17．以豎直上拋的小球為例說明小球的勢能和動能的相互轉(zhuǎn)化情況，在這個例子中是否存在著能的總量保持不變？

分析 機械能等于動能和重力勢能之和，通過高度分析重力勢能的變化．由速度分析動能的變化．再分析能的總量是否能保持不變．

解答 解：豎直上拋運動的小球，在上升過程中做勻減速運動，高度上升，則動能轉(zhuǎn)化勢能，達到最大點時，動能為零，勢能達到最大；
在下落過程中，勢能逐漸減小，動能逐漸增大，勢能又轉(zhuǎn)化為動能．在小球運動的整個過程中，小球的能的總量保持不變．
答：在這個例子中能的總量保持不變．

點評 本題主要考查了豎直上拋運動，要知道其運動情況，掌握動能，重力勢能的定義，從而分析機械能的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在傾角θ=30°的光滑絕緣的斜面上，用長為L的絕緣輕桿連接兩個質(zhì)量均為m的帶電小球a和b，它們組成一帶電系統(tǒng)，a、b小球所帶的電荷量分別為-q和+5q．如圖所示，虛線MN與PQ均垂直于斜面且相距3L，在MN、PQ間有沿斜面向上場強E=$\frac{mg}{2q}$的勻強電場，最初a和b都靜止在斜面上且小球a與MN間的距離為L．若視小球為質(zhì)點，不計輕桿的質(zhì)量，釋放帶電系統(tǒng)后，求：
（1）帶電系統(tǒng)從開始運動到a球剛進入電場所經(jīng)歷的時間；
（2）a球剛要離開電場時，帶電系統(tǒng)的速度為多大；
（3）帶電系統(tǒng)從開始運動后到第一次系統(tǒng)速度為零過程中，電場力做的總功．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．在驗證機械能守恒定律的實驗中，使質(zhì)量為m=200g的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示．O為紙帶下落的起始點，A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點．已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2，那么

（1）計算B點瞬時速度時，甲同學(xué)用vB2=2gsOB，乙同學(xué)用vB=$\frac{{S}_{AC}}{2T}$．其中所選擇方法正確的是乙（選填“甲”或“乙”）同學(xué)．
（2）同學(xué)丙想根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力，為此他計算出紙帶下落的加速度為9.5m/s2，從而計算出阻力Ff=0.06N．
（3）若同學(xué)丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點之后的紙帶能否實現(xiàn)驗證機械能守恒定律的目的？能．（選填“能”或“不能”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，圖甲是波傳播到x=5m的M點的波形圖，圖乙是質(zhì)點N（x=3m）從此時刻開始計時的振動圖象．Q是位于x=10m處的質(zhì)點．下列說法正確的是（　�。�
A．這列波的波長是4 m
B．這列波的傳播速度是1.25 m/s
C．M點以后的各質(zhì)點開始振動時的方向都沿-y方向
D．質(zhì)點Q經(jīng)過8s時，第一次到達波峰

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．兩個質(zhì)量相等的均勻球體之間的萬有引力大小為F，若將它們球心間距離增大為原來的2倍，其萬有引力大小將變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{F}{2}$B．$\frac{F}{4}$C．$\frac{F}{9}$D．$\frac{F}{16}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．質(zhì)量均為m的甲、乙兩物體距地面的高度都等于h，將它們都無初速釋放，甲沿光滑斜面滑下，乙做自由落體運動，不計空氣阻力，則（　　）
A．到達地面時兩球的運動時間相等
B．到達地面時兩球的動能相等
C．到達地面時兩球的速度相同
D．到達地面的過程中，重力做的功不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某學(xué)習(xí)小組做探究“功和物體速度變化關(guān)系”的實驗，如圖所示．圖1中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和交流電源（填“交流”或“直流”）
（2）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下列操作正確的是D．
A．放開小車，能夠下滑即可             B．輕推小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠下滑即可   D．輕推拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用圖2紙帶的CD部分進行測量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．用圓弧狀玻璃磚做測定玻璃折射率的實驗時，先在白紙上放好圓弧狀玻璃磚，在玻璃磚的一側(cè)豎直插上兩枚大頭針P1、P2；然后在玻璃磚的另一側(cè)觀察，調(diào)整視線使P1的像被P2擋住，接著在眼睛所在的一側(cè)插兩枚大頭針P3和P4，使P3擋住P1和P2的像，P4擋住P3和P1、P2的像，在紙上標(biāo)出大頭針位置和圓弧狀玻璃磚輪廓如圖所示（E為兩圓弧圓心；圖中已畫出經(jīng)P1、P2點的入射光線）．
（1）在圖上補畫出所需的光路．
（2）為了測出玻璃磚的折射率，需要測量入射角I和折射角r，請在圖中標(biāo)出這兩個角．
（3）用所測物理量計算折射率的公式是n=$\frac{sini}{sinr}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖，質(zhì)量為M、長度為L的小車靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊放在小車的最左端．現(xiàn)在一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運動，物塊和小車之間的摩擦力為f．經(jīng)過時間t，小車運動的位移為s，物塊剛好滑到小車的最右端．（　�。�
A．此時物塊的動能為（F-f）（s+L）
B．這一過程中，物塊對小車所做的功為f（s+L）
C．這一過程中，物塊和小車增加的機械能為F（s+L）-fL
D．這一過程中，物塊和小車產(chǎn)生的內(nèi)能為f（s+L）

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