【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的物塊，以速度v0=4m/s滑上正沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的水平傳送帶，此時(shí)記為時(shí)刻t=0，傳送帶上A、B兩點(diǎn)間的距離L=6m，已知傳送帶的速度v=2m/s，物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，重力加速度g取10m/s2．關(guān)于物塊在傳送帶上的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，下列表述正確的是(　　)

A. 物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為4s

B. 傳送帶對(duì)物塊做功為6J

C. 2.0s末傳送帶對(duì)物塊做功的功率為0

D. 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中由于摩擦產(chǎn)生的熱量為18J

【答案】CD

【解析】物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的加速度大小為： 物塊勻減速直線運(yùn)動(dòng)的位移大小： ，勻減速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間： ，反向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間： ，勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移大： ，則勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間： ，則物塊在傳送帶上運(yùn)行的時(shí)間為： ，故A錯(cuò)誤；物塊的末速度為,初速度為,根據(jù)動(dòng)能定理可得：傳送帶對(duì)物塊做功，故B錯(cuò)誤；2s末物塊的速度為零，則傳送帶對(duì)物塊做功的功率為零，故C正確；物塊勻減速直線運(yùn)動(dòng)相對(duì)于傳送帶的路程： ，勻加速直線運(yùn)動(dòng)相對(duì)于傳送帶的路程： ，則整個(gè)過(guò)程摩擦產(chǎn)生的熱量，故D正確。所以CD正確，AB錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的描述中，參考系的選取符合描述的是（　�。�

A.“太陽(yáng)東升西落”是以“太陽(yáng)”為參考系

B.“地球的公轉(zhuǎn)”是以“地球”為參考系

C.“一江春水向東流”是以“流水”作為參考系

D.“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。”詩(shī)中的“青山相對(duì)出”選擇的參考系是孤帆

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)彈珠游戲簡(jiǎn)化如下圖所示。豎直安裝在高H=1m的桌面上的“過(guò)山車”軌道模型，水平軌道OB粗糙， 長(zhǎng)為1m，BD光滑；光滑圓軌道半徑為R=0.4m。一彈簧左端固定，右端自由伸長(zhǎng)到A點(diǎn)，OA長(zhǎng)為0.1m。距桌子右邊緣線DF距離S=1.6m有一高度h=0.8m的豎直擋板�，F(xiàn)在A點(diǎn)靜止放置一個(gè)質(zhì)量m=1kg的小球，并用力緩慢向左把小球推到O點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中推力做功W=22.4J。已知小球與軌道OB的摩擦因數(shù)μ為0.4，重力加速度g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力。求：

(1)小球推到O點(diǎn)時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能EP.

(2)該小球從O點(diǎn)靜止釋放后，運(yùn)動(dòng)到圓軌道最高點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道的壓力大小.

(3)為了使都從O點(diǎn)靜止釋放的小球能落在DF和擋板之間，小球的質(zhì)量m滿足的條件.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A.機(jī)械能可以為零，但內(nèi)能永遠(yuǎn)不為零

B.溫度相同、質(zhì)量相同的物體具有相同的內(nèi)能

C.物體的溫度越高，內(nèi)能越大

D.0 °C的冰的內(nèi)能與等質(zhì)量的0 °C的水的內(nèi)能相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平力F作用下，A、B保持靜止．若A與B的接觸面是水平的，且F≠0．則關(guān)于B的受力個(gè)數(shù)可能為（ ）

A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中
（1）在實(shí)驗(yàn)中，以下做法正確的是
A.平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車，后接通電源
D.“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對(duì)探究過(guò)程也不會(huì)產(chǎn)生影響
（2）在這一實(shí)驗(yàn)中，有兩位同學(xué)通過(guò)測(cè)量，分別作出a一F圖象，如圖中的A、B、C線所示；試分析：A線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是：；B線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是： ． C線發(fā)生彎曲的原因是： ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是 ______

A．控制變量法 B．假設(shè)法 C．理想實(shí)驗(yàn)法

（2）下列說(shuō)法中正確的是 ______

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變小車所受拉力的大小

B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變小車的質(zhì)量

C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，作出圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系

D．無(wú)論在什么條件下，細(xì)線對(duì)小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小．

（3）在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，若取車的質(zhì)量M=0.5kg，改變砝碼質(zhì)量m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的取值最不合適的一個(gè)是 ______

A．m1=4g　　　　B．m2=10g C．m3=40g D．m4=500g

（4）如圖所示為甲同學(xué)在探究加速度a與力F的關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】架在A、B兩根電線桿之間的均勻電線在夏、冬兩季由于熱脹冷縮的效應(yīng)，電線呈現(xiàn)如圖所示的兩種形狀．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.夏季電線對(duì)電線桿的拉力較大
B.冬季電線對(duì)電線桿的拉力較大
C.夏季、冬季電線對(duì)電線桿的拉力一樣大
D.夏季、冬季電線桿對(duì)地面的壓力不一樣大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面C上，通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)．則（ ）

A. 水平面對(duì)C的支持力等于B、C的總重力

B. B一定受到C的摩擦力

C. C一定受到水平面的摩擦力

D. 若將細(xì)繩剪斷，B物體開(kāi)始沿斜面向下滑動(dòng)，則水平面對(duì)C的摩擦力可能為零

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