(20分)如圖甲所示, CD為半徑的光滑絕緣圓弧軌道,其所對應(yīng)的圓心角,軌道末端水平。木板B長、質(zhì)量,靜止放置在粗糙水平地面MN上,左端位于M點,上表面與CD軌道末端相切。PQ左側(cè)為勻強磁場區(qū)域,磁感應(yīng)強度,方向垂直紙面向外。PQ右側(cè)為勻強電場區(qū)域,電場強度隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示,規(guī)定電場方向豎直向下為正方向。一質(zhì)量、帶電量的滑塊A在某一時刻由C點靜止釋放。已知滑塊A與木板B之間的動摩擦因素,木板B與水平地面之間的動摩擦因素,可將滑塊視為質(zhì)點,。求:

(1)滑塊A滑至圓弧軌道最低點時的速度大小和此時滑塊A對軌道的壓力。
(2)若滑塊A在時進入電場區(qū)域,滑塊A最終靜止時離D點的距離。
(3)若滑塊A在時進入電場區(qū)域,滑塊A最終靜止時離D點的距離。
(1)    ,方向豎直向下   (2)9m    (3)6.12m

試題分析:(1)                    2分
,,方向豎直向上                 2分
根據(jù)牛頓第三定律可知,滑塊對軌道的壓力大小為,方向豎直向下。    1分
(2),            2分
,所以木板B不動。      1分     
,    1分
至滑塊靜止所用時間,電場方向恰好還未改變,       1分
,滑塊未從B板右端滑落。    1分 
∴滑塊A最終靜止時離D點的距離為9m。        
過程中,滑塊加速度,
時滑塊速度 1分    
此過程中滑塊的位移 1分
此后電場反向,,
     1分
,所以木板B將加速滑動。           1分
此時A、B的加速度分別為
,           1分
至兩者速度相等所用時間滿足,
解得,           1分
此時兩者共同速度, 
在此過程中滑塊的位移。1分
此后電場強度為0,兩者共同做勻減速直線運動,,    1分
至靜止所用時間,在此過程中滑塊的位移      
∴滑塊整個過程中的位移            1分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖,滑塊A放在木板B的左端,開始A、B都靜止.已知mA=2kg,mB=1kg,滑塊A與長板B之間的動摩擦因數(shù)u1=0.2,B與水平地面的動摩擦因數(shù)u2=0.1.現(xiàn)啟動電動機通過水平輕繩牽引A做V0=4m/s的勻速運動.(設(shè)電動機離B足夠遠)
①B木板至少多長,A與B可相對靜止一起勻速運動
②若板長L0=6m,則從開始到A,B離開的過程中,共轉(zhuǎn)化多少內(nèi)能?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,質(zhì)量相同的兩物塊A、B用勁度系數(shù)為K的輕彈簧連接,靜止于光滑水平面上,開始時彈簧處于自然狀態(tài).t=0時刻,開始用一水平恒力F拉物塊A,使兩者做直線運動,經(jīng)過時間t,彈簧第一次被拉至最長(在彈性限度內(nèi)),此時物塊A的位移為x.則在該過程中( 。
A.t時刻A的動能為Fx
B.A、B的加速度相等時,彈簧的伸長量為
F
2k
C.t時刻A、B的速度相等,加速度不相等
D.A、B的加速度相等時,速度也一定相等

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

2003年11月份,太陽風(fēng)暴頻發(fā),太陽風(fēng)暴使“神舟”五號軌道艙運動軌道上的稀薄大氣密度增加,軌道艙飛行阻力加大,如果不進行軌道維持,飛船軌道艙的軌道高度就會逐漸降低,在這種情況下,飛船軌道艙的動能、重力勢能和機械能變化的關(guān)系應(yīng)該是( 。
A.動能、重力勢能和機械能逐漸減小
B.重力勢能逐漸減小,動能逐漸增大,機械能不變
C.重力勢能逐漸增大,動能逐漸減小,機械能不變
D.重力勢能逐漸減小,動能逐漸增大,機械能逐漸減小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(12分)如圖所示,光滑水平地面上停著一輛平板車,其質(zhì)量為M(且M=3m),長為L,車右端(A點)有一塊靜止的質(zhì)量為m的小金屬塊。金屬塊與車間有摩擦,以中點C為界,AC段與CB段摩擦因數(shù)不同,F(xiàn)給車施加一個向右的水平恒力,使車向右運動,同時金屬塊在車上開始滑動,當(dāng)金屬塊滑到中點C時,立即撤去這個力。已知撤去力的瞬間,金屬塊的速度為v0,車的速度為2v0,最后金屬塊恰停在車的左端(B點)。如果金屬塊與車的AC段間的動摩擦因數(shù)為,與CB段間的動摩擦因數(shù)為。

(1)若,m=1kg,求水平恒力F的大;
(2)求的比值。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(14分)一探險隊在探險時遇到一山溝,山溝的一側(cè)OA豎直,另一側(cè)的坡面OB呈拋物線形狀,與一平臺BC相連,如圖所示。已知山溝豎直一側(cè)OA的高度為2h,平臺離溝底h高處,C點離豎直O(jiān)A的水平距離為2h。以溝底的O點為原點建立坐標系xOy,坡面的拋物線方程為y=x2/2h。質(zhì)量為m的探險隊員從山溝的豎直一側(cè),沿水平方向跳向平臺。人視為質(zhì)點,忽略空氣阻力,重力加速度為g。求:

(1)若探險隊員以速度v0水平跳出時,掉在坡面OB的某處,則他在空中運動的時間為多少?
(2)為了能跳在平臺上,他的初速度應(yīng)滿足什么條件?請計算說明。
(3)若已知探險隊員水平跳出,剛到達OBC面的動能Ek=1.55mgh,則他跳出時的水平速度可能為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)如圖所示為某研究性學(xué)習(xí)小組自制的電子秤原理圖,電源電動勢為E,內(nèi)阻不計,C是限流電阻,AB為一均勻的滑動變阻器,長度為L,P是滑動頭,與彈簧上端連接,可保持水平狀態(tài)隨彈簧的長度變化而上下自由滑動。限流電阻和滑動變阻器的電阻相等。彈簧處于原長時,P剛好指著A端.已知彈簧的勁度系數(shù)為k,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,電壓表可視為理想電表,不計一切摩擦和其它阻力。當(dāng)在彈簧上放上托盤時,電壓表的示數(shù)為U0;當(dāng)托盤上放有物體時,電壓表的示數(shù)為U,求:(1)物體的質(zhì)量;(2)如果長期使用,電源的電動勢會變小,這樣(指計算仍取原數(shù)值)測得的物體質(zhì)量會怎樣?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(     )
A.經(jīng)典力學(xué)能夠說明微觀粒子的規(guī)律性
B.經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀物體的低速運動問題,不適用于高速運動問題
C.相對論和量子力學(xué)的出現(xiàn),表示經(jīng)典力學(xué)已失去意義
D.對于宏觀物體的高速運動問題,經(jīng)典力學(xué)仍能適用

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩個質(zhì)量相等的物體從同一高度沿傾角不同的兩個光滑斜面由靜止自由滑下,到達斜面底端,則兩物體具有相同的物理量是
A.下滑過程中重力的沖量
B.下滑過程中合力的沖量
C.下滑過程中動量變化量的大小
D.剛到達底端時的動量

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