qiáng)電場中的四個等勢面,一個電子射入電場后的運(yùn)動軌跡如實(shí)線MN所示,由此可知( )
A. 電子在N的動能大于在M的動能
B. 電子在N的電勢能大于在M的電勢能
C. 電場強(qiáng)度方向向左
D. 電場中,a點(diǎn)電勢低于b點(diǎn)電勢
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑斜面體ABC固定在地面上,斜面AB傾角為37°,斜面AC傾角為53°,P、Q兩個物塊分別放在AB、AC斜面上,并用繞過斜面體頂端A處光滑定滑輪的細(xì)線連接。放在AC斜面上的輕彈簧,一端與Q相連,另一端與固定在C點(diǎn)的擋板相連,物塊P、Q的質(zhì)量分別為2m、m,彈簧的勁度系數(shù)為k,重力加速度為g,兩斜面足夠長。開始時鎖定物塊P,細(xì)線剛好拉直,張力為零,現(xiàn)解除物塊P的鎖定,已知 sin 37°=0.6,cos 37°= 0.8,求:
(1)解除鎖定的一瞬間,物塊P的加速度大小;
(2)當(dāng)物塊Q向上運(yùn)動的距離時,物塊Q的速度大小;
(3)當(dāng)物塊Q向上運(yùn)動的距離時,彈簧斷開,同時給物塊P一個平行AB斜面向上的恒定推力F,此后細(xì)線的拉力為零,且P、Q兩物塊的速度同時減為零,則當(dāng)物塊Q速度為零時,物塊P克服推力做功為多少。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,傾角為θ的傳送帶(由電動機(jī)帶動)以恒定速率逆時針運(yùn)行,現(xiàn)將一質(zhì)量m=2kg的小物體輕輕放在傳送帶的A端,物體相對地面的速度隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示,2s末物體到達(dá)B端,取沿傳送帶向下為正方向,g=10m/s2,求:
(1)小物體在傳送帶A、B兩端間運(yùn)動的平均速度v;
(2)物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ,傳送帶的傾角θ;
(3)2s內(nèi)物體機(jī)械能的減少量△E及電動機(jī)因傳送物體而多消耗的電能E。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,粗細(xì)均勻的絕緣棒組成一直徑為D的圓形線框,線框上均勻地分布著正電荷,O是線 框的圓心,現(xiàn)在線框上E處取下足夠短的帶電最為q的一小段,將其沿OE連線向上移動的距離到F點(diǎn)處,若線框的其它部分的帶電量與電荷分布保持不變,則此時O點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小為
A.B.C.D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一個質(zhì)量為1kg的物塊正在光滑的水平面上勻速運(yùn)動,現(xiàn)給物塊施加一個如圖乙所示的水平力F,0-1s拉力的方向與物塊運(yùn)動方向相同,t=2s時拉力的瞬時功率大小為30W,則( 。
A.時,物塊的速度大小為
B.物塊勻速運(yùn)動時速度大小為
C.內(nèi)拉力做的功為
D.內(nèi)拉力的平均功率為0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為mA=1kg的長木板A靜止在水平面上,質(zhì)量為加mB=0.5kg的物塊B放在長木板上的左端,A、B間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.5,A與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.2,對A施加向左、大小為F1=7.5N的水平拉力,同時對物塊B施加向右、大小為F2=4.5N的水平拉力,經(jīng)過t1=1s物塊剛好滑離長木板,物塊的大小忽略不計(jì),最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度大小為g=10m/s2,求:
(1)長木板的長度;
(2)若當(dāng)物塊B運(yùn)動到距長木板左端距離為全長位置時,撤去拉力F2,問再過多長時間物塊和長木板達(dá)到相同速度(已知全過程中物塊未滑離木板)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物理研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)想要測量月球表面的重力加速度 g 月的大小的。
(1)他們假設(shè)自己在月球上,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一,利用:A 質(zhì)量 m 已知的重錘、B 打點(diǎn)計(jì)時器、C 直流電源、D 彈簧測力計(jì),進(jìn)行測量。他們的實(shí)驗(yàn)原理是________________(只填寫規(guī) 律公式);實(shí)驗(yàn)選用的器材有____________________(選填器材前的字母)。
(2)他們假設(shè)自己在月球上,設(shè)想了實(shí)驗(yàn)方案二,利用小球自由下落時的頻閃照片示意圖,如圖所示。若已知頻閃儀每隔 T= 0.1s 閃光一次。他們的實(shí)驗(yàn)原理是_______(只填寫規(guī)律公式);若已知月球表面的重力加速度 g 月=1.6m/s2,則圖中的 AB 間的位移大小為_______。
(3)展開你想象的翅膀,大膽的再設(shè)計(jì)一個測量月球表面重力加速度 g 月大小的方案,寫清你的實(shí)驗(yàn)原理,推導(dǎo)出測量 g 月的表達(dá)式,并寫清需要測量的物理量。
實(shí)驗(yàn)原理 | _____________ |
公式推導(dǎo) | ___________________ |
需要測量的物理量 | _______________ |
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