（6分）做力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)，是在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板的A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套，如圖所示，兩個(gè)測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)需記錄下結(jié)點(diǎn)O位置和、的示數(shù)后，還描下、的_______；再用一個(gè)測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套規(guī)范的做好實(shí)驗(yàn)并作出如圖所示，其中理論值為 ：____；實(shí)際值為：______。

方向 理論值，實(shí)際值F

解析試題分析：做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個(gè)力，用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值，和那一個(gè)力（實(shí)際值）進(jìn)行比較．用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個(gè)是實(shí)際值F．
考點(diǎn)：驗(yàn)證平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究力的等效和替代的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn)，以下操作中正確的有      

A．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng)。
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度。
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮條的節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)。
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)，兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取900不變，以便于算出合力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)定滑塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中，a是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端與桌面相切）。第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端與桌面的右端M對(duì)齊，讓滑塊a從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P點(diǎn)；第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑槽固定于水平桌面的左端，測(cè)出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L，讓滑塊再次從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P＇點(diǎn)。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，不計(jì)空氣阻力。

①實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)量的物理量（用文字和字母表示）：     ___   。
②寫出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式是（用測(cè)得的物理量的字母表示）：=     ___   

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)某同學(xué)要測(cè)量一由新材料制成的粗細(xì)均勻的圓柱形導(dǎo)體的電阻率ρ。步驟如下：
(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量其長度如圖甲所示，由圖可知其長度為         cm；

(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖乙所示，由圖可知其直徑為        mm；
(3)用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱形導(dǎo)體的電阻，表盤的示數(shù)如圖丙所示，則該電阻的阻值約為       Ω。
(4)該同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：
待測(cè)圓柱形導(dǎo)體電阻R
電流表A1(量程0～4 mA，內(nèi)阻約50 Ω)
電流表A2(量程0～10 mA，內(nèi)阻約30 Ω)
電壓表V1(量程0～3 V，內(nèi)阻約10 kΩ)
電壓表V2(量程0～15 V，內(nèi)阻約25 kΩ)
直流電源E(電動(dòng)勢(shì)4 V，內(nèi)阻不計(jì))
滑動(dòng)變阻器R1(阻值范圍0～15 Ω，額定電流2.0 A)
滑動(dòng)變阻器R2(阻值范圍0～2 kΩ，額定電流0.5 A)
開關(guān)S，導(dǎo)線若干。
為減小實(shí)驗(yàn)誤差，要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出合理的測(cè)量電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號(hào)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）測(cè)一個(gè)阻值約為25 kΩ的電阻，備有下列器材：
A．電流表(量程100 μA，內(nèi)阻2 kΩ)       E．直流穩(wěn)壓電源(電動(dòng)勢(shì)15 V，允許最大電流1 A)
B．電流表(量程500 μA，內(nèi)阻300 Ω)      F．滑動(dòng)變阻器(最大電阻1 kΩ，額定功率1 W)
C．電壓表(量程10 V，內(nèi)阻100 kΩ)       G．電鍵、導(dǎo)線若干  
D．電壓表 (量程50 V，內(nèi)阻500 kΩ)
（1）電流表應(yīng)選________，電壓表應(yīng)選________．
（2）畫出測(cè)量Rx的原理圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用多用表測(cè)量該元件的電阻，選用“×100”倍率的電阻檔測(cè)量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過大，因此需選擇＿＿＿＿倍率的電阻檔(填：“×10”或“×1k”)，并重新＿＿＿＿再進(jìn)行測(cè)量，多用表的示數(shù)如圖(a)所示，測(cè)量結(jié)果為＿＿＿＿Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

①某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中，用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑，測(cè)量的結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為________mm．

②某小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中如果測(cè)得g值偏大，原因可能是 （    ）

A．把擺線長與小球直徑之和做為擺長 
B．?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長度增加了 
C．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過遲按下 
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)次數(shù)記為50次 

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究小車的加速度a和它所受拉力F的關(guān)系．

①除備有4個(gè)50g鉤碼外，另有下列實(shí)驗(yàn)器材備選：

A．質(zhì)量為300 g小車
B．質(zhì)量為2.2 kg小車
C．輸出電壓4—6V直流電源
D．輸出電壓3.6—5.6V交流電源
為盡量保證實(shí)驗(yàn)成功，你選用的實(shí)驗(yàn)小車為       ，電源為       （填字母代號(hào)）．
②某同學(xué)正確選擇實(shí)驗(yàn)器材后，通過實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的a—F圖象，造成圖線未過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是         ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）下面是一些準(zhǔn)備用來測(cè)量待測(cè)電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)器材，器材及其規(guī)格如下：
A．待測(cè)電阻Rx（阻值在900~1000Ω）一只
B．電壓表V（量程10V，內(nèi)阻Rv約為3kΩ）一只
C．電流表A（量程10mA，內(nèi)阻RA約為1Ω）
D．滑動(dòng)變阻器R（最大阻值50Ω，額定電流1.5A）
E．滑動(dòng)變阻器R（最大阻值10kΩ，額定電流0.5A）
F．電源E （電動(dòng)勢(shì)9V， 內(nèi)阻不計(jì)）
G．開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干
請(qǐng)從上述器材中選擇必要的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量待測(cè)電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路。要求能多次測(cè)量，盡可能減少測(cè)量誤差，試在方框內(nèi)畫出符合要求的實(shí)驗(yàn)電路圖，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用        （選填器材前的字母）。

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