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某實驗裝置如下圖甲所示；一木塊放在水平長木板上，左側拴有一細軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，木塊右側與打點計時器的紙帶相連， 在重物牽引下，木塊在木板上向左運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向左做勻減速運動，圖乙給出了重物落地后，打點計時器在紙帶上打出的一些點，試根據給出的數(shù)據，求木塊與木板間的摩擦因數(shù)μ. 要求寫出主要的運算過程，結果保留2位有效數(shù)字.（打點計時器所用交流電頻率為50Hz，不考慮紙帶對木塊的拉力. 取g＝10m/s2）

圖甲

由給出的數(shù)據可知，重物落地后，木塊在連續(xù)相等的時間T內的位移分別是：

以表示加速度，根據勻變速直線運動的規(guī)律，有

重物落地后木塊只受摩擦力的作用，以表示木塊的質量，根據牛頓定律，有

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?湖北模擬）一同學要研究輕質彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關系．實驗裝置如下圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質彈簧，其左端固定，右端與質量為m的小剛球接觸．將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡．
（1）若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達式為
Ep=
mgs2
4h
Ep=
mgs2
4h
；
（2）該同學改變彈簧的壓縮量進行多次測量得到下表一組數(shù)據：
彈簧壓縮量x/（cm） 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50
小球飛行水平距離s/m 2.01 3.00 4.01 4.98 6.01 6.99
結合（1）問與表中數(shù)據，彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量x之間的關系式應為
Ep=
104mgx2
h
Ep=
104mgx2
h
；
（3）完成實驗后，該同學對上述裝置進行了如下圖乙所示的改變：（I）在木板表面先后釘上白紙和復寫紙，并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處，使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；（II）將木板向右平移適當?shù)木嚯x固定，再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板上得到痕跡P；（III）用刻度尺測量紙上O點到P點的豎直距離為y．若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L，則（II）步驟中彈簧的壓縮量應該為
x=
L
200
h
y
x=
L
200
h
y
；

（4）若該同學在完成圖乙實驗的過程中，彈簧與桌子右邊緣不垂直，用（3）問的方法計算得出的彈簧壓縮量比實際
偏小
偏小
（選填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

有同學利用如圖的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：

①改變鉤碼個數(shù)，實驗不能完成的是（   ）

A．鉤碼的個數(shù)，  

B．鉤碼的個數(shù)， 

C．鉤碼的個數(shù)

D．鉤碼的個數(shù)，，

②在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是（    ）

A．標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向    

B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C．用量角器量出三根繩子之間的夾角                       

D．用天平測出鉤碼的質量

③在作圖時，下圖中更加符合實際的圖是        圖．（填“甲”或“乙”）

（2）探究小車加速度與外力、質量關系的實驗裝置如下圖甲所示。

①把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行計時點，如果計時點間距                ，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。

② 某同學在做實驗中,使用交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，他測量了點到點、和點到C點的距離，如下圖乙所示。則紙帶上C點的速度VC=            ，重物的加速度為____       。（結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2014屆黑龍江省高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

一同學要研究輕質彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關系。實驗裝置如下圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質彈簧，其左端固定，右端與質量為m的小剛球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。

（1）若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達式為          ；

（2）該同學改變彈簧的壓縮量進行多次測量得到下表一組數(shù)據：

彈簧壓縮量x/cm

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

小球飛行水平距離s/m

2.01

3.00

4.01

4.96

6.01

6.97

結合（1）問與表中數(shù)據，彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量x之間的關系式應為         ；

（3）完成實驗后，該同學對上述裝置進行了如下圖乙所示的改變：（I）在木板表面先后釘上白紙和復寫紙，并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處，使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；（II）將木板向右平移適當?shù)木嚯x固定，再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板上得到痕跡P；（III）用刻度尺測量紙上O點到P點的豎直距離為y。若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L，則（II）步驟中彈簧的壓縮量應該為        ；

（4）若該同學在完成圖乙實驗的過程中，彈簧與桌子右邊緣不垂直，用（3）問的方法計算得出的彈簧壓縮量比實際       （選填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”）。

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年廣東省清遠市清城區(qū)高三第一次模擬考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

有同學利用如圖的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：

①改變鉤碼個數(shù)，實驗不能完成的是（   ）

A．鉤碼的個數(shù)，  

B．鉤碼的個數(shù)， 

C．鉤碼的個數(shù)

D．鉤碼的個數(shù)，，

②在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是（    ）

A．標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向    

B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C．用量角器量出三根繩子之間的夾角                       

D．用天平測出鉤碼的質量

③在作圖時，下圖中更加符合實際的圖是        圖．（填“甲”或“乙”）

（2）（10分）探究小車加速度與外力、質量關系的實驗裝置如下圖甲所示。

①把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行計時點，如果計時點間距                ，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。

② 某同學在做實驗中,使用交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，他測量了點到點、和點到C點的距離，如下圖乙所示。則紙帶上C點的速度VC=            ，重物的加速度為____       。（結果保留三位有效數(shù)字）

 

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