分析 (1)根據(jù)圖甲所示實驗電路圖連接實物電路圖;
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標系中描出對應點,然后作出圖象.分析實驗電路,根據(jù)伏安法測電阻所造成的誤差分析誤差原因.
(3)作出P散=k(t-t0)的圖象,與熱敏電阻隨溫度變化的圖象的交點即為該電阻的穩(wěn)定溫度.
解答 解:(1)根據(jù)電路圖連接實物圖,如圖所示.
(2)A、由于實驗采用的是電流表內接法,所以電壓表讀數(shù)大于熱敏電阻兩端的電壓.所以在相同的溫度下,熱敏電阻的測量值總比理論值偏大;故A錯誤,B正確;
C、當溫度升高到一定值后,電阻變小,則電流表應該選用外接法,故C正確,D錯誤.
(3)由題意可知,電阻的散熱功率表示為P散=k(t-t0)=I2R;I=50mA,則可解得:R=100(t-t0),在R-t圖象中做出如圖所示的圖線,
據(jù)其與理論圖線的交點即可求得:該電阻的溫度大約穩(wěn)定在48℃.
故答案為:(1)連線如圖;(2)BC;(3)48
點評 本題為探究性實驗,要求能將所學知識熟練應用;本題中要特別注意第3小問中的作圖解決的辦法;由于導體電阻隨溫度的變化而變化,故不能直接應用歐姆定律,而是根據(jù)圖象進行分析.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器的電容增加 | |
B. | 在A板上移過程中,電阻R中有向上的電流 | |
C. | A、B兩板間的電場強度增大 | |
D. | P點電勢升高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 閉合開關S后,燈泡L1和L2亮度相同 | |
B. | 閉合開關S后,燈泡L1變亮,燈泡L2的亮度不變 | |
C. | 閉合開關S后,燈泡L2兩端的電壓變小 | |
D. | 閉合開關S后,變壓器原線圈的輸入功率不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜電計指針偏角變小,說明電容器兩板間電壓增大 | |
B. | 靜電計指針偏角變小,說明導電液體增多 | |
C. | 靜電計指針偏角變大,說明電容器電容增大 | |
D. | 靜電計指針偏角變大,導電液體液面升高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,可能是因為這束光的光強太小 | |
B. | β射線的本質是電子流,所以β衰變是核外的一個電子脫離原子而形成的 | |
C. | 由波爾理論可知一群處于n=3能級的氫原子向較低能級躍遷時可以輻射3種頻率的光 | |
D. | 兩個輕核結合成質量較大的核,該原子核的比結合能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,釋放出一定頻率的光子,太陽的能量來自于這個過程 | |
B. | 要使輕核發(fā)生聚變,必須使它們的距離達到10-15m以內,核力才能起作用,這需要非常高的溫度 | |
C. | 太陽內部大量氫核聚變成氦核,聚變后比結合能增加,釋放出巨大的能量 | |
D. | 氘核和氘核可發(fā)生熱核聚變,核反應方程是${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{2}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$H+${\;}_{0}^{1}$n |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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