為了測(cè)定滑塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中，a是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端與桌面相切）。第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端與桌面的右端M對(duì)齊，讓滑塊a從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P點(diǎn)；第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑槽固定于水平桌面的左端，測(cè)出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L，讓滑塊再次從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P＇點(diǎn)。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，不計(jì)空氣阻力。

①實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)量的物理量（用文字和字母表示）：     ___   。
②寫出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式是（用測(cè)得的物理量的字母表示）：=     ___   

①M(fèi)O有高度h，OP有距離x1，的距離x2，②

解析試題分析：本實(shí)驗(yàn)相借助兩次滑塊到達(dá)斜面底端的速度相等，再用平拋運(yùn)動(dòng)來得到達(dá)斜面底的速度，和第二次到達(dá)桌子邊M的速度，根據(jù)動(dòng)能定理求得動(dòng)摩擦因數(shù)，因此需要測(cè)量桌面的高度h，和兩次平拋的水平距離和，根據(jù)，，，再根據(jù)動(dòng)能定理
整理可得
考點(diǎn)：動(dòng)能定理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中，想測(cè)量滑塊和長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一端裝有定滑輪的表面粗糙的長木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，木板上有一滑塊；滑塊左端與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔的紙帶相連，右端固定一個(gè)輕小動(dòng)滑輪；鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過繞在滑輪上的水平輕繩相連。放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a；改變鉤碼個(gè)數(shù)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)；以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為縱軸，加速度a為橫軸，得到的圖象是一條斜率為k、縱軸截距為b的傾斜直線，如圖所示。已知重力加速度為g，忽略滑輪與繩之間的摩擦，則滑塊的質(zhì)量M=         ；滑塊和長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=       。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）欲用伏安法測(cè)定一段阻值約為5Ω的金屬導(dǎo)線的電阻，要求測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確，現(xiàn)備有以下器材：
A.電池組（3V，內(nèi)阻1Ω）；                B.電流表（0~3A，內(nèi)阻0.0125Ω）；
C.電流表（0~0.6A，內(nèi)阻0.125Ω）；         D.電壓表（0~3V，內(nèi)阻3kΩ）；
E.電壓表（0~15V，內(nèi)阻15kΩ）；           F.滑動(dòng)變阻器（0~20Ω，額定電流1A）；
G.滑動(dòng)變阻器（0~1750Ω，額定電流0.3A）；  H.開關(guān)一只、導(dǎo)線若干.
（1）上述器材中應(yīng)選用的_____________（填寫各器材前的字母代號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用電流表________接法（填“內(nèi)”或“外”）
（3）為使通過待測(cè)金屬導(dǎo)線的電流能在0~0.5A范圍內(nèi)改變，請(qǐng)按要求在方框內(nèi)補(bǔ)充畫出測(cè)量待測(cè)金屬導(dǎo)線的電阻Rx的電路圖.

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖（a）是測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r的原理圖．R0=2.5Ω為定值保護(hù)電阻，電流表內(nèi)阻不計(jì)，單位長度電阻r0=0.10Ω/cm的電阻絲ac上標(biāo)有長度刻度．
①請(qǐng)根據(jù)原理圖連接圖（b）的實(shí)物圖；
②閉合開關(guān)S，記錄ab的長度L和電流表A的示數(shù)I；滑動(dòng)b點(diǎn)改變ab的長度L，測(cè)得6組L和I值，并算出對(duì)應(yīng)的值．寫出與L、E、r、R0、r0的關(guān)系式 =_________；
③圖（c）中的“×”是已標(biāo)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)作出隨L變化的圖線；
④根據(jù)-L圖線算出電源電動(dòng)勢(shì)E=_____V，內(nèi)阻r =_____Ω．（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）將小電珠L、滑動(dòng)變阻器、多用電表、電流表、直流穩(wěn)壓電源、開關(guān)和導(dǎo)線若干連成如圖1所示的電路，進(jìn)行“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)．

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于          端（填“左”或“右”）．
（2）用多用電表電壓檔測(cè)量L電壓時(shí)，紅表筆應(yīng)接圖1中的   點(diǎn)．（填“a”或“b”）
（3）正確連線后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)不論怎么調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，多用電表指針均不偏轉(zhuǎn)，將兩表筆改接到圖1電路的a、c．兩點(diǎn)，電表指針仍不偏轉(zhuǎn)；改接a、b兩點(diǎn)時(shí)，電表指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，其示數(shù)
為    V；可判定故障為                            ．

（4）甲乙兩位同學(xué)用完多用電表后，分別把選擇開關(guān)放在圖3所示位置．則     的習(xí)慣好．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量一只電阻的阻值，采用的方法是：
①用多用電表進(jìn)行粗測(cè)。該同學(xué)選擇、1倍率，用正確的操作方法進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)指針轉(zhuǎn)過角度太小（如圖甲）。為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，＿＿＿＿應(yīng)換成么石一倍率的檔位進(jìn)行測(cè)量；進(jìn)行歐姆檔調(diào)零，將待．測(cè)電阻接在兩表筆之間，待指針穩(wěn)定后讀數(shù)，若這時(shí)刻度盤上的指針位置如圖乙所示，那么測(cè)量結(jié)果為＿＿＿＿

②準(zhǔn)確測(cè)量待測(cè)電阻R、的阻值。供選用的器材有：
A.電源E：電動(dòng)勢(shì)約為6.0V、內(nèi)阻忽略不計(jì)；
B．電流表A1：量程50mA、內(nèi)阻r1=20；、
C.電流表A2：量程300 mA、內(nèi)阻r2約為4,
D．定值電阻R0：阻值為20；
E．滑動(dòng)變阻器R：最大阻值為10；
F.單刀單擲開關(guān)S、導(dǎo)線若干．

（i)要求電表指針至少三分之一偏轉(zhuǎn)，設(shè)計(jì)出可能的方案后，進(jìn)行實(shí)物連線。
（ii）測(cè)得電流表A1的示數(shù)是I1，電流表A2示數(shù)是I2，則Rx的表達(dá)式為＿＿＿＿。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理小組的同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)定重力加速度，實(shí)驗(yàn)器材有：底座、帶有
標(biāo)尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計(jì)時(shí)器（其中光電門1更靠近小球釋放點(diǎn)），小球釋放器（可使小球無初速釋放）、網(wǎng)兜。實(shí)驗(yàn)時(shí)可用兩光電門測(cè)量小球從光電門1運(yùn)動(dòng)至光電門2的時(shí)間t，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。

（1）使用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑如圖所示，則小球直徑為_______________cm。
（2）改變光電門1的位置，保持光電門2的位置不變，小球經(jīng)過光電門2的速度為v，不考慮空氣阻力，小球的加速度為重力加速度g，則h、t、g、v四個(gè)物理量之間的關(guān)系為h =_______________。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線，若圖線斜率的絕對(duì)值為k，根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）做力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)，是在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板的A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套，如圖所示，兩個(gè)測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)需記錄下結(jié)點(diǎn)O位置和、的示數(shù)后，還描下、的_______；再用一個(gè)測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套規(guī)范的做好實(shí)驗(yàn)并作出如圖所示，其中理論值為 ：____；實(shí)際值為：______。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測(cè)出細(xì)線上的拉力，改變鉤碼的個(gè)數(shù)，確定加速度與細(xì)線上拉力F的關(guān)系。
(1)下列圖象中能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_____

(2)某次實(shí)驗(yàn)中打出如圖所示的紙帶（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz），則這個(gè)加速度值a =___________m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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