A. | 7.0cm,2.5N/m | B. | 7.0cm,250N/m | C. | 8.0cm,2.5N/m | D. | 8.0cm,250N/m |
分析 在《探索彈力和彈簧伸長的關系》實驗中,彈簧的彈力與行變量的關系滿足F=kx,其中k由彈簧本身決定;利用實驗操作過程的注意事項分析即可;由F-L圖象的意義,斜率表示彈簧的勁度系數(shù),圖象與橫坐標的截距為彈簧的原長
解答 解:由F-L圖象和胡克定律結合分析知,圖象的斜率為彈簧的勁度系數(shù),當F=0時,即橫坐標的截距為彈簧的原長,所以據圖所知,橫截距為8cm,即彈簧的原長為8cm;圖象的斜率為:
K=$\frac{5-2.5}{0.10-0.09}$N/m=250N/m.
故選:D
點評 本題關鍵明確實驗原理,能夠根據胡克定律列式求解;能利用F-L圖象分析求解是關鍵,注意橫坐標的截距為彈簧的原長,斜率表示彈簧的勁度系數(shù)
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M板電勢一定高于N板的電勢 | |
B. | 污水中離子濃度越高,電壓表的示數(shù)越大 | |
C. | 污水流動的速度越大,電壓表的示數(shù)越大 | |
D. | 電壓表的示數(shù)U與污水流量Q成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 感應電流方向由a→b | B. | 感應電流方向由b→a | ||
C. | 安培力的方向水平向左 | D. | 安培力的方向水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗時,先接通打點計時器電源,再放開小車 | |
B. | 小車運動的加速度可由牛頓第二定律直接求出 | |
C. | 平衡摩擦力時,裝砝碼的砝碼盤不能用細繩通過定滑輪系在小車上 | |
D. | 本實驗采用的實驗方法是控制變量法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大 | |
B. | 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變 | |
C. | 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變 | |
D. | 電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:4 | B. | 4:1 | C. | 2:1 | D. | 1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球運動到M點時的加速度為g | B. | M點與N點間的高度差為$\frac{(\sqrt{5}-1)R}{2}$ | ||
C. | 小球的初速度大小為$\sqrt{\frac{2}{5}gR}$ | D. | 小球到達N點時的動能為$\frac{(2\sqrt{5}+1)}{4}$mgR |
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