A. | 兩個階段拉力做的功不相等 | |
B. | 拉力做的總功大于A的重力勢能的增加量 | |
C. | 第一階段,拉力做的功小于A的重力勢能的增加量 | |
D. | 第二階段,拉力做的功大于A的重力勢能的增加量 |
分析 應(yīng)用平衡條件求出彈簧壓縮與伸長時的形變量關(guān)系,然后應(yīng)用功能關(guān)系求出拉力的功,根據(jù)功的表達(dá)式分析答題.
解答 解:開始時A壓縮彈簧,壓縮量為 x1=$\frac{mg}{k}$;要使B剛要離開地面,則彈力應(yīng)等于B的重力,即 kx2=mg,故此時彈簧的伸長量 x2=$\frac{mg}{k}$,則x1=x2.
A、緩慢提升物體A,物體A的動能不變,第一階段與第二階段彈簧的形變量相同,設(shè)彈簧初始時的彈性勢能為EP,由功能關(guān)系得:W1+EP-mgx=0,W2-EP-mgx=0,
W1=mgx-EP,W2=mgx+EP,則:W1<W2,即兩個階段拉力做的功不相等,故A正確;
B、由于在整個過程中,彈簧的彈性勢能變化量為零,物體A、B的動能不變,B的重力勢能不變,由能量守恒定律可知,拉力做的功轉(zhuǎn)化為A的重力勢能,拉力做的總功等于A的重力勢能的增加量,故B錯誤;
C、由A可知,拉力做功 W1=mgx-EP,物體重力勢能的增加量為mgx,則第一階段,拉力做的功小于A的重力勢能的增量,故C正確;
D、由A可知,拉力做功 W2=mgx+EP,重力勢能的增加量為mgx,則第二階段拉力做的功大于A的重力勢能的增加量,故D正確;
故選:ACD
點評 本題在解題時不但要能熟練應(yīng)用功能關(guān)系,還要求能分析物體的運動狀態(tài),分析出彈簧的彈性勢能變化量為零.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F:f=4:1 | B. | F:f=3:1 | C. | W1:W2=1:3 | D. | W1:W2=1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果物體改做勻速運動,則力F對物體不做功 | |
B. | 如果物體改做勻加速直線運動,則力F一定對物體做正功 | |
C. | 如果物體仍做勻減速運動,則力F一定對物體做負(fù)功 | |
D. | 如果物體改做曲線運動,則力F一定對物體不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩束光的光子能量不同 | |
B. | 兩種情況下單位時間內(nèi)逸出的光電子個數(shù)相同 | |
C. | 兩種情況下逸出的光電子的最大初動能相同 | |
D. | 兩種情況下逸出的光電子的最大初動能不同 |
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