如圖所示,一物體重為G=46N,放在水平面上,物體和水平面間的動摩擦系數(shù)μ=0.2.現(xiàn)用與水平方向成α=37°的恒力F拉動物體,物體恰好可勻速前進(jìn),求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)拉力F的大小;

(2)地面對物體支持力的大小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市六校高一下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,粗糙水平圓盤上,質(zhì)量相等的A.B兩物塊疊放在一起,隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動,則下列說法正確的是( )

A.B的向心力是A的向心力的2倍

B.盤對B的摩擦力是B對A的摩擦力的2倍

C.A.B都有垂直于半徑向后滑動的趨勢

D.若B先滑動,則B對A的動摩擦因數(shù)小于盤對B的動摩擦因數(shù)

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于平拋運(yùn)動和圓周運(yùn)動,下列說法正確的是

A.平拋運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動

B.勻速圓周運(yùn)動是速度不變的運(yùn)動

C.圓周運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動

D.做平拋運(yùn)動的物體落地時的速度一定是豎直向下的

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西太原五中高一3月第四次周練物理試卷(解析版) 題型:填空題

在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實驗時,已備有下列器材:鉛筆、白紙、圖釘、平板、斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺,還需要的器材有____________

A.秒表 B.天平 C.重錘線 D.測力計

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西太原五中高一3月第四次周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一質(zhì)量為m的小木塊,由碗邊滑向碗底的過程中,由于摩擦力的作用,木塊運(yùn)動的速率不變,碗內(nèi)表面時半徑為R的圓弧,則該運(yùn)動過程中

A.木塊的加速度為零

B.木塊所受的合外力大小一定,方向改變

C.木塊受到重力、支持力、摩擦力和向心力

D.木塊的線速度,角速度都不變

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年青海省高一4月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學(xué)用圖1的裝置驗證力的平行四邊形定則,實驗記錄紙如圖3所示,主要操作如下:

①用兩彈簧測力計共同拉橡皮筋,當(dāng)結(jié)點被拉到圖中O點時,記下拉力沿方向,沿方向;

②讀出=2.85N,示數(shù)如圖2所示;

③用一個彈簧測力計拉橡皮筋,同樣將結(jié)點拉到O點,記下拉力沿方向;

④讀出=4.30N。

完成下列填空:保留3位有效數(shù)字

(1)讀出=_________N;根據(jù)圖2中的標(biāo)度(1cm表示1N)在圖2中作出的圖示;

(2)作出的合力F,由圖可得F=_______N;

(3)比較F與的大小和方向,你能得出的結(jié)論是_________________________________。

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年青海省高一4月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點,自由伸長到B點,F(xiàn)用一小物體m把彈簧壓縮到A點,然后釋放,物體在水平面從A運(yùn)動到C點后靜置,已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)恒定,下列說法正確的是

A.物體從A到B速度越來越大,從B到C速度越來越小

B.物體從A到B速度越來越小,從B到C加速度不變

C.物體從A到B先加速后減速,從B到C一直減速

D.物體在B點受合力為零

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科目:高中物理 來源:2015-2016內(nèi)蒙古臨河巴彥淖爾一中高二下4月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

以20m/s速度行駛的汽車,制動后以5m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動。則汽車在制動后的6s內(nèi)的位移大小是

A.45m B.50m C.37.5m D.40m

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科目:高中物理 來源:2016屆天津市河北區(qū)高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測一理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一質(zhì)點以坐標(biāo)原點O為中心位置在y軸方向上做簡諧運(yùn)動,其振動圖象如圖甲所示。振動在介質(zhì)中產(chǎn)生的簡諧橫波沿x軸正方向傳播,波速為。時此質(zhì)點開始振動,經(jīng)過后此質(zhì)點立即停止運(yùn)動,再經(jīng)過后的波形圖是圖乙中的(振動和波形圖中質(zhì)點的位移都規(guī)定向上為正)

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