如圖所示,一導(dǎo)線彎成直徑為d的半圓形閉合回路.虛線MN右側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向垂直于回路所在的平面.回路以速度v向右勻速進(jìn)入磁場(chǎng),直徑CD始終與MN垂直.從D點(diǎn)到達(dá)邊界開始到C點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)為止,下列說法中正確的是( 。
A. 感應(yīng)電流方向?yàn)轫槙r(shí)針方向
B. CD段直導(dǎo)線始終不受安培力
C. 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值E=Bdv
D. 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的平均值=πBdv
【考點(diǎn)】: 楞次定律.
【專題】: 電磁感應(yīng)與電路結(jié)合.
【分析】: 由楞次定律可判斷電流方向,由左手定則可得出安培力的方向;
由E=BLv,分析過程中最長的L可知最大電動(dòng)勢(shì);
由法拉第電磁感應(yīng)定律可得出電動(dòng)勢(shì)的平均值.
【解析】: 解:A、在閉合電路進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中,通過閉合電路的磁通量逐漸增大,根據(jù)楞次定律可知感應(yīng)電流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向不變,故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)左手定則可以判斷,電流方向由D到C,磁場(chǎng)垂直向里,則受安培力向下,故B錯(cuò)誤.
C、當(dāng)半圓閉合回路進(jìn)入磁場(chǎng)一半時(shí),即這時(shí)等效長度最大為,這時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值為:E=Bv,故C錯(cuò)誤.
D、由法拉第電磁感應(yīng)定律可得感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)平均值為:E===πBdv,故D正確.
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】: 本題注意以下幾點(diǎn):(1)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)公式E=只能來計(jì)算平均值;(2)利用感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)公式E=Blv計(jì)算時(shí),l應(yīng)是等效長度,即垂直切割磁感線的長度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列五幅圖分別對(duì)應(yīng)五種說法,其中正確的是( 。
A.
分子并不是球形,但可以把它們當(dāng)做球形處理,是一種估算方法
B.
微粒運(yùn)動(dòng)就是物質(zhì)分子的無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng),即布朗運(yùn)動(dòng)
C.
當(dāng)兩個(gè)相鄰的分子間距離為r0時(shí),它們間相互作用的引力和斥力大小相等
D.
實(shí)驗(yàn)中盡可能保證每一粒玻璃珠與秤盤碰前的速度相同
E.
0℃和100℃氧氣分子速率都呈現(xiàn)“中間多兩頭少”的分布特點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,小張同學(xué)左手抓起一籃球,手臂處于水平狀態(tài),當(dāng)籃球與手臂都靜止時(shí),下列說法正確的是( 。
A. 手對(duì)籃球的作用力等于籃球的重力
B. 手對(duì)籃球的作用力大于籃球的重力
C. 手對(duì)籃球的作用力大于籃球?qū)κ值淖饔昧?/p>
D. 手對(duì)籃球的摩擦一定等于籃球的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧秤和刻度尺,測(cè)量滑塊在木板上運(yùn)動(dòng)的最大速度.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用彈簧秤測(cè)量橡皮泥和滑塊的總重力,記作G;
②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上,通過水平細(xì)繩和固定彈簧秤相連,如圖甲所示.在A端向右拉動(dòng)木板,等彈簧秤讀數(shù)穩(wěn)定后,將讀數(shù)記作F;
③改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量,重復(fù)步驟①②;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
G/N 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00
F/N 0.62 0.83 0.99 1.22 1.37 1.61
④如圖乙所示,將木板固定在水平桌面上,滑塊置于木板上左端C處,細(xì)繩跨過定滑輪分別與滑塊和重物P連接,保持滑塊靜止,測(cè)量重物P離地面的高度h;
⑤滑塊由靜止釋放后開始運(yùn)動(dòng),最終停在木板上D點(diǎn)(未與滑輪碰撞),測(cè)量C、D間距離S.
完成下列作圖和填空:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)紙(如圖丙)上作出F﹣G圖線.
(2)由圖線求得滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 0.40 (保留2位有效數(shù)字)
(3)滑塊最大速度的大小v= (用h、s、μ和重力加速度g表示.)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,曲線表示一列橫波的傳播,其中實(shí)線是t1=1s時(shí)的波形,虛線是t2=2.5s時(shí)的波形,且(t2﹣t1)小于一個(gè)周期,由此可以判斷:
①波長一定為40cm ②此波一定是向x軸正方向傳播;
③振幅為10cm ④周期可能為6s,也可能為2s.
其中正確的是( 。
A. 只有②和③ B. 只有①和④ C. 只有①和② D. 只有①、②和③
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,傾角為θ=37°的傳送帶以較大的恒定速率逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),一輕繩繞過固定在天花板上的輕滑輪,一端連接放在傳送帶下端質(zhì)量為m的物體A,另一端豎直吊著質(zhì)量為、電荷量為q=(k為靜電力常量)帶正電的物體B,輕繩與傳送帶平行,物體B正下方的絕緣水平面上固定著一個(gè)電荷量也為q帶負(fù)電的物體C,此時(shí)A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將物體A向上輕輕觸動(dòng)一下,物體A將沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng),且向上運(yùn)動(dòng)的最大距離為l.已知物體A與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)為µ=0.5,A、B、C均可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力.求:
(1)物體A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)物體B、C間的距離;
(2)從物體B開始下落到與物體C碰撞的過程中,電場(chǎng)力對(duì)物體B所做的功.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一圓盤可以繞其豎直軸在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),圓盤半徑為,甲、乙兩物體的質(zhì)量分別為與m(M>m),它們與圓盤之間的最大靜摩擦力均為正壓力的μ倍,兩物體用一根長為l(l<R)的輕繩連在一起,如圖所示,若將甲物體放在轉(zhuǎn)軸的位置上,甲、乙之間接線剛好沿半徑方向拉直,要使兩物體與轉(zhuǎn)盤之間不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),則轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)的角速度最大值不得超過
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
假如一個(gè)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星的軌道半徑增大到原來的2倍,仍做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則( )
A.根據(jù)公式v=ωr,可知衛(wèi)星的線速度增大到原來的2倍
B.根據(jù)公式可知衛(wèi)星的線速度增大為原來倍
C.根據(jù)公式,可知衛(wèi)星所需的向心力減小到原來的1/2
D.根據(jù)公式,可知地球提供的向心力將減小到原來的1/4
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