5.某同學(xué)用如圖中圖a裝置研究小球在斜面上的平拋運(yùn)動,他每次將小球從弧形軌道的同一位置由靜止釋放并且保證小球在軌道末端水平拋出,改變斜面與水平地面之間的夾角θ從而獲得不同的水平射程x,最后作出了如圖b所示的x-tanθ圖象,則小球在斜面頂端水平拋出時的初速度v0=1.0m/s.實驗中發(fā)現(xiàn)θ超過60°后,小球?qū)⒉粫侣湓谛泵嫔,則θ=60°斜面的長度為0.69m.(計算中取g=10m/s2,保留兩位有效數(shù)字)

分析 平拋運(yùn)動在水平方向上做勻速直線運(yùn)動,在豎直方向上做自由落體運(yùn)動,結(jié)合平拋運(yùn)動的規(guī)律得出水平位移x與tanθ的關(guān)系式,結(jié)合圖象得出小球平拋運(yùn)動的初速度.再根據(jù)板長與豎直位移和水平位移的關(guān)系求解板長.

解答 解:小球做平拋運(yùn)動落在斜面上,有:tanθ=$\frac{y}{x}$=$\frac{\frac{1}{2}g{t}^{2}}{{v}_{0}t}$=$\frac{gt}{2{v}_{0}}$,
解得:t=$\frac{2{v}_{0}tanθ}{g}$.
則水平位移:x=v0t=$\frac{2{v}_{0}^{2}tanθ}{g}$.
由數(shù)學(xué)知識知圖b的斜率為:k=$\frac{2{v}_{0}^{2}}{g}$=$\frac{0.1}{0.5}$,
解得:v0=1.0m/s.
設(shè)板長為L.當(dāng)θ=60°時,則有:
水平方向有:Lcos60°=v0t
豎直方向有:Lsin60°=$\frac{1}{2}$gt2,
聯(lián)立得:Lsin60°=$\frac{1}{2}$g($\frac{Lcos60°}{{v}_{0}}$)2
解得:L≈0.69 m
故答案為:1.0,0.69.

點評 解決本題的關(guān)鍵抓住豎直位移與水平位移的比值等于斜面的傾角的正切值,得出x-tanθ的關(guān)系,通過圖線的斜率求解初速度,這是解決與圖象結(jié)合問題的常用方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.a(chǎn)、b、c三球自同一高度以相同速率拋出,a球豎直上拋,b球水平拋出,c球豎直下拋.設(shè)三球落地的速率分別為va、vb、vc則( 。
A.va>vb>vcB.va=vb>vcC.va>vb=vcD.va=vb=vc

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.一同學(xué)在探究加速與合外力和質(zhì)量的關(guān)系時,利用了如圖甲所示的實驗裝置完成了實驗探究,回答下列問題:

(1)如圖甲中保持長木板水平,下列操作必要的有A.
A.通過改變砂桶中砂的質(zhì)量來改變牽引力大小
B.本實驗中不必滿足砂與砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
C.如果在小車與細(xì)繩之間加一力傳感器,則仍需測出砂和砂桶的總質(zhì)量
D.實驗時應(yīng)先釋放小車再接通電源
(2)為了減小實驗誤差,可以將長木板的右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力,則下列敘述正確的是C.
A.平衡摩擦力時,取下砂桶和紙帶,改變斜面的傾角使小車在長木板上勻速下滑
B.平衡摩擦力的目的是使細(xì)繩的拉力與摩擦力平衡
C.平衡摩擦力后小車受到的合外力等細(xì)繩的拉力
D.平衡摩擦力時將長木板的一端墊高,只要通過砂桶牽引小車勻速運(yùn)動即可
(3)如果某次操作得到的紙帶如圖乙,其中O、A、B、C為等時間間隔的計數(shù)點,打點計時器的打點周期為T=0.02s,則小車的加速度大小為2.30m/s2(結(jié)果保留兩位小數(shù)).
(4)該同學(xué)在長木板水平和傾斜兩種情況下分別探究了加速度與合外力的關(guān)系,并將多次操作所得的實驗數(shù)據(jù)描繪在了如圖丙的坐標(biāo)系中,則圖線A(填“A”或“B”)應(yīng)為長木板傾斜情況的加速度與合外力的關(guān)系圖線,由力象可得小車的質(zhì)量為0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.某中學(xué)的部分學(xué)生組成了一個課題小組,對海嘯的威力進(jìn)行了模擬研究,他們設(shè)計了如下的模型,如圖甲在水平地面上放置一個質(zhì)量為m=4kg的物體,讓其在隨位移均勻減小的水平的水平推力作用下運(yùn)動,推力F隨位移x變化的圖象如圖乙所示,已知物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,g=10m/s2,則:
(1)運(yùn)動過程中物體的最大加速度為多少?
(2)在距出發(fā)點什么位置時物體的速度達(dá)到最大?
(3)物體在水平面上運(yùn)動的最大位移是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.傳送帶在我們?nèi)粘I钪衅鸬搅撕芏嘤锰,例如在機(jī)場領(lǐng)取行李的地方、在把貨物運(yùn)送到高處等,都會用到傳送帶.如圖所示,一個斜面型的傳送帶系統(tǒng),正在以4m/s的恒定速率順時針運(yùn)行.已知傳送帶與水平方向的夾角θ=37°,總長度AB=50m,現(xiàn)將一個質(zhì)量m=2kg可以看成質(zhì)點的物塊輕放在傳送帶的正中間,物塊與傳送帶間的摩擦因μ=0.5,問:(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)物塊輕放上傳送帶瞬間受到的摩擦力方向;
(2)物塊最終被傳送到A端還是B端?物塊在傳送帶上運(yùn)行的時間是多少?
(3)若傳送帶改為逆時針運(yùn)行,速率變?yōu)?0m/s,從物塊輕放在傳送帶正中間到它離開傳送帶的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量是多少?若物塊上面粘有墨汁,傳送帶表面為白色,求在這個過程中留在傳送帶上的墨汁痕跡的長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量.(滑輪質(zhì)量不計)

(1)實驗時,一定要進(jìn)行的操作是BCD.
A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,
打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶
E.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
(2)該同學(xué)在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶(兩相鄰計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出),已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為1.3m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖象是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為D.
A.2tanθB.$\frac{1}{tanθ}$C.kD.$\frac{2}{k}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)進(jìn)行體能訓(xùn)練,用100s從一樓跑上教學(xué)樓七樓,試估測他登樓時的平均功率最接近的數(shù)值是( 。
A.1 kWB.10 kWC.10 WD.100 W

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,電路中A、B是規(guī)格相同的燈泡,L是自感系數(shù)較大直流電阻可忽略不計的線圈,那么(  )
A.閉合S,A、B同時亮,然后A變暗后熄滅
B.閉合S,B先亮,A逐漸變亮,最后A、B亮度相同
C.斷開S,A和B均閃亮一下后熄滅
D.斷開S,A、B立即熄滅

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,質(zhì)量相等的物體A、B通過一輕質(zhì)彈簧相連,開始時B放在地面上,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)通過細(xì)繩將A向上緩慢拉起,第一階段拉力做功為W1時,彈簧變?yōu)樵L;第二階段拉力再做功W2時,B剛要離開地面.彈簧一直在彈性限度內(nèi),則( 。
A.兩個階段拉力做的功不相等
B.拉力做的總功大于A的重力勢能的增加量
C.第一階段,拉力做的功小于A的重力勢能的增加量
D.第二階段,拉力做的功大于A的重力勢能的增加量

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同步練習(xí)冊答案