A. | a′=a,T′>T | B. | a′<a,T′=T | C. | a′>a,T′=T | D. | a′=a,T′<T |
分析 A、B具有相同的加速度可以視為整體,根據(jù)牛頓第二定律分別求出水平面光滑和粗糙時(shí)的加速度,隔離對(duì)B分析,求出彈力的大小,從而進(jìn)行比較.
解答 解:如果水平面光滑整體根據(jù)牛頓第二定律可得:a=a′=$\frac{F}{m+M}$;
向右運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)M分析:T=Ma=$\frac{MF}{m+M}$,
向左運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)m分析:T′=ma′=$\frac{mF}{m+M}$,
由于m<M,則T′<T,D正確;
如果接觸面粗糙時(shí),設(shè)動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,整體分析可得:F-μ(m+M)g=(m+M)a
解得:$a=\frac{F}{m+M}-μg$,
同理可得a′=a;
向右運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)M分析:T-μMg=Ma,解得:T=$\frac{MF}{m+M}$,
向左運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)m分析:T′-μmg=ma′,解得:T′=$\frac{mF}{m+M}$,
由于m<M,則T′<T,D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律知識(shí)解決有關(guān)連接體問題的能力,知道A、B兩物體具有相同的加速度,通過整體法和隔離法,運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩物塊的線速度大小相等 | B. | 兩物塊的角速度相等 | ||
C. | 兩物塊的周期相等 | D. | 兩物塊的向心加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊釋放后可能與傳送帶保持相對(duì)靜止,隨傳送帶一起運(yùn)動(dòng) | |
B. | 如果傳送帶順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的速度足夠大,物塊釋放后將不能達(dá)到底端 | |
C. | 物塊釋放后仍能沿傳送帶下滑,物塊從頂端滑到底端的時(shí)間比傳送帶靜止時(shí)增加 | |
D. | 物塊釋放后仍能沿傳送帶下滑,物塊從頂端滑到底端的時(shí)間比傳送帶靜止時(shí)相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊A受到的彈力將增大 | B. | 物塊A受到的摩擦力將減小 | ||
C. | 物塊A受到的摩擦力大小不變 | D. | 物塊A相對(duì)小車仍靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第2秒內(nèi)和第3秒內(nèi)位移相同 | B. | 前6秒內(nèi)位移為零 | ||
C. | 第2秒末物體的速度改變方向 | D. | 第1秒末物體的速度改變方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電視機(jī) | B. | 電風(fēng)扇 | C. | 電熱毯 | D. | 一樣多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P1>P3>P2 | B. | P2>P3>P1 | C. | P1>P2>P3 | D. | P3>P2>P1 |
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