15．電飯煲的工作原理主要是利用電流的熱效應(yīng)（填“熱效應(yīng)”或“磁效應(yīng)”）．電磁波能（填“能”或“不能”）在真空中傳播．

分析 電流通過電阻時(shí)，電流做功而消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)；電磁波的傳播不需要介質(zhì)，能在真空中傳播．

解答 解：電流通過電阻時(shí)，電流做功而消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)；電飯煲的工作原理主要是利用電流的 熱效應(yīng)；
電磁波的傳播不需要介質(zhì)，能在真空中傳播．
故答案為：熱效應(yīng)，能

點(diǎn)評(píng) 該題考查對(duì)電流的熱效應(yīng)以及電磁波傳播的條件，屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多加積累即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．示波管的結(jié)構(gòu)模型如圖所示，靈敏度定義為偏移量y與偏轉(zhuǎn)電壓U2的比值．一靜止電子開始經(jīng)電壓為U1的加速電場(chǎng)加速后，又垂直于電場(chǎng)線進(jìn)入電壓為U2的兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，設(shè)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)兩極板的長(zhǎng)度為l，兩板間的距離為d，射出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)沿電場(chǎng)線方向偏移量為y，則要提高示波管的靈敏度可采用的辦法為（　�。�
A．U1、l都增大，d減小B．U1、d都減小，l增大
C．U1減小、l，d增大D．U1增大、l，d減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物理方法或物理學(xué)史的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．牛頓在發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過程中使用了“月--地檢驗(yàn)”
B．電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)為解釋地球磁場(chǎng)的形成提供了理論方向
C．經(jīng)典力學(xué)理論的成立有一定的局限性，在太陽(yáng)或行星的引力場(chǎng)中，由愛因斯坦或牛頓的理論得出的引力并沒有很大的差別
D．物理模型在物理學(xué)研究中起到了重要作用，其中“質(zhì)點(diǎn)”“點(diǎn)電荷”“電流元”“元電荷”等都是理想化模型

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，半徑為R的光滑半圓弧絕緣軌道固定在豎直面內(nèi)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于軌道平面向里．一可視為質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量為m、電荷量為q（q＞0）的小球由軌道左端A無(wú)初速滑下，當(dāng)小球滑至軌道最低點(diǎn)C時(shí)，給小球再施加一始終水平向右的外力F，使小球能保持不變的速率滑過軌道右側(cè)的D點(diǎn)．若軌道的兩端等高，小球始終與軌道接觸，重力加速度值為g，下列判斷正確的是（　　）
A．小球在C點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小為qB$\sqrt{2gR}$
B．小球在C點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小為3mg+qB$\sqrt{2gR}$
C．小球從C到D的過程中，外力F的大小保持不變
D．小球從C到D的過程中，外力F的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如果在某電場(chǎng)中將2.0×10-8C的正電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做6.0×10-3J的功，那么（　�。�
A．A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB=1.2×105VB．A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB=3.0×105V
C．A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB=-1.2×105VD．A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB=-3.0×105V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)做“研究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了彈力F與彈簧長(zhǎng)度l的關(guān)系圖象，如圖所示，彈簧的原長(zhǎng)和勁度系數(shù)分別為（　　）
A．7.0cm，2.5N/mB．7.0cm，250N/mC．8.0cm，2.5N/mD．8.0cm，250N/m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．在下列四個(gè)方程中，X1、X2、X3和X4各代表某種粒子．
${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{36}^{89}$Kr+${\;}_{56}^{144}$Ba+3X1
${\;}_{1}^{2}$H+X2→${\;}_{2}^{3}$He+${\;}_{0}^{1}$n
${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+X3
${\;}_{12}^{24}$Mg+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{13}^{27}$Al+X4
以下判斷中正確的是（　　）
A．X1是中子B．X2是質(zhì)子C．X3是α粒子D．X4是氘核

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，光滑導(dǎo)體棒ab垂直放置在兩根平行的水平金屬導(dǎo)軌上，閉合電鍵，下列判斷正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體棒ab一定向右運(yùn)動(dòng)
B．導(dǎo)體棒ab一定向左運(yùn)動(dòng)
C．導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)，若導(dǎo)體棒中的電流由a到b
D．導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)，若導(dǎo)體棒中的電流由b到a

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩端帶有繩套，先用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O并記下該點(diǎn)的位置；再用一個(gè)彈簧秤將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O點(diǎn)．
（1）在此過程中必須滿足的是C．
A、兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C、在使用彈簧秤時(shí)要使彈簧秤與木板平面平行
D、用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要使兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)相等
（2）三位同學(xué)選用不同橡皮條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程均為0～5N，如圖所示，他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，用F1和F2表示拉力的方向和大小．
甲同學(xué)：F1和F2的方向互相垂直，F(xiàn)1=3.0N、F2=3.5N；乙同學(xué)：F1和F2方向間的夾角約為60°，F(xiàn)1=F2=4.0N；丙同學(xué)：F1與F2的方向間的夾角約為120°，F(xiàn)1=F2=4.0N．這三位同學(xué)中操作不合適的是乙同學(xué)，理由是合力超過了彈簧測(cè)力計(jì)的量程．

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