高速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛,甲車在前,乙車在后,速度均為v0=30 m/s,距離s0=100 m,t=0時(shí)刻甲車遇緊急情況后,甲、乙兩車的加速度隨時(shí)間變化如圖所示,取運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颉?/p>
(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明兩車在0~9 s內(nèi)會(huì)不會(huì)相撞?
(2)在一個(gè)坐標(biāo)系中畫出甲乙的速度時(shí)間圖像。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)點(diǎn)從坐標(biāo)原點(diǎn)O沿y軸方向運(yùn)動(dòng)到y=4 m后,又沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)到坐標(biāo)為(-3,4)的B點(diǎn),則質(zhì)點(diǎn)從O運(yùn)動(dòng)到B通過(guò)的路程是________m,位移大小是_______m。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖示為A、B兩車從同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象.則從0時(shí)刻起到兩車相遇所需時(shí)間為( )
A.6 s B.6s C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩物體做直線運(yùn)動(dòng)的v t圖像如圖所示,由圖可知( )
A.乙物體的加速度為1 m/s2
B.4 s內(nèi)兩物體的位移相等
C.4 s末甲物體在乙物體前面
D.條件不足,無(wú)法判斷兩物體何時(shí)相遇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在日常生活及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中,有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍,如圖所示的情況就是一個(gè)實(shí)例。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點(diǎn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.跳板發(fā)生形變,運(yùn)動(dòng)員的腳沒有發(fā)生形變
B.運(yùn)動(dòng)員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C.此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員的重力等大
D.此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員的重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,傾斜的傳送帶保持靜止,一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端。如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運(yùn)動(dòng),同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過(guò)程中,與傳送帶保持靜止時(shí)相比
A.木塊在滑到底端的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)時(shí)間將變長(zhǎng)
B.木塊在滑到底端的過(guò)程中,動(dòng)能的增加量將變小
C.木塊在滑到底端的過(guò)程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能將變大
D.木塊在滑到底端的過(guò)程中,木塊克服摩擦力所做功變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
輕質(zhì)彈簧上端與質(zhì)量為M的木板相連,下端與豎直圓筒的底部相連時(shí), 木板靜止位于圖中B點(diǎn)。O點(diǎn)為彈簧原長(zhǎng)上端位置。將質(zhì)量為m的物塊從O點(diǎn)正上方的A點(diǎn)自由釋放,物塊m與木板瞬時(shí)相碰后一起運(yùn)動(dòng),物塊m在D點(diǎn)達(dá)到最大速度,且M恰好能回到O點(diǎn)。若將m從C點(diǎn)自由釋放后,m與木板碰后仍一起運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是
A.物塊m達(dá)到最大速度的位置在D點(diǎn)的下方
B.物塊m達(dá)到最大速度的位置仍在D點(diǎn)
C.物塊m與木板M從B到O的過(guò)程做勻減速運(yùn)動(dòng)。
D.物塊m與木板M向上到達(dá)O點(diǎn)時(shí)仍有速度,且在O點(diǎn)正好分離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用一根細(xì)線一端系一小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),另一端固定在一光滑圓錐頂上,如圖所示.設(shè)小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度為ω,線的張力為FT,則FT隨ω2變化的圖象是圖中的 ( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖7所示是某一電路中的一部分,其中R1 = 5歐,R2 = 1歐,R3 = 3歐,I1 = 0.2安,I2 = 0.1安,則通過(guò)安培表的電流的大小I= A;方向?yàn)?u> (“向右”或“向左”)。
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